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江蘇省丹陽(yáng)市后巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

我是一棵樹(shù)李瑛作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 李瑛李瑛1926 當(dāng)代詩(shī)人。著有詩(shī)集當(dāng)代詩(shī)人。生字學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介感知文章分析人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)社會(huì)意義課堂練習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo)。挖掘自然萬(wàn)物的尋找身邊的美麗。抨擊了當(dāng)時(shí)什么社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)了作者了當(dāng)時(shí)什么社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)了作者。詩(shī)集詩(shī)集我驕傲。蘇軾被誣以詩(shī)誹謗朝廷。寫(xiě)一個(gè)感人親情片段。

江蘇省丹陽(yáng)市后巷實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、我驕傲,我是一棵樹(shù)我驕傲,我是一棵樹(shù)李瑛作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介 李瑛李瑛1926 當(dāng)代詩(shī)人。河北豐潤(rùn)人。著有詩(shī)集當(dāng)代詩(shī)人。河北豐潤(rùn)人。著有詩(shī)集石城底青苗石城底青苗野戰(zhàn)詩(shī)集野戰(zhàn)詩(shī)集在燃燒的戰(zhàn)場(chǎng)在燃燒的戰(zhàn)場(chǎng)我驕傲,我是我驕傲,我是一棵樹(shù)一棵樹(shù)等。重要。

2、 親愛(ài)的當(dāng)我在大街上扭頭親愛(ài)的當(dāng)我在大街上扭頭離你而去的那一刻,你放聲痛哭離你而去的那一刻,你放聲痛哭聽(tīng)到你撕心裂肺的哭聲,我的心聽(tīng)到你撕心裂肺的哭聲,我的心軟了,我舍不得你走,我怎么忍軟了,我舍不得你走,我怎么忍心離開(kāi)你呢于是我便飛奔過(guò)去。

3、生字學(xué)習(xí)目標(biāo)作者簡(jiǎn)介感知文章分析人物細(xì)節(jié)描寫(xiě)社會(huì)意義課堂練習(xí)課后練習(xí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1通過(guò)對(duì)話描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)分析人物形象。2透析文字認(rèn)識(shí)社會(huì)。作者簡(jiǎn)介:作者簡(jiǎn)介: 契訶夫18601904,19世紀(jì)末世界級(jí)的俄國(guó)短篇小說(shuō)大師,批判現(xiàn)實(shí)主義作家。一生。

4、自然精靈自然精靈專題探究專題探究活活 動(dòng)動(dòng) 目目 的的1.1.培養(yǎng)對(duì)身邊事物的觀察能力感受能力,明白培養(yǎng)對(duì)身邊事物的觀察能力感受能力,明白一事一物總關(guān)情一事一物總關(guān)情的道理。的道理。2.2.尋找身邊的美麗,挖掘自然萬(wàn)物的尋找身邊的美麗,挖掘。

5、知知 詩(shī)詩(shī)讀讀 詩(shī)詩(shī)悟悟 詩(shī)詩(shī)品品 詩(shī)詩(shī) 作者簡(jiǎn)介作者簡(jiǎn)介劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文劉禹錫,字夢(mèng)得,唐代文學(xué)家哲學(xué)家,和柳宗元學(xué)家哲學(xué)家,和柳宗元交誼很深,人稱交誼很深,人稱劉柳劉柳,晚年與白居易并稱晚年與白居易并稱劉劉白白。其詩(shī)通俗清新,善。。

6、1概括各段大意。概括各段大意。 2本文采用什么寫(xiě)法本文的本文采用什么寫(xiě)法本文的千里馬千里馬伯樂(lè)伯樂(lè)食馬者食馬者各喻指什么各喻指什么3課文通過(guò)千里馬的遭遇,抨擊課文通過(guò)千里馬的遭遇,抨擊了當(dāng)時(shí)什么社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)了作者了當(dāng)時(shí)什么社會(huì)現(xiàn)象表達(dá)了作者。

7、紫藤蘿瀑布紫藤蘿瀑布作者:宗璞紫藤紫藤:豆科,別:豆科,別名葛花藤蘿樹(shù)名葛花藤蘿樹(shù)招豆藤。花序大招豆藤。花序大而下垂,花色清而下垂,花色清麗淡雅,藤條長(zhǎng)麗淡雅,藤條長(zhǎng)而自然彎曲,易而自然彎曲,易造型?;樗{(lán)紫造型?;樗{(lán)紫色或淡紫色樹(shù)皮色或。

8、 業(yè)精于勤業(yè)精于勤 荒于嬉荒于嬉 行成于思行成于思 毀于隨毀于隨 一一馬馬平川平川 千軍萬(wàn)千軍萬(wàn)馬馬 馬馬革裹尸革裹尸 指鹿為指鹿為馬馬 萬(wàn)萬(wàn)馬馬奔騰奔騰 老老馬馬識(shí)途識(shí)途天天馬馬行空行空 馬馬不停蹄不停蹄 馬馬到成功到成功 馬馬首是瞻首是。

9、李瑛李瑛李瑛:當(dāng)代詩(shī)人,河北豐潤(rùn)人。李瑛:當(dāng)代詩(shī)人,河北豐潤(rùn)人。詩(shī)集詩(shī)集我驕傲,我是一棵樹(shù)我驕傲,我是一棵樹(shù)獲獲19831983年首屆全國(guó)詩(shī)集評(píng)選一等獎(jiǎng),年首屆全國(guó)詩(shī)集評(píng)選一等獎(jiǎng),生命是一片葉子生命是一片葉子獲獲19991999年首年首屆魯。

10、 印刷術(shù)及印刷術(shù)及活字活字印刷術(shù)印刷術(shù),你了解多你了解多少呢少呢 在在辭海辭海中,對(duì)中,對(duì)印刷術(shù)印刷術(shù)是這樣介紹的:是這樣介紹的: 我國(guó)是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家。早期我國(guó)是最早發(fā)明印刷術(shù)的國(guó)家。早期的印刷方法是把圖文刻在木板上用水墨印的印刷方。

11、水滸傳導(dǎo)讀與練習(xí) 一導(dǎo)讀一導(dǎo)讀 背景資料背景資料 水滸傳水滸傳寫(xiě)的是北宋宣和年間寫(xiě)的是北宋宣和年間1119111911211121前后宋江等聚眾起義的故事。事在前后宋江等聚眾起義的故事。事在宋史宋史和宋人筆記里有多種記載,雖不一致,但都說(shuō)到。

12、講演者:郭沫若講演者:郭沫若 郭沫若:詩(shī)人劇作家歷史學(xué)郭沫若:詩(shī)人劇作家歷史學(xué)家古文字學(xué)家,四川樂(lè)山人。家古文字學(xué)家,四川樂(lè)山人。 1921年出版的詩(shī)集年出版的詩(shī)集女神女神,以強(qiáng)烈的革命精神,鮮明的時(shí)代以強(qiáng)烈的革命精神,鮮明的時(shí)代色彩,浪漫。

13、,現(xiàn)代著名詩(shī)人,山東省諸城人?,F(xiàn)代著名詩(shī)人,山東省諸城人。1933年出版第一部詩(shī)集年出版第一部詩(shī)集烙印烙印。深受。深受廣大群眾的喜愛(ài)。以后又相繼出版了廣大群眾的喜愛(ài)。以后又相繼出版了泥淖集泥淖集,嗚咽的去煙嗚咽的去煙,泥土的泥土的歌歌,春風(fēng)。

14、 宋神宗元豐二年宋神宗元豐二年1079年,蘇軾被誣以詩(shī)年,蘇軾被誣以詩(shī)誹謗朝廷,下獄。出獄后貶為黃州團(tuán)練到使,實(shí)誹謗朝廷,下獄。出獄后貶為黃州團(tuán)練到使,實(shí)際是流放;但他以讀書(shū)和游覽自?shī)?,表現(xiàn)了曠達(dá)際是流放;但他以讀書(shū)和游覽自?shī)?,表現(xiàn)了曠達(dá)的。

15、慈慈 母母 手手 中中 線,線,游游 子子 身身 上上 衣。衣。臨臨 行行 密密 密密 縫,縫,意意 恐恐 遲遲 遲遲 歸。歸。誰(shuí)誰(shuí) 言言 寸寸 草草 心,心,報(bào)報(bào) 得得 三三 春春 暉。暉。游游 子子 吟吟 孟孟 郊郊散散 步步莫懷戚莫懷。

16、景言情 動(dòng)人心 一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)王國(guó)維窗 外窗外有一棟用紅磚砌成的窗外有一棟用紅磚砌成的房子,上面有幾扇窗子,房子,上面有幾扇窗子,屋頂有幾個(gè)空調(diào).透過(guò)玻屋頂有幾個(gè)空調(diào).透過(guò)玻璃能看見(jiàn)樓梯還有教室.璃能看見(jiàn)樓梯還有教室.旁邊圖書(shū)館里面有好多書(shū)。

17、唐劉禹錫中唐中唐詩(shī)人,洛陽(yáng)人,哲詩(shī)人,洛陽(yáng)人,哲學(xué)家政治家,字學(xué)家政治家,字夢(mèng)得夢(mèng)得,晚年,晚年任太子賓客,世稱任太子賓客,世稱劉賓客劉賓客.被白居易稱為被白居易稱為詩(shī)豪詩(shī)豪.于詩(shī)于詩(shī)與白居易合稱為與白居易合稱為劉白劉白,二二人唱和詩(shī)結(jié)集為。

18、花兒為什么這樣紅花兒為什么這樣紅給下列加點(diǎn)的字注音:給下列加點(diǎn)的字注音:灼灼 傷傷 裸裸 子子 蜜腺蜜腺 分泌分泌 花萼花萼 花卉花卉 虞虞 美人美人考考你:考考你: 文章題目原是一句歌詞,文章題目原是一句歌詞,用了什么修辭這樣的題目有用了。

19、愛(ài)因斯坦愛(ài)因斯坦 悼詞,對(duì)死者表示哀悼的文辭。它的主悼詞,對(duì)死者表示哀悼的文辭。它的主要內(nèi)容一般包括:要內(nèi)容一般包括:1介紹死者逝世前的身份職務(wù)逝介紹死者逝世前的身份職務(wù)逝 世原因和時(shí)間及終年歲數(shù);世原因和時(shí)間及終年歲數(shù);2追懷死者生平業(yè)績(jī)。

20、古古 詩(shī)詩(shī) 二二 首首夜雨寄北李商隱李商隱夜雨寄北夜雨寄北君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。君問(wèn)歸期未有期,巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。何當(dāng)共剪西窗燭,卻話巴山夜雨時(shí)。七言絕句七言絕句 李商隱李商隱夜雨寄北夜雨寄北君問(wèn)君問(wèn)。

21、送東陽(yáng)馬生序送東陽(yáng)馬生序 宋宋濂濂 宋濂宋濂1310138113101381 ,字景濂,號(hào)潛溪,浦江人字景濂,號(hào)潛溪,浦江人 浙江浙江義烏縣一帶義烏縣一帶 ,明初著名文學(xué)家。生活在元末明初,曾被,明初著名文學(xué)家。生活在元末明初,曾被召為翰林。

22、散散 步步學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo):1感受親情,體味濃濃的親情感受親情,體味濃濃的親情2能正確流利有感情地朗讀課文能正確流利有感情地朗讀課文3體會(huì)文章平易樸實(shí)而又內(nèi)涵豐富體會(huì)文章平易樸實(shí)而又內(nèi)涵豐富 耐人尋味的語(yǔ)言。耐人尋味的語(yǔ)言。 嫩芽嫩芽nn霎。

23、山市蒲松齡 學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.1.學(xué)習(xí)積累一些文言詞語(yǔ)。學(xué)習(xí)積累一些文言詞語(yǔ)。2.2.理解課文大意。理解課文大意。3.3.體會(huì)山市的形成階段。體會(huì)山市的形成階段。4.4.理解海市蜃樓的科學(xué)原理。理解海市蜃樓的科學(xué)原理。聊齋先生蒲松齡聊齋先。

24、作者吳敬梓吳敬梓儒林外史吳敬梓儒林外史 簡(jiǎn)介簡(jiǎn)介作者作者 吳敬梓吳敬梓17011754,字敏軒,晚年號(hào)文木老,字敏軒,晚年號(hào)文木老人,清代小說(shuō)家,安徽全椒人,出身于沒(méi)落的官僚地人,清代小說(shuō)家,安徽全椒人,出身于沒(méi)落的官僚地主家庭。青年時(shí)生活。

25、 即使是同一只蛋,只要即使是同一只蛋,只要變換一下角度,它的形變換一下角度,它的形狀便立即不同了。狀便立即不同了。 達(dá)達(dá)芬奇芬奇談畫(huà)蛋談畫(huà)蛋 橫看成嶺側(cè)成峰,橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同。遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目,不識(shí)廬山真面目,只。

26、新浪網(wǎng)標(biāo)題新聞新浪網(wǎng)標(biāo)題新聞: 不滿母親牢騷話不滿母親牢騷話 一男子竟然打落母親兩顆牙一男子竟然打落母親兩顆牙男子拒交兩角存車(chē)費(fèi)男子拒交兩角存車(chē)費(fèi) 掄鋼鎖將看車(chē)人打成腦出血掄鋼鎖將看車(chē)人打成腦出血1 1學(xué)會(huì)道理論證的論證方法。學(xué)會(huì)道理論證的。

27、北京申奧陳述發(fā)言兩篇北京申奧陳述發(fā)言兩篇國(guó)務(wù)院副總理李嵐清陳述發(fā)言何振梁先生陳述發(fā)言 教學(xué)目的1學(xué)習(xí)陳述發(fā)言,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔而得體,具有很大的感召力.2理解陳述發(fā)言,表達(dá)了中國(guó)人民對(duì)奧運(yùn)的熱切期望.第一部分第第一部分第13段,運(yùn)用字?jǐn)?shù)和句式段,運(yùn)。

28、 林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初福建晉林嗣環(huán),字鐵崖,明末清初福建晉江人,清順治六年中進(jìn)士,晚年住杭州江人,清順治六年中進(jìn)士,晚年住杭州,著有秋聲詩(shī).口技一文選自著有秋聲詩(shī).口技一文選自虞初新志.虞初新志是清代張虞初新志.虞初新志是清代張潮編寫(xiě)的。

29、作者:作者:文體:文體:出處:出處:契訶夫契訶夫18601904,俄國(guó),俄國(guó)短篇小說(shuō)家.短篇小說(shuō)家.小說(shuō)小說(shuō)契訶夫短篇小說(shuō)選契訶夫短篇小說(shuō)選變色龍變色龍寫(xiě)于寫(xiě)于18841884年,反映了年,反映了1919世紀(jì)世紀(jì)8080年代俄國(guó)生活中的一種。

30、名言欣賞 當(dāng)你為錯(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣時(shí),那你必然也會(huì)錯(cuò)過(guò)月亮和星星. 泰戈?duì)栃撵`交匯 明確:每一個(gè)人都經(jīng)歷過(guò).例如:錯(cuò)過(guò)一次班干部或校學(xué)生會(huì)干部競(jìng)選;錯(cuò)過(guò)一次拿三好學(xué)生的機(jī)會(huì);錯(cuò)過(guò)一次與朋友消除誤會(huì)的的機(jī)會(huì)等等.是否錯(cuò)過(guò)并不重要,關(guān)鍵是你應(yīng)該如何。

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