盲孩子和他的影子練習新人教版

1、盲孩子 和 他的 影子 同學們 我們曾經無數次地走進美麗的童話世界 在那里 我們認識了賣火柴的小女孩 丑小鴨 白雪公主和七個小矮人 今天 我們再次步入美麗的抒情童話世界 那里有詩一般的境界 有汩汩流淌著的愛的清泉 還有等待我們結識的新朋友 盲孩子和他的影子 導語 讀一讀 嬉戲潺潺癢酥酥跌倒情不自禁孤零零霹靂踉蹌泥濘薔薇孿生 ch n j n l ng li ng qi ng n ng x s di。

2、盲孩子和他的影子閱讀練習及答案盲孩子和他的影子風停了，雨停了，天晴了。月亮出來了。今天的月亮特別亮。又過了一會兒，太陽出來了。今天太陽出來得格外早。月亮和太陽同時懸掛在天上。還有那盞螢火蟲燈。這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子。他眼。

3、初一語文上冊盲孩子和他的影子課后練習初一語文上冊盲孩子和他的影子練習題答案通過課文盲孩子和他的影子的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了初一語文上冊盲孩子和他的影子練習題答案，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。初。

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5、第 29 課盲孩子和他的影子同步練習人教新課標初一上學法導引 本文是一篇漂亮的抒情童話：一個孤寂的盲小孩在影子螢火蟲太陽和月亮的關愛下，獲得了光明，感受到了生活的歡樂與美好。文章中贊頌了愛的付出，倡導我們同情關心微小者和有困難的人，同時也表。

6、假如給我三天光明，第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過；第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E；第三天，我會投入到大千世界蕓蕓眾生的生活中去，尋找作為一個正常人的所有感動在黑暗中尋找光明，給無望帶來希望,黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找光明。 顧城黑眼睛,盲孩子,和,他的,影子,1.有感情朗讀課文。 2.多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習慣。文章的美， 3.學習欣賞文章的美。摘抄優(yōu)美的詞語，積累語言。 4.培養(yǎng)關愛生活、關愛弱者的良好品質,學習目標,童話是兒童文學的一種，它通過。

7、人教版七年級語文上冊盲孩子和他的影子 教案教學目 摘抄 美 ， 累 言。 有感情地朗 文。 多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思 的 。 學 欣 文章美。 培養(yǎng)學生 生活關 弱者的良好品 。教學重點 有感情地朗 文。 多角度理解文章主旨。 學 欣。

8、假如給我三天光明: 第一天，我要看人，他們的善良溫厚與友誼使我的生活值得一過； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E； 第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永。

9、盲孩子和他的影子課 題盲孩子和他的影子課時1課時課 型新授課修改意見教學目標1、有感情地朗讀課文。2、多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習慣。3、學習欣賞文章美。4、培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質。教學重點1、有感情地朗讀課文。2、多角度理解文章主旨。教學難點學習欣賞文章美學情分析七年級的孩子欣賞能力。

10、七年級上冊盲孩子和他的影子同步練習題 出下列多音字 音完全不同的一 高 高采烈差異差遣參差不 和平 和和氣禁受情不自禁禁令下面不能表 盲孩子心情 化的一句是他的日子 得很寂寞。啊，我看 它了， 火蟲他從來沒 快 。啊我的影子， 是你 我好像。

11、盲孩子,和,他的,影子,學習目標 1.通過誦讀課文，能感受課文純真、友好的 情感氛圍，體會詩情畫意，多角度多側面 感受生活的美，理解作品內涵。 2.通過品讀語言，能樹立熱愛生活、關愛弱 者的良好愿望。,預習檢測,1.作者介紹 金波，1935年7月生于北京，當代詩人，著名兒童文學作家。作品有詩集回聲、綠色的太陽等；童話集小樹葉童話、影子人等；散文集等待好朋友、等你敲門等。 2. 給加粗字注音。 哞哞（ ） 咩咩（ ） 潺潺（ ） 酥酥（ ） 踉（ ）踉蹌蹌（ ） 嬉戲（ ） 眨巴（ ） 紅潤（ ） 孿生（ ） 玫瑰（ ） 薔薇（ ）,自學指導一： 。

12、假如給我三天光明: 第一天，我要看人，他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得一過； 第二天，我要在黎明起身，去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E； 第三天，我將再一次迎接黎明，急于尋找新的喜悅，因為我相信，對于那些真正看得見的人，每天的黎明一定是一個永遠重復的新的美景。,黑夜給了我黑色的眼睛，我用它來尋找光明。 顧城一代人,盲孩子,和,他的,影子,1.多角度理解文章主旨。,學習目標,2.在朗讀活動中感受、 體味文章優(yōu)美的語言。,3.培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質。,速讀課文，整體感知,1、默讀課文，說說課文講了什么故事？,盲。

13、盲孩子 他的影子 和 1 盲孩子和他的影子是什么關系 影子的出現(xiàn)使盲孩子的生活發(fā)生了什么變化 寂寞 快樂 傷心 幸福 一 整體感知 2 根據盲孩子的心情變化 請用一句話來說說這個童話故事 二 研讀賞析 1 看看哪些詞句能。

14、2019-2020年七年級語文上冊29盲孩子和他的影子練習 新人教版 第一部分：基礎知識 1給加點字注音： 嬉戲（ ） 哞哞（ ） 潺潺（ ） 孿生（ ） 踉蹌（ ）（ ） 2從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫。

15、盲孩子 和 他的影子 每個人都渴 望光明和快 樂，當你走 出黑暗，擺 脫孤獨的時 候，是多么 的快樂呢？ 當你幫助別 人獲得快樂 時，你又會 有什么感受 呢？贈人玫 瑰，手有余 香！ 嬉 戲 x 哞 哞 mu 霹靂 p l 潺 潺 chn 癢 酥 酥 s 孿 生 lun 踉 踉蹌 蹌 ling qing 讀一讀 寂寞 的盲孩子 .盲孩子的寂寞，體現(xiàn)在哪些地方？ 走近寂寞的盲孩子 .為什么“連。

16、同學們，我們曾經無數次地走進美麗的童話世界，在那里，我們認識了賣火柴的小女孩、丑小鴨、白雪公主和七個小矮人今天，我們再次步人美麗的抒情童話世界，那里有詩一般的境界，有汩汩流淌著的愛的清泉，還有等待我們結識的新朋友盲孩子和他的影子。,盲孩子,和,他的,影子,1、有感情地朗讀課文。 2、多角度理解文章主旨，培養(yǎng)多向思維的習慣,3、學習欣賞文章美。 4、培養(yǎng)學生熱愛生活、關愛弱者的良好品質。,學習。

17、29 盲孩子和他的影子教學目標1知識目標：掌握字詞句。2.能力目標：培養(yǎng)朗讀能力，讀出語氣、節(jié)奏、情感。3情感目標：品味文章的美點：美的語言、美的意境、美的情感、美的主題。難點、重點：1.課文美的意境的品味。2.多角度理解課文主題課時：一課時課型：新授教法：朗讀法、討論法教具：錄音機多媒體教學過程一.新課導入：播放楊海濤演唱的天域。殘奧會開幕。

18、盲孩子和他的影子金波 作者簡介 金波 原名王金波 詩人 兒童文學作家 河北冀縣人 著有詩集 回聲 會飛的花朵 金波兒童詩選 等 童話集 小樹葉童話 窗外飄進一朵云 踢拖踢拖小紅鞋 等 歌詞集 林中的鳥聲 金波詩詞歌曲集 散文集 媽媽的愛 等作品 檢查預習 嬉戲 x 哞哞 m u 霹靂 p l 潺潺 ch n 癢酥酥 s 孿生 lu n 踉踉蹌蹌 li ngqi ng 一 這篇課文的主要內容是什么。