盲孩子和他的影子

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2、盲孩子,和,他的,影子,學習目標 1.通過誦讀課文，能感受課文純真、友好的 情感氛圍，體會詩情畫意，多角度多側面 感受生活的美，理解作品內涵。 2.通過品讀語言，能樹立熱愛生活、關愛弱 者的良好愿望。,預習檢測,1.作者介紹 金波，1935年7月生于北京，當代詩人，著名兒童文學作家。作品有詩集回聲、綠色的太陽等；童話集小樹葉童話、影子人等；散文集等待好朋友、等你敲門等。 2. 給加粗字注音。 哞哞（ ） 咩咩（ ） 潺潺（ ） 酥酥（ ） 踉（ ）踉蹌蹌（ ） 嬉戲（ ） 眨巴（ ） 紅潤（ ） 孿生（ ） 玫瑰（ ） 薔薇（ ）,自學指導一： 。

3、盲孩子和他的影子,水湖的澈清,皚皚的白雪,血色的殘陽,湛藍的天空,蔚藍的大海,蔚藍的大海,讀準音、我能行,嬉戲 哞哞 潺潺 紅潤 孿生 癢酥酥 踉踉蹌蹌 汩汩 霹靂 泥濘,x,mu,chn,rn,lun,s,lingqing,g,p l,nng,我讀，我尋找,速讀課文，畫出文中表現(xiàn)盲孩子心情變化的詞語或句子。,他的日子過得很寂寞。 盲孩子似乎感受到了光明，看到了色彩。他很快樂。 “那么說，只要有亮光就有你了，是嗎”盲孩子覺得又新奇，又興奮。 “啊，我看見它了，螢火蟲，小小的螢火蟲！它像一盞小小的燈。”盲孩子幾乎是在大聲喊叫著，他從來沒這樣快樂過。 盲孩子。

4、其他范文/相聲小品劇本 盲孩子和他的影子課本劇劇本 【同學1】看，那有一個馬蜂窩！同學2咱們快去掏吧！同學1、3好好。同學3這不是馬蜂窩！這是螞蟻洞！同學2現(xiàn)在有一種馬蜂窩就是這樣的，咱們快掏吧。同學1我給你們講一個笑話吧。從前，有一塊面包，一天它突然餓了，于是它就把自己吃了。哈哈，好玩嗎？盲孩子真好玩，我也會講笑話，咱們能一起玩嗎？同學2你怎么什么也看不見呀！同學1他真嚇人，咱們快跑啊！盲孩子：誰跟我玩呢？（孤獨）影子 我跟你玩呀！盲孩子：你是誰呀？（驚奇）影子：我是你的影子。我永遠跟你在一起，你走到哪里。

5、盲孩子和他的影子 四基達標 1盲孩子和他的影子的體裁是________，作者________。文章從“影子”、“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫助中，概括出________這一主題。 2給下列加粗字注音： （1）踉踉蹌蹌_____。

6、2019-2020年七年級語文上冊第29課 盲孩子和他的影子練習新人教版 一、字詞 1.給下列加點字注音。 踉踉蹌蹌（ ）（ ） 孿生（ ） 潺潺（ ） 癢酥酥（ ） 哞哞（ ） 咩咩（ ） 盞（ ） 燙（。

7、2019-2020年七年級語文上冊 第29課盲孩子和他的影子檢測題 人教新課標 一、積累語文素養(yǎng)的基石 1給下列加點字注音。 哞哞（ ） 咩咩（ ）癢酥酥（ ） 潺潺（ ）孿（ ）生 踉踉蹌蹌（ ）（ ）嬉。

8、2019-2020年七年級語文上冊29盲孩子和他的影子練習 新人教版 第一部分：基礎知識 1給加點字注音： 嬉戲（ ） 哞哞（ ） 潺潺（ ） 孿生（ ） 踉蹌（ ）（ ） 2從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫。

9、2019-2020年七年級語文上冊29盲孩子和他的影子特色訓練 新人教版 四基達標 1盲孩子和他的影子的體裁是________，作者________。文章從“影子”“螢火蟲”對盲孩子的關愛、幫助中，概括出________這一主題。

10、2019-2020年七年級語文上冊 盲孩子和他的影子教學設計 人教新課標版 教材分析 盲孩子和他的影子是一篇美麗的童話，它營造了一種純真、友好的氛圍，具有詩情畫意的境界。旨在倡導我們同情、幫助弱小者和有困。

11、2019-2020年七年級上冊語文 盲孩子和他的影子 這篇美麗的童話，有詩一般的境界，“愛”的清泉汩汩流淌在其中，最終匯成歡快的強音，我們怎能不為之動情？ 他是一個盲孩子。 在他的世界里，沒有光亮，沒有色彩。 他。

12、2019-2020年七年級語文上冊 第29課盲孩子和他的影子教案 新課標人教版 【學習目標】 1、品味語言，在誦讀中體會文章主旨。 2、聯(lián)系自身經歷、見聞，加深對愛的理解，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。 教學重難點 理解“影。

13、2019-2020年七年級語文上冊 29盲孩子和他的影子精典習題 （新版）新人教版 一、給下列加線的字注音。 1潺潺（ ） 2咩咩（ ） 3泥濘（ ） 4孿生（ ） 二、解釋下列詞語。 1嬉戲： 2踉踉蹌蹌： 三。

14、2019-2020年七年級語文上冊 第六單元盲孩子和他的影子課堂實錄 人教新課標版 一、巧用謎語，激趣導入 師：同學們，咱們來猜個謎吧，“你有我有他也有，黑身黑手黑黑頭。燈前月下跟你走，就是從來不開口?！敝i底。

15、2019-2020年七年級語文上冊 盲孩子和他的影子教案 人教新課標版 【教學目標】 、在誦讀中品味語言，積累詞匯。學習欣賞文章優(yōu)美語言，多角度理解文章主題。 、引導學生自主地、合作地、探究性地從事學習。

16、2019-2020年七年級語文上冊 第29課盲孩子和他的影子教學案 （新版）新人教版 29盲孩子和他的影子 【教學目標與重難點】 1. 理解課文內容，把握“愛”的主題（重點） 2. 通過朗讀，品味本文優(yōu)美的意境和語言（難。

17、2019-2020年七年級語文上冊盲孩子和他的影子課堂實錄 人教新課標版 生：老師好！ 師：同學們好！請坐。歡迎同學們走進童話世界。說到童話，我們都很熟悉，你們小時候都看過哪些童話？ 生：安徒生童話。 生：白雪。

18、2019-2020年七年級語文上冊 第29課盲孩子和他的影子導學、例析、訓練立體教學案 人教新課標版 （建議安排1課時） 學法導引 本文是一篇美麗的抒情童話：一個寂寞的盲孩子在影子、螢火蟲、太陽和月亮的關愛下。