培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)8 蘇教版 1指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生逐。

2、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)5 蘇教版 教學(xué)內(nèi)容 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4） 教學(xué)目標(biāo) 1、 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)。

3、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)9 蘇教版 教學(xué)要求： 1 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察課本彩圖或教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上。

4、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)2 蘇教版 課 題 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 課 型 新授 課 時(shí) 2 教 學(xué) 內(nèi) 容 簡(jiǎn) 析 習(xí)慣篇插圖生動(dòng)，內(nèi)容豐富。在教學(xué)中要充分利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，指導(dǎo)學(xué)生明確要求、有序。

5、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)1 蘇教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察教學(xué)掛圖，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)，使學(xué)生了解勤查字典的重要性和應(yīng)具備的態(tài)度。在掌握有關(guān)查字典的方法的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生。

6、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)4 蘇教版 課 題 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣四 導(dǎo)學(xué)目標(biāo) 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖，使學(xué)生了解字典的用途，掌握基本的查字典的方法，逐步養(yǎng)成勤查字典和使用其他工具書(shū)。

7、2019年二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)設(shè)計(jì)6 蘇教版 (第_2課時(shí)) 教學(xué)目標(biāo) 1、 指導(dǎo)學(xué)生觀察課本插圖，使學(xué)生初步養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字、樂(lè)于課外閱讀的習(xí)慣。 2、 培養(yǎng)學(xué)生勤于查字典的習(xí)慣及主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)。

8、修正欄 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣（4） 教材簡(jiǎn)析 這一冊(cè)教材一共安排了兩項(xiàng)內(nèi)容：第一是“勤查字典”；第二是“主動(dòng)識(shí)字”。前者側(cè)重于操作能力的培養(yǎng)，而后者則側(cè)重思想意識(shí)的強(qiáng)化。需要特別說(shuō)明的是：對(duì)于側(cè)重操作層面的。

9、 四年級(jí)語(yǔ)文教案 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 二 一 導(dǎo)入新課 講明愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意義 二 指導(dǎo)看圖 書(shū)架上的圖書(shū)保管得怎樣 指名說(shuō) 從圖中可以看出兩位同學(xué)是什么樣的學(xué)生 為什么要愛(ài)護(hù)圖書(shū)呢 怎樣愛(ài)護(hù)圖書(shū) 說(shuō)說(shuō)該怎么翻看圖書(shū) 。

10、 四年級(jí)語(yǔ)文教案 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 1 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖 使學(xué)生了解寫日記的意義 要求和方法 培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)持寫日記的好習(xí)慣 2 指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察課本插圖及掛圖 使學(xué)生懂得愛(ài)護(hù)圖書(shū)的意義和要求 養(yǎng)成愛(ài)。

11、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 行為養(yǎng)成習(xí)慣 習(xí)慣形成性格 性格決定命運(yùn) 可見(jiàn) 良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要 一 什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣 所謂習(xí)慣 就是經(jīng)過(guò)重復(fù)練習(xí)而鞏固下來(lái)的思維模式和行為方式 學(xué)習(xí)習(xí)慣 就是在不間斷的學(xué)習(xí)實(shí)踐中。

12、2019 2020年小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文 培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 教學(xué)設(shè)計(jì)教案 教學(xué)要求 1 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察1 3頁(yè)課本插圖 使學(xué)生懂得多種渠道學(xué)語(yǔ)文的道理 培養(yǎng)他們從小養(yǎng)成多方面積累 多渠道學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好習(xí)慣 2 指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察4 。