提高教學(xué)效率

1、提高團(tuán)隊(duì)合作效率的策略 合作探究，提高教學(xué)效率 摘要通過合作教學(xué)不但能夠有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，還有利于對(duì)學(xué)生的合作意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng). 在初中數(shù)學(xué)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生說出自己的解題思路、學(xué)習(xí)方法，并將反思的結(jié)果呈現(xiàn)出來，找出錯(cuò)誤原因，讓大家共同吸取教訓(xùn)，以在合作教學(xué)中提高數(shù)學(xué)成績(jī).關(guān)鍵詞 初中數(shù)學(xué)；合作教學(xué)；課堂教學(xué)；運(yùn)用合作教學(xué)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)與幫助下形成。

2、加強(qiáng)教育實(shí)踐 提高教學(xué)效率 【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)教育基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，起好頭，搞好小學(xué)數(shù)學(xué)教育，刻不容緩。 【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)素質(zhì)引導(dǎo) 在小學(xué)數(shù)學(xué)教育實(shí)踐中，需要著重通過找尋學(xué)生的興趣點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的在不同年齡階段的特點(diǎn)，具有針對(duì)性地集中進(jìn)行邏輯思維訓(xùn)練，從而為未來學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。正如希臘哲學(xué)家亞里士多德提出的“思維自驚奇和疑問開始”論斷一樣，學(xué)生的思維活躍于驚奇與疑問的交叉點(diǎn)。因而，教師需要結(jié)合教。

3、優(yōu)化課堂教學(xué) 提高教學(xué)效率 新課程倡導(dǎo)一種課程共建的文化，需要教師重新認(rèn)識(shí)和確立自己的角色，重視教師的課程參與，改變教師的課堂專業(yè)生活方式，通過教師參與課程建設(shè)提升教師的課程意識(shí)，從而掌握課程開發(fā)的技巧。優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，必須堅(jiān)持“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，啟智為目的”的原則，要求教師著重于教學(xué)環(huán)節(jié)的優(yōu)化和創(chuàng)新。我認(rèn)為，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，必須做到“活、明、靈。

4、改革教學(xué)方法 提高教學(xué)效率 改革教學(xué)方法 提高教學(xué)效率 金沙縣大田鄉(xiāng)中心完小貴州金沙551806 摘要數(shù)學(xué)作為小學(xué)一門重要的根底科目，對(duì)于小學(xué)生的成長(zhǎng)和開展具有十分重要的作用。因此，作為老師，在教學(xué)中必須想方設(shè)法提高教學(xué)效率，為小學(xué)生打好根。

5、語文計(jì)劃總結(jié)之語文教研組經(jīng)驗(yàn)材料：致力過程管理 提高教學(xué)效率 紅硤小學(xué)語文教研組是一個(gè)極有戰(zhàn)斗力的集體，多年來我們潛心研究語文教學(xué)的方式方法，從課堂教學(xué)師資建設(shè)教改實(shí)驗(yàn)活動(dòng)激趣四個(gè)方面進(jìn)行了探索，找到適合我校實(shí)際的教學(xué)模式，下面談一談我們的。

6、更新教學(xué)理念 提高教學(xué)效率 更新教學(xué)理念 提高教學(xué)效率 內(nèi)容摘要課程改革的穩(wěn)步推進(jìn)，為提高課堂教學(xué)效率奠定了堅(jiān)實(shí)的理論依據(jù)和實(shí)踐根底；現(xiàn)代信息技術(shù)的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的飛速開展為提高課堂效率提供了物質(zhì)保證。但這些只是外在條件，提高課堂效率的根本是要。