小學(xué)三年級兩位數(shù)乘法

1、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法精品教案 【教學(xué)內(nèi)容】：人教版三年級數(shù)學(xué)下冊P63筆算乘法 【教學(xué)目標(biāo)】 1、讓學(xué)生經(jīng)歷發(fā)現(xiàn)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法的過程，體驗(yàn)方法的多樣化。 2、學(xué)會(huì)兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）的筆算方法 3、能運(yùn)用兩位數(shù)乘兩位數(shù)去解決生活中的實(shí)際問題，讓學(xué)生在解決問題中，體驗(yàn)數(shù)學(xué)的樂趣。 4、通過比較方法的內(nèi)在聯(lián)系，滲透數(shù)學(xué)思想與方法。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 1、重點(diǎn)。

2、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)的乘法練習(xí)精品教案 教學(xué)內(nèi)容： 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位的) 乘法練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法（進(jìn)位）的計(jì)算方法，能達(dá)到熟練、準(zhǔn)確的計(jì)算，并能解決一些簡單的實(shí)際問題。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，能用估算解決生活中的問題，能解釋估算的過程。 3、 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算技巧及分析問題的能力。 教具。

3、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)乘法精品教案 教學(xué)內(nèi)容：北師大版數(shù)學(xué)三年級下冊第三單元兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)乘法的練習(xí)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、能正確迅速進(jìn)行兩位數(shù)乘兩位數(shù)(進(jìn)位)乘法的計(jì)算。 2、能進(jìn)行估算，培養(yǎng)學(xué)生的估算意識，提高學(xué)生的估算能力。 3、能解決一些生活中的實(shí)際問題。 教具、學(xué)具準(zhǔn)備： 小黑板、測試紙 教學(xué)過程： 一、問題引入，回顧再現(xiàn)。 師：今天來了好多聽課的老師，會(huì)場。

4、兩位數(shù)乘兩位數(shù) 【教材與學(xué)情分析】 “兩位數(shù)乘兩位數(shù)”是人教版三年級下冊的內(nèi)容，是兩位數(shù)乘一位數(shù)的繼續(xù)，是學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的起始，是三位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)，所以這部分內(nèi)容起到了承上啟下的作用。 【設(shè)計(jì)理念】 計(jì)算教學(xué)的核心是處理好算理和算法的關(guān)系。 算理和算法相輔相成、缺一不可。 算法主要解決“怎樣計(jì)算”的問題，算理主要回答“為什么這樣算”的問題。算理是計(jì)算的依據(jù)，是算法的基礎(chǔ)，而算法是依據(jù)算理。

5、新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位）精品教案 教學(xué)內(nèi)容：三下63頁兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算（不進(jìn)位） 教學(xué)目標(biāo)： 1使學(xué)生經(jīng)歷筆算兩位數(shù)乘法的計(jì)算探究過程，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法。 2讓學(xué)生在嘗試、探索、合作交流中獲得對算理的理解，培養(yǎng)學(xué)生遷移類推能力。 3培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、整潔書寫、仔細(xì)計(jì)算等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 4使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的知識解決生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在。

6、景福小學(xué) 教學(xué)開放日活動(dòng) 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算乘法（不進(jìn)位） 【教學(xué)內(nèi)容】 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊，兩位數(shù)乘兩位數(shù)不進(jìn)位筆算乘法。教科書第63頁例1及“做一做” 【教學(xué)目標(biāo)】 知識與技能 ： 1、使學(xué)生進(jìn)一步理解乘法的意義，在弄清用兩位數(shù)乘兩位數(shù)算理的基礎(chǔ)上，掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算方法和書寫格式，并能正確地進(jìn)行計(jì)算。 2、培養(yǎng)學(xué)生準(zhǔn)確計(jì)算的能力。 3、提高學(xué)生分析和解決問題的能力。 過程與方法。

7、人教新課標(biāo)三年級數(shù)學(xué)下冊,兩位數(shù)乘兩位數(shù) 筆算乘法,李惠利小學(xué) 林靜盛,12本,每本24元,（ ）（ ）=（ ）,（ ）（ ）=（ ）,（ ）+ （ ）=（ ）,2 3 1 3,6 5 1 1,練一練,4121,2243,3132,列豎式計(jì)算,1312,516,2223,4312,小朋友們，只要找到算式得數(shù) 與門上數(shù)字相同的那把鑰匙，就能。

8、兩位數(shù)乘兩位數(shù)【教材與學(xué)情分析】“兩位數(shù)乘兩位數(shù)”是人教版三年級下冊的內(nèi)容，是兩位數(shù)乘一位數(shù)的繼續(xù)，是學(xué)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)的起始，是三位數(shù)乘兩位數(shù)的基礎(chǔ)，所以這部分內(nèi)容起到了承上啟下的作用?！驹O(shè)計(jì)理念】計(jì)算教學(xué)的核心是處理好算理和算法的關(guān)系。算理和算法相輔相成、缺一不可。算法主要解決“怎樣計(jì)算”的問題，算理主要回答“為什么這樣算”的問題。算理是計(jì)算的依據(jù)，是算法的基礎(chǔ)，而算。

9、三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案】 三年級下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案 三年級數(shù)學(xué)下冊兩位數(shù)乘兩位數(shù)教案篇一 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)(人教版)三年級下冊 63 頁 例 1。 教學(xué)目標(biāo): 理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)的算法和算理。 教學(xué)難點(diǎn): 多媒體課件、練習(xí)紙。 教學(xué)過程:師:同學(xué)們喜歡讀書嗎? 生:喜歡。 師:讀書有什么好處? 生:可以學(xué)到很多知識。 師:看來我們同學(xué)都喜歡讀書，老師也非常喜歡愛讀書的。

10、小學(xué)數(shù)學(xué)三年級教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學(xué)反思 1 通過改進(jìn)教學(xué)方法 促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的改變 著名數(shù)學(xué)教育家弗賴登塔爾認(rèn)為 學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的唯一正確的方法是讓學(xué)生再創(chuàng)造 即讓學(xué)生通過數(shù)學(xué)活動(dòng)自己去探究 去尋找正確的。

11、教學(xué)反思 兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法是在學(xué)生能夠較熟練的口算整十、整百數(shù)乘兩位數(shù)，并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。本課的重點(diǎn)是掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算算理。關(guān)鍵在于學(xué)生能掌握好乘的順序以及兩個(gè)積的數(shù)位。 教學(xué)中，我從購新書入手，再現(xiàn)了學(xué)生熟悉的情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，把計(jì)算設(shè)置在學(xué)生熟悉的具體情景之中，激活了學(xué)生原有的知識與經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生愿意。

12、三年級數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法估算 1 使學(xué)生能結(jié)合具體情境 在積極參與和討論合作學(xué)習(xí)的過程中進(jìn)行乘法的估算 會(huì)說明估算的思路 2 能運(yùn)用所學(xué)知識解決日常生活中簡單的實(shí)際問題 3 給學(xué)生創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索估算知識。

13、三年級數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法 1 本單元教學(xué)內(nèi)容 本單元主要包括兩位數(shù)乘兩位數(shù)的口算和估算 兩位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算 發(fā)現(xiàn)規(guī)律 解決問題等內(nèi)容 其中兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法的計(jì)算方法是學(xué)習(xí)的重點(diǎn) 兩 三位數(shù)乘一位。

14、蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊1.2兩位數(shù)乘兩位數(shù)（不進(jìn)位）乘法姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 選擇題 (共2題；共4分)1. （2分） (2018蘇州) 同學(xué)們進(jìn)行體操表演，每行13人，有12行。小明通過豎式計(jì)算知道一共有156人。豎式中箭頭所指的數(shù)。

15、三年級數(shù)學(xué) 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 乘法估算教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 59頁例2 估算 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算方法 2 能結(jié)合具體情境進(jìn)行乘法估算 并解釋估算的過程 教學(xué)重點(diǎn) 初步掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的估算。

16、小學(xué)三年級兩位數(shù)乘兩位數(shù)練習(xí)題【三】 一、直接寫得數(shù)。 3530= 1850= 2340= 57-11= 405= 37+18= 4021= 903= 12030= 6303= 2540= 850= 3013= 6050 620= 1220= 3023= 4050= 242= 402= 二、用豎式計(jì)算，帶x要驗(yàn)算。 2238= 5180= x2029= 2028。

17、三年級數(shù)學(xué) 兩位數(shù)乘兩位數(shù) 口算乘法教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 教科書第58頁例1 做一做 練習(xí)十四第1 4題 教學(xué)目標(biāo) 經(jīng)歷探索口算方法的過程 學(xué)會(huì)口算整十 整百數(shù)乘整十?dāng)?shù)及兩位數(shù)乘整十 整百數(shù) 每位乘積不滿十 教具準(zhǔn)備 多。

18、兩位數(shù)乘兩位數(shù),(乘法估算),小學(xué)數(shù)學(xué)三年級下冊,口算乘法第2課時(shí),課件制作：魏婷,烏圖布拉格中心學(xué)校,1.你能說出下列各數(shù)的近似數(shù)各是多少嗎？397468991744,40,70,70,100,20,40,復(fù)習(xí),2.下列算式，你能估算各題的結(jié)果嗎？284627897128373816,120,80,420,120,630,480,30,60,90,請你估一估！,1822,1。

19、蘇教版數(shù)學(xué)三年級下冊1.3兩位數(shù)乘兩位數(shù)的（進(jìn)位）乘法姓名:________ 班級:________ 成績:________同學(xué)們，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、 選擇題 (共5題；共10分)1. （2分） 豎式計(jì)算。 （1） 4185= （2） 8964= （3） 2834= （4） 4756=。

20、兩位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法練習(xí)題1 姓名： 1.直接寫得數(shù)。1120 7020 4030 3021 3013 6020 4012 1150 2510 1240 2.用豎式計(jì)算。1422 3123 9411 4212 2313 43223313 3。