六年級(jí)數(shù)學(xué)考前專項(xiàng)復(fù)習(xí)題 行程問(wèn)題 行程問(wèn)題 一、填空題。如果每小時(shí)多跑0.5千米。原來(lái)的速度是每小時(shí)___ 千米。2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《行程問(wèn)題》教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo)。用方程解決行程問(wèn)題中的相遇水流等行程問(wèn)題. 重難點(diǎn)。用一元一次方程解決行程問(wèn)題 教學(xué)重難點(diǎn)。乙每分鐘跑280m。
行程問(wèn)題Tag內(nèi)容描述:
1、六年級(jí)數(shù)學(xué)考前專項(xiàng)復(fù)習(xí)題 行程問(wèn)題 行程問(wèn)題 一、填空題。 1王華在一段路上練習(xí)長(zhǎng)跑,如果每小時(shí)多跑0.5千米,時(shí)間就變成原來(lái)的,原來(lái)的速度是每小時(shí) 千米。 2A、B兩城相距480千米,一輛汽車以每小時(shí)55千。
2、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)行程問(wèn)題教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo):用方程解決行程問(wèn)題中的相遇水流等行程問(wèn)題. 重難點(diǎn):找到問(wèn)題中的等量關(guān)系并列出方程解決實(shí)際問(wèn)題. 例1運(yùn)動(dòng)場(chǎng)跑道周長(zhǎng)400米,小紅跑步的速度是爺爺。
3、2019-2020年七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)用方程解決實(shí)際問(wèn)題 行程問(wèn)題教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo): 用一元一次方程解決行程問(wèn)題 教學(xué)重難點(diǎn):利用線形示意圖分析,尋找其中相等的關(guān)系。 教學(xué)過(guò)程: 一 復(fù)習(xí)引入: 1.若小明每秒跑。
4、2019年六年級(jí)上冊(cè)4.3.3行程問(wèn)題word題組訓(xùn)練 1.在800m跑道上有兩人練中長(zhǎng)跑,甲每分鐘跑320m,乙每分鐘跑280m,兩人同時(shí)同地同向起跑,tmin后第一次相遇,則t的值為 ( ) A.10 B.15 C.20 D.30 【互動(dòng)。
5、小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教案 行程問(wèn)題 行程問(wèn)題 是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)第54 59頁(yè)的教學(xué)內(nèi)容 學(xué)生在前幾冊(cè)教材中已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了有關(guān)速度 時(shí)間 路程之間數(shù)量關(guān)系的應(yīng)用題 但是以前學(xué)習(xí)的這種應(yīng)用題 都是研究一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)情況。
6、2019 2020年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第6 課 行程問(wèn)題 試題附答案 答案 四年級(jí)奧數(shù)上冊(cè) 第六講 行程問(wèn)題 一 習(xí)題解答 附送 2019 2020年四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第7 課 幾何中的計(jì)數(shù)問(wèn)題1 試題附答案 答案。
7、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)考前專項(xiàng)復(fù)習(xí)題 行程問(wèn)題 一 填空題 1 王華在一段路上練習(xí)長(zhǎng)跑 如果每小時(shí)多跑0 5千米 時(shí)間就變成原來(lái)的 原來(lái)的速度是每小時(shí) 千米 2 A B兩城相距480千米 一輛汽車以每小時(shí)55千米的速度從A城開(kāi)。
8、2019 2020年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第7 課 行程問(wèn)題 試題附答案 答案 四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè) 第七講 行程問(wèn)題習(xí)題解答 附送 2019 2020年四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)奧數(shù)知識(shí)點(diǎn)講解第8 課 數(shù)學(xué)游戲 試題附答案 答案 四年級(jí)奧數(shù)下冊(cè)。
9、第三十四周 行程問(wèn)題(二)專題簡(jiǎn)析:在行程問(wèn)題中,與環(huán)行有關(guān)的行程問(wèn)題的解決方法與一般的行程問(wèn)題的方法類似,但有兩點(diǎn)值得注意:一是兩人同地背向運(yùn)動(dòng),從第一次相遇到下次相遇共行一個(gè)全程;二是同地、同向運(yùn)動(dòng)時(shí),甲追上乙時(shí),甲比乙多行了一個(gè)全程。例題1:甲、乙、丙三人沿著湖邊散步,同時(shí)從湖邊一固定點(diǎn)出發(fā)。甲按順時(shí)針?lè)较蛐凶?,乙與丙按逆時(shí)針?lè)较蛐凶?。甲第一次遇到乙?分鐘于到丙,再過(guò)。
10、四年級(jí)上冊(cè)行程問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)貴港市覃塘區(qū)黃練鎮(zhèn)張團(tuán)小學(xué) 黃健波教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生通過(guò)具體的生活事例理解速度的含義,學(xué)會(huì)速度的簡(jiǎn)便寫(xiě)法。2、引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)自主探索、小組合作等形式,探索速度、時(shí)間和路程之間的數(shù)量關(guān)系,并應(yīng)用它去解決實(shí)際問(wèn)題。3、在引導(dǎo)學(xué)生探索知識(shí)的過(guò)程中,使學(xué)生明白“數(shù)學(xué)就在我們身邊,數(shù)學(xué)能解決很多實(shí)際問(wèn)題”,從而對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣。教學(xué)。
11、小升初 訓(xùn)練題庫(kù) 六 專題訓(xùn)練 提高題 017 行程問(wèn)題 小紅和小華進(jìn)行100米跑比賽(二人速度不變),當(dāng)小紅跑了90米時(shí),小華距終點(diǎn)還有25米,那么,當(dāng)小紅剛到終點(diǎn)時(shí),小華離終點(diǎn)還有多少米? 與鐵路平行的小路上,有一行人與一騎車人同時(shí)向南行進(jìn),行人速度為3.6千米/小時(shí), 騎車人速度為10.8千米/小時(shí),這時(shí),有一列火車從他們背后開(kāi)來(lái),火車通過(guò)行人用22秒,通過(guò)騎車人用26秒。
12、小升初 訓(xùn)練題庫(kù) 六 專題訓(xùn)練 提高題 016 行程問(wèn)題 某人乘船由A地順流到B地,然后又逆流到C地,共用3小時(shí)。已知船在靜水中速度為每小時(shí)8千米,水流的速度為每小時(shí)2千米。如果A、C距離是2千米,求AB距離。 一輛貨車以每小時(shí)65千米速度行進(jìn),一輛客車在它后面1500米以每小時(shí)80千米速度同向行駛,客車超過(guò)貨車前1分鐘,兩車距離是多少米? 兩輛汽車同時(shí)從A地出發(fā)到B。
13、小升初 訓(xùn)練題庫(kù) 六 專題訓(xùn)練 提高題 015 行程問(wèn)題 兩人從A地到B地,甲速度比乙快。已知乙行這段路用30分鐘,甲行這段路用多少分鐘? AB兩車從甲乙兩站同時(shí)出發(fā)相向而行,5小時(shí)兩車距離是甲乙兩站距離的,已知A車每小時(shí)行27千米,B車每小時(shí)行25千米,求兩站距離。 小紅、小華二人分別從甲乙兩地同時(shí)出發(fā)相向而行。當(dāng)小紅走完全程的一半時(shí),小華才走了16。
14、小升初 訓(xùn)練題庫(kù) 六 專題訓(xùn)練 提高題 014 行程問(wèn)題 一輛汽車和一輛摩托車同時(shí)從甲地出發(fā)到乙地,汽車每小時(shí)行49千米,摩托車每小時(shí)行35千米,出發(fā)5小時(shí),汽車先到乙地,再過(guò)幾小時(shí)摩托車才能到乙地?(有4解) 在一條筆直的公路上,有兩個(gè)騎車人從相差500米的AB兩地同時(shí)出發(fā),甲從A地出發(fā),每分鐘行600米,乙從B地出發(fā),每分鐘行500米,經(jīng)過(guò)多少分鐘兩人相距2500。
15、小學(xué)數(shù)學(xué) 說(shuō)題 謝輝強(qiáng),說(shuō) 題,什么是“說(shuō)題”,“說(shuō)題”的意義,范 例,說(shuō) 題 目,“說(shuō)題”的內(nèi)容,說(shuō) 題 目,說(shuō) 思 想,說(shuō)解題策略,說(shuō)學(xué)情分析,反思拓展,本題是數(shù)學(xué)行程問(wèn)題中的“相遇”的問(wèn)題,這類題出現(xiàn)在教材內(nèi),其知識(shí)點(diǎn)的運(yùn)用和題意的分析適合五六年級(jí)學(xué)生解答。本道題涉及到的知識(shí)目標(biāo)是會(huì)畫(huà)線段示意圖,能找出其中的等量關(guān)系,能排除干擾,知道求。
16、追擊問(wèn)題”,如果設(shè)甲走得快,乙走得慢,在相同時(shí)間內(nèi), 甲走的距離-乙走的距離 = 甲的速度時(shí)間-乙的速度時(shí)間 =(甲的速度-乙的速度)時(shí)間. 通常,“追及問(wèn)題”要考慮速度差.,例1 小張從家到公園,原打算每分鐘走50米。為了提早10分鐘到,他把速度加快,每分鐘走75米。問(wèn)家到公園多遠(yuǎn)?,解一:可以作為“追及問(wèn)題”處理. 假設(shè)另有一人,比小張?jiān)?0分鐘出發(fā).考慮小張以75 米/分鐘速度去追趕,追。