歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)

2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊

8的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo) 1 借助已有知識和經(jīng)驗(yàn)編制8的乘法口訣 初步記住8的乘法口訣 能運(yùn)用8的乘法口訣進(jìn)行有關(guān)表內(nèi)乘法計(jì)算 解決一些簡單的問題 2 經(jīng)歷編制乘法口訣的過程 培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力 與同學(xué)合作交流的態(tài)度。

2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊Tag內(nèi)容描述:

1、100以內(nèi)的加法和減法(二),整理和復(fù)習(xí),一、復(fù)習(xí)筆算,筆算下面各題。,72,36,12,78,一、復(fù)習(xí)筆算,筆算加法和筆算減法要注意什么?,當(dāng)個(gè)位上的數(shù)不夠減時(shí),要從十位退1。,兩步計(jì)算式題,有小括號的先計(jì)算小括號里的;沒有小括號的按照從左往右的順序計(jì)算。,筆算加、減法都要把相同數(shù)位對齊。,都從個(gè)位算起。,個(gè)位上的數(shù)相加滿十,要向十位進(jìn)1。,解答正確嗎?檢查一下。,怎樣解答?,二、復(fù)習(xí)。

2、2,9,3,6,16,16,16,4,8,12,十六,1,一,6,六,2,2,4,四,3,4,12,十二,4,4,24=8,2,2,2,2,42=8,二四得八,8,9,6,12,4,4,4,4,3,4,12,答:一共有12盒。

3、表內(nèi)除法 用69的乘法口訣求商,自主練習(xí),你說我講,情境導(dǎo)入,回顧反思,先背出6-9的乘法口訣,再補(bǔ)充口訣。 二七( ) 六九( ) ( )八五十六 六八( ) ( )八三十二 九九( ) ( )九四十五 ( )七二十一,十四,七,四,五,五十四,四十八,八十一,三,你能提出什么問題?,一、情境導(dǎo)入,42朵 能做幾件標(biāo)本?,做一件花朵標(biāo)本需要6朵花,求42朵花能做幾件標(biāo)本,就是求42里面有幾個(gè)6?,二、你說我講,怎樣列除法算式呢?,42朵,二、你說我講,想乘法口訣計(jì)算除法。,六( )四十二,7,42朵 能做幾件標(biāo)本?,七,56片 可以做幾件標(biāo)本?,二、你說我講,做。

4、表內(nèi)乘法(一),4的乘法口訣,一、復(fù)習(xí)舊知,(一)對口訣,三三,得九,四五,一五,二二,一三,二三,五五,二五,三五,二十,得六,得五,二十五,得四,一十,得三,十五,二、學(xué)習(xí)新知,到底對不對呢?,你知道4的乘法 口訣嗎?,35 52 5555 51 55 333,一、復(fù)習(xí)舊知,(二)說口訣算得數(shù),10,5,20,25,15,9,二、學(xué)習(xí)新知,一一得一,一二得二,一三得三,一四得四,一五得五,二二得四,二三得六,二四得八,二五一十,三三得九,三四十二,三五十五,四四十六,四五二十,五五二十五,同學(xué)們都學(xué)過哪些 乘法口訣?,111 一一得一,三、鞏固口訣,(一)對口訣,得一。,得六。,十六。

5、觀察物體,總復(fù)習(xí),一、復(fù)習(xí)觀察物體,從不同方向觀察同一個(gè) 物體看到的形狀可能不 一樣。,這些圖分別是誰看到的?連一連。,同一輛車為什么他 們看到的不一樣?,觀察物體時(shí),要多 從幾個(gè)方向觀察。,一、復(fù)習(xí)觀察物體,觀察這個(gè)圓柱,你可 以看到什么形狀?,觀察這兩個(gè)圓柱,你 可以看到什么形狀?,從不同的方向觀察 這個(gè)長方體,你可 以看到什么形狀?,觀察正方體你可以看到什么形狀?,一、復(fù)習(xí)觀察物體,觀察球你可以看到 什么形狀?,看到我們學(xué)過的立體 圖形的一個(gè)面是正方 形,它可能是什么?,我想可能是正方體, 因?yàn)檎襟w的面都是 正方形。

6、總復(fù)習(xí),角的認(rèn)識和 時(shí)間的認(rèn)識,一、復(fù)習(xí)角的知識,頂點(diǎn),邊,邊,我們都學(xué)過 哪些角?,一個(gè)角有幾個(gè)頂點(diǎn), 幾條邊?,一個(gè)角有一個(gè)頂點(diǎn),兩條邊。,我們學(xué)過銳角、直角、鈍角。,一、復(fù)習(xí)角的知識,鈍角,銳角,直角,說一說這些角的 名稱。,左起第一個(gè)角是鈍角,第二個(gè)角是銳角,第三個(gè)角是直角。,把這些角從大到小排一排。,一、復(fù)習(xí)角的知識,下面的各個(gè)圖形是角嗎?是的畫“”, 不是的畫“”。,( ),( ),( ),( ),一、復(fù)習(xí)角的知識,在下面給定的邊上畫一個(gè)直角(從給出的 點(diǎn)畫起)。,一、復(fù)習(xí)角的知識,在這個(gè)鈍角的內(nèi)部,從頂點(diǎn)出發(fā)畫一條線, 把它。

7、第6課時(shí) 練習(xí)二,1、,64817,92642,56940,89,44,87,2、,27,36,45,54,63,42,35,28,21,14,60,55,50,45,40,4、,紅旗:,3026,56(面),4、,綠旗:,3014,16(面),4、,小軍拍的數(shù)量20,比20小的最大數(shù)是:19。,4、,小強(qiáng)拍的數(shù)量20,比20大的最小數(shù)是:21。,5、星海小學(xué)二年級參加三項(xiàng)體育活動的人數(shù)如下:,(1)參加三項(xiàng)活動的一共有多少人?,5、星海小學(xué)二年級參加三項(xiàng)體育活動的人數(shù)如下:,(2)你還能提出哪些問題。

8、變鴿子 1和0的乘法,1、填一填 3+3+3+3=( )( ) 7+7+7=( )( ) 5+5+5+5+5+5=( )( ) 6+6+6+6+6=( )( ) (說一說乘法算式的意義) 2、寫出乘法算式各部分的名稱 4 3 = 12 ( )( )( ) (說一說乘法算式的意義),復(fù)習(xí):,你能提出什么問題?,加法算式:,1+1+1=3(只),乘法算式:,13=3(只),或13=3(只),積與因數(shù)相同,積與因數(shù)相同,1和任何數(shù)相乘都得任何數(shù)。,歸納總結(jié):,原來三頂帽子里一共有幾只鴿子?,加法算式:,0+0+0=0(只),乘法算式:,03=0(只),或30=0(只),積與因數(shù)相同,積與因數(shù)相同,0和任何數(shù)相乘都得0。,歸。

9、用25的乘法口訣求商,回顧反思,自主練習(xí),你問我說,情境導(dǎo)入,課后作業(yè),7 制作標(biāo)本表內(nèi)除法,QD 二年級上冊,一、情境導(dǎo)入,平均每人捉了幾只蝴蝶?,平均每人采了幾種葉子?,3人共捉了15只蝴蝶。,3人共采了12種葉子。,從圖中你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?,根據(jù)這些數(shù)學(xué)信息你能提出什么問題?,用橫式表示:,還可以用豎式表示:,求平均每人捉了幾只蝴蝶,就是把15平均分成3份,求每份是多少。,三( )十五,),1 5,0,五,除數(shù),商,被除數(shù),1 5 3 ,1 5,5,3,平均每人捉了幾只蝴蝶?,二、你問我說,5,2寫出各部分的名稱。,除數(shù),被除數(shù),商,二、你問我說,試一試,。

10、2、3的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容: 冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第20、21頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、在擺花片、擺三角形等數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動中,經(jīng)歷2、3乘法口訣的歸納過程。 2、熟記2、3的乘法口訣,能用口訣進(jìn)行計(jì)算。 3、積極參與。

11、乘法的初步認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo) 1通過動手操作等實(shí)踐活動,使學(xué)生能夠正確理解乘法的含義。 2.認(rèn)識乘號、因數(shù)、會讀寫乘法算式。 3.教師引導(dǎo)學(xué)生動手?jǐn)[學(xué)具,培養(yǎng)學(xué)生的操作能力。 4.初步培養(yǎng)學(xué)生抽象、概括能力。 教學(xué)。

12、認(rèn)識除法各部分的名稱 教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第40、41頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷按每幾個(gè)一份,把物品“平均分”的過程。 2、進(jìn)一步理解除法的意義,認(rèn)識除法算式中各部分的名稱,能根。

13、用26的乘法口訣求商 教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第44、45頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合簡單實(shí)際問題,經(jīng)歷自主嘗試用26的乘法口訣求商的過程。 2、掌握用口訣求商的方法,會用26的乘法口訣求商。 3、愿。

14、摸球游戲 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷猜測、試驗(yàn)、推理等活動過程,初步體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,有些則是不確定的。 2、在試驗(yàn)、推理活動過程中,能進(jìn)行簡單的、有條理的思考。 3、在實(shí)踐活動中獲得良好的情感體驗(yàn)。

15、7的乘法口訣 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷小組合作總結(jié)7的乘法口訣的過程。 2、記住7的乘法口訣,會用口訣進(jìn)行乘法計(jì)算。 3、能積極參與小組合作學(xué)習(xí),獲得與他人合作的體驗(yàn)。 教學(xué)建議: 7的乘法口訣 1、出示情景圖。

16、9的乘法口訣 教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第66、67頁。 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷自主嘗試總結(jié)、交流9的乘法口訣的過程。 2、熟記9的乘法口訣,會用9的乘法口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。 3、積極參加數(shù)學(xué)活動,獲得。

17、用7的乘法口訣求商 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷小組合作制定、交流飛機(jī)飛行表演編組方案的過程。 2、進(jìn)一步掌握用乘法口訣求商的方法,能正確運(yùn)用7的乘法口訣計(jì)算有關(guān)除法。 3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與合作學(xué)習(xí),體驗(yàn)合作學(xué)習(xí)。

18、用9的乘法口訣求商 教學(xué)內(nèi)容:冀教版數(shù)學(xué)二年級上冊第76、77頁 教學(xué)目標(biāo): 1、經(jīng)歷用9的乘法口訣解決生活中的簡單問題的過程。 2、能比較熟練運(yùn)用9的口訣進(jìn)行相應(yīng)的乘、除法計(jì)算。 3、提高用口訣計(jì)算的速度。

19、倍的認(rèn)識 教學(xué)目標(biāo): 1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識“倍”的概念的過程。 2、初步體會“倍”的含義,能根據(jù)直觀事物回答簡單的求倍數(shù)的問題。 3、鼓勵(lì)學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,積極參與觀察、討論活動,對“倍”的知識。

【2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊】相關(guān)PPT文檔
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 第三單元 1、2、3、4的乘法口訣課件2 蘇教版.ppt
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 第4單元 表內(nèi)乘法一(4的乘法口訣)課件 新人教版.ppt
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 第9單元 總復(fù)習(xí)(9觀察物體)課件 新人教版.ppt
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 第一單元 1和0的乘法教學(xué)課件1 青島版.ppt
【2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊】相關(guān)DOC文檔
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 1.2《觀察立體》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 4.1 乘法的初步認(rèn)識教案 新人教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 5.1《認(rèn)識除法各部分的名稱》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 5.2《用2~6的乘法口訣求商》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.1《7的乘法口訣》教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.1《9的乘法口訣》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.2《用9的乘法口訣求商》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 8《探索樂園》單元分析 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 實(shí)踐活動 我們身體上的尺教案 蘇教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 第五單元 認(rèn)識厘米教案 蘇教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 2.1《連加》教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 2.2《連減》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 4.1《認(rèn)識角》綜合習(xí)題(新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 5.2《花店里的數(shù)學(xué)》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 6.3 8的乘法口訣教案 新人教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.3《倍的認(rèn)識》綜合習(xí)題2(新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 3 第2節(jié)《2、3的乘法口訣》教案 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.3《倍的認(rèn)識》教學(xué)建議 (新版)冀教版.doc
2019秋二年級數(shù)學(xué)上冊 7.2《認(rèn)識除法豎式》教案 (新版)冀教版.doc
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!