百花園二

1、百花園二 1教學(xué)目標(biāo) 1.鞏固八個(gè)生字,掌握“先橫后豎,先撇后捺”的書寫規(guī)則。 2.認(rèn)識(shí)“自行車、小汽車”等詞語,并認(rèn)識(shí)相對(duì)應(yīng)的事物。 3.讀讀背背兩首詩歌,感受大自然的可愛。 4.通過口語交際,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。 2。

2、2019 2020年一年級(jí)上冊(cè) 百花園二 word教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 鞏固八個(gè)生字 掌握 先橫后豎 先撇后捺 的書寫規(guī)則 2 認(rèn)識(shí) 自行車 小汽車 等詞語 并認(rèn)識(shí)相對(duì)應(yīng)的事物 3 讀讀背背兩首詩歌 感受大自然的可愛 4 通過口語交際。

3、2019年 秋 一年級(jí)語文上冊(cè) 百花園二 教學(xué)設(shè)計(jì) 語文S版 1教學(xué)目標(biāo) 1 鞏固八個(gè)生字 掌握 先橫后豎 先撇后捺 的書寫規(guī)則 2 認(rèn)識(shí) 自行車 小汽車 等詞語 并認(rèn)識(shí)相對(duì)應(yīng)的事物 3 讀讀背背兩首詩歌 感受大自然的可愛 4 通過。

4、語文百花園二 一年級(jí)下冊(cè) 氵 河 沙 渴 洋 海 江 我發(fā)現(xiàn) 誰還能再說出幾個(gè)帶有 的字 誰能說出幾個(gè)帶有 艸 的字 誰能說出幾個(gè)帶有 纟 的字 你還知道哪些左右結(jié)構(gòu)的字 明 吹 對(duì) 地 說 沙 紅 枝 書寫時(shí)要注意 細(xì)細(xì)的春雨。

5、小學(xué)三年級(jí)語文第二學(xué)期隨堂練課時(shí)練練習(xí)百花園二一、選詞填空。增添 增加 增強(qiáng)1.目標(biāo)越接近,困難越（ ）。2.（ ）團(tuán)隊(duì)精神是每位公司治理人必須做到的。3.可愛的小鳥給一家人的生活（ ）了無窮的樂趣。改正改善改變1.有錯(cuò)誤，（）了，就是好同學(xué)。2.近幾年，人民群眾的生活得到很大的（）。3.我們要用自己的智慧和雙手去（）落。

6、語文S版三年級(jí)下冊(cè)教案教學(xué)設(shè)計(jì)1.能夠區(qū)別近義詞，學(xué)會(huì)運(yùn)用。2.了解“把”字句與“被”字句兩種不同的句式，學(xué)會(huì)把“把”字句改成“被”字句。3.讀讀背背，積累孟子的三句經(jīng)典名言。一區(qū)分近義詞的不同用法1. 學(xué)生練習(xí)，完成課本上的習(xí)題。2. 小組交流完成情況。3. 每小組推薦一名同學(xué)在班內(nèi)匯報(bào)。4. 教師糾正指導(dǎo)，讓學(xué)生明確兩組近義詞里詞語的不同用法。

7、百花園二1教學(xué)目標(biāo) 1.鞏固八個(gè)生字,掌握“先橫后豎,先撇后捺”的書寫規(guī)則。2.認(rèn)識(shí)“自行車、小汽車”等詞語,并認(rèn)識(shí)相對(duì)應(yīng)的事物。3.讀讀背背兩首詩歌,感受大自然的可愛。4.通過口語交際,培養(yǎng)學(xué)生的說話能力。2學(xué)情分析 本次語文百花園有三項(xiàng)內(nèi)容,一項(xiàng)“語海暢游”,是識(shí)字、寫字、學(xué)詞方面內(nèi)容,一項(xiàng)是讀背詩歌,一項(xiàng)是口語交際。這些練習(xí)既復(fù)習(xí)鞏固了本單元的識(shí)字,又?jǐn)U大了識(shí)字量。

8、百花園二 教學(xué)內(nèi)容： “語文百花園四”包括“溫故知新”、“語文大課堂”和“習(xí)作”三個(gè)欄目?！皽毓手隆睓谀坑腥?xiàng)內(nèi)容：一項(xiàng)是“理解與運(yùn)用”，編排的是體會(huì)句子中帶點(diǎn)詞語所采用的打比方修辭方法； 一項(xiàng)是“拓展與交流”，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生用對(duì)話的方式，交流閱讀本單元課文的體會(huì)；一項(xiàng)是“積少成多”編排了一首古詩，供學(xué)生自主閱讀 。這次“語文大課堂”的內(nèi)容是以“今日家鄉(xiāng)”為題，了解家鄉(xiāng)的變化，開展一次語文實(shí)踐活動(dòng)。

9、岳陽樓,頤和園,大明湖,1、登樓便欲凌云去；臨水應(yīng)知得月先。 2、春水綠浮珠一顆；夕陽紅濕地三弓。 3、草堂留后世；詩圣著千秋。 4、重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路。 5、春臨芳草地，燕戲艷陽天。 6、回頭一看青山在，倚柳相看碧水流。 7、紫燕迎春歌盛世，金雞賀歲慶豐年。,成都杜甫草堂,鎮(zhèn)江北固山多景樓,西湖湖心亭聯(lián),倡議書 親愛的老師和同學(xué): 長期以來,人們認(rèn)為水是“取之不取，用之不竭， ”在日常生活。