兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)

1、大杖子學(xué)區(qū)解放小學(xué)張國清,人教版小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)下冊(cè)第六單元,【說教材】教學(xué)內(nèi)容兩位數(shù)加一位數(shù)（不進(jìn)位加法）的基礎(chǔ)是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和10以內(nèi)的加法。兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)是整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)和整十?dāng)?shù)加一位數(shù)。這節(jié)教材著重解決相同數(shù)位的數(shù)相加的問題，它也是后面學(xué)習(xí)兩位數(shù)加兩位數(shù)的基礎(chǔ)。由例題到“做一做”的編排，遵循了由具體到抽象的原則。先讓學(xué)生在計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)的問題情境中，動(dòng)手操作、動(dòng)腦想，討論交流。

2、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（不進(jìn)位加法）,小學(xué)數(shù)學(xué)（人教版）一年級(jí)下冊(cè),65是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成65=（）+（）29是由（）個(gè)十和（）個(gè)一組成29=（）+（）,填一填,6,5,60,5,2,9,20,9,算一算,30+6=365+20=2560+4=6。

3、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教學(xué)實(shí)錄 教學(xué)重點(diǎn) 掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 相同數(shù)位相加的問題 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件 投影儀 小棒等 教學(xué)過程 教學(xué)過程 教學(xué)設(shè)想 一 創(chuàng)設(shè)情景。

4、二年級(jí)數(shù)學(xué)教案 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教學(xué) 教學(xué)目的 結(jié)合數(shù)的認(rèn)識(shí) 會(huì)計(jì)算整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教學(xué)重點(diǎn) 掌握兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的計(jì)算方法 教學(xué)難點(diǎn) 相同數(shù)位相加的問題 教具 學(xué)具準(zhǔn)備 多媒體課件 投影儀。

5、2019 2020年人教版一上 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十 數(shù) 不進(jìn)位 WORD說課稿 說教材 本節(jié)課完成教材兩位數(shù)加一位數(shù) 不進(jìn)位 和兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的加法 兩位數(shù)加一位數(shù)的基礎(chǔ)是整十?dāng)?shù)加一位數(shù)和10以內(nèi)的加法 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)的基。

6、2019 2020年人教版一上 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十 數(shù) 不進(jìn)位加 WORD教案 教學(xué)內(nèi)容 教科書 61頁及第63頁練習(xí)十一第1 3題 教學(xué)目標(biāo) 1 聯(lián)系已有的知識(shí) 讓同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù) 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù) 不進(jìn)位加法 計(jì)算方法的探。

7、2019 2020年小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué) 兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 教案 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1 使學(xué)生學(xué)會(huì)兩位數(shù)加一位數(shù) 整十?dāng)?shù)部進(jìn)位加法的口算方法 并能正確地進(jìn)行口算 2 使學(xué)生掌握兩位數(shù)加一位數(shù) 整十?dāng)?shù)口算的思維過程 提高。

8、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 人教新課標(biāo)一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 教學(xué)目標(biāo) 1 聯(lián)系已有的知識(shí) 使同學(xué)們經(jīng)歷兩位數(shù)加一位數(shù) 兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)計(jì)算方法的探究過程 能正確地進(jìn)行計(jì)算 2 初步感知數(shù)的計(jì)算與生活的聯(lián)系 能用所學(xué)知識(shí)解決一。

9、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 引入 口算 30 40 90 2 8 60 50 7 9 70 44 4 70 57 65 79 67 92 68 48 7 60 5 60 新授 探究一 探究二 探究一 探究一 探究二 探究一 數(shù)學(xué)書有多少本 35 3 或3 35 探究一 探究二 探究一 35 探究一 探究二 3 探究一 35 3 38 探究一 探究二 探究一 35 3 38 探究一 探究二 探究一 3。

10、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù) 不進(jìn)位 30 6 5 20 60 4 9 40 30 60 50 20 60 40 50 50 36 25 64 49 90 70 100 100 一 復(fù)習(xí)舊知 說說你是怎樣算的 填空 1 65是由 個(gè)十和 個(gè)一組成的 2 29是由 個(gè)一和 個(gè)十組成的 3 個(gè)位上是7 十位上是4 這個(gè)數(shù)是 4 十位上是7 個(gè)位上是4 這個(gè)數(shù)是 6 5 9 2 47 74 二 探究新知 25。

11、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)不進(jìn)位,4,50,說出下列各數(shù)的分成,8,6,你會(huì)提出什么數(shù)學(xué)問題？,數(shù)學(xué) 一年級(jí)下冊(cè),數(shù)學(xué) 一年級(jí)下冊(cè),數(shù)學(xué) 一年級(jí)下冊(cè),(1)數(shù)學(xué)書有多少本？,35 +3 = ？,35 +3 =,5 +3 = 8,5,38,把個(gè)位上的數(shù)相加。,35 +30 = ？,(2)一包數(shù)學(xué)書和一包語文書一共有多少本？,35 +30 =,30 +30 = 60,3,65,闖關(guān)游戲,第一關(guān)。

12、兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù),先口算，再給算式分分類,30+6 =,5+20 =,60+4 =,60+40=,50+50=,9+40 =,50+20=,30+60=,36,90,25,70,64,100,49,100,填 空,1. 65是由（ ）個(gè)十和（ ）個(gè)一組成的。,2. 29是由（ ）個(gè)一和（ ）個(gè)十組成的。,3. 個(gè)位上是7，十位上是4，這個(gè)數(shù)是（ ）。,4. 十位上是7，個(gè)位上是4。

13、兩 位 數(shù) 加 一 位 數(shù)和 整 十 數(shù) 一 包 語 文書 有 30本一 包 數(shù) 學(xué)書 有 35本桌 上 有 3本數(shù) 學(xué) 書 桌 上 有 8本語 文 書你 發(fā) 現(xiàn) 了 哪 些數(shù) 學(xué) 信 息 你 能 提 出 什 么數(shù) 學(xué) 問 題 1數(shù) 學(xué) 書。

14、兩 位 數(shù) 加 一 位 數(shù)和 整 十 數(shù) 一 包 語 文書 有 30本一 包 數(shù) 學(xué)書 有 35本桌 上 有 3本數(shù) 學(xué) 書 桌 上 有 8本語 文 書你 發(fā) 現(xiàn) 了 哪 些數(shù) 學(xué) 信 息 你 能 提 出 什 么數(shù) 學(xué) 問 題 1數(shù) 學(xué) 書。