遼寧省燈塔市第二初級中學(xué)九年級語文下冊

1、課前展示課前展示創(chuàng)鏡激趣自主探究 合作探究合作探究強化訓(xùn)練強化訓(xùn)練撐著油紙傘，獨自撐著油紙傘，獨自彷徨在悠長悠長彷徨在悠長悠長又寂寥的雨巷，又寂寥的雨巷，我希望逢著我希望逢著一個丁香一樣地一個丁香一樣地結(jié)著愁怨的姑娘。結(jié)著愁怨的姑娘。她是有。

2、 談?wù)?冰冰 心心教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1通過分析文章的層次，理解文章的主題思想。2品味文章中優(yōu)美形象的語言，體會文章中想象聯(lián)想，感受文中鮮活的形象。教學(xué)重點教學(xué)重點：品味文章中優(yōu)美形象的語言，體會文章中想象聯(lián)想，感受文中鮮活的形象。教學(xué)難點。

3、公公 輸輸 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1 積累文言文常用的實詞虛詞，把握疑問句反問句的句式特征。 2了解墨子及其非攻主張。 3體會墨子高超的勸說藝術(shù)。 教學(xué)重點教學(xué)重點：1積累文言知識，提高學(xué)生的自學(xué)能力。 2理清行文思路，把握墨子勸阻楚攻宋的三個。

4、外國詩兩首外國詩兩首 祖祖 國國萊蒙托夫萊蒙托夫 俄俄 作者簡介作者簡介萊蒙托夫，萊蒙托夫，1919世紀(jì)俄羅斯偉大詩人，世紀(jì)俄羅斯偉大詩人，被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無愧的繼承者。被公認(rèn)為普希金當(dāng)之無愧的繼承者。他很早就表現(xiàn)出藝術(shù)才華，為人正直他很。

5、妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危妙手回春：稱贊醫(yī)生醫(yī)術(shù)高明，一下子就能把垂危的病人治好。的病人治好。 勒令：用命令的方式強制人做事勒令：用命令的方式強制人做事 。榮膺：光榮地獲得。榮膺：光榮地獲得。不恥下問：不以向地位學(xué)識不如自。

6、1作者：作者： 原名原名 偉大的偉大的 2小說三要素；小說三要素； 3梳理情節(jié)梳理情節(jié)課前展示：二激情導(dǎo)入： 大凡讀過魯迅小說的人,幾乎沒有人不知道孔乙己的;大凡讀過孔乙己的人,無不在心中留下孔乙己這個遭到社會涼薄的苦人兒的形象。據(jù)魯迅先生。

7、變色龍變色龍 第二第二 課時課時教學(xué)目的教學(xué)目的1.學(xué)習(xí)鮮明生動的對話表現(xiàn)人物的方法。2.培養(yǎng)對課文內(nèi)容的理解能力和想象力。課前展示1給下列加粗字注音。盛盛 滿 篩篩 子 魁魁 梧 畜畜 生 恐嚇嚇 中中 看2根據(jù)拼音寫出漢字，并解釋詞語。。

8、唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價唐太宗李世民對敢于直諫的魏征的一句評價: :以銅為以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興亡；以人為鏡，可以明得失?？梢悦鞯檬?。歷代君主要成就一番霸業(yè)，身。

9、熱愛生命熱愛生命 杰克杰克倫敦倫敦教學(xué)目標(biāo)： 1把握小說富有傳奇色彩的情節(jié)結(jié)構(gòu)。 2體會小說細膩的心理描寫和逼真的細節(jié)描寫。 3領(lǐng)會主人公的精神魅力及其象征意味。杰克杰克倫敦倫敦 美國著名的小說家，美國著名的小說家，生于加利福尼亞舊金山一生。

10、 魏明倫魏明倫教教 學(xué)學(xué) 目目 標(biāo)標(biāo)1積累詞語,把握糍粑陰霾等詞的讀音,理解怡然自得睡眼惺忪等詞的詞義并學(xué)會運用. 2了解魏明倫及變臉的劇情. 3了解川劇的一般特點.課課 前前 展展 示示 糍粑糍粑c b 打鼾打鼾hn 陰霾陰霾mi 鷺鷥鷺。

11、變色龍變色龍 契訶夫契訶夫 第一課時第一課時 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)識變色龍的的基本特點及社會意義. 學(xué)習(xí)鮮明生動的對話表現(xiàn)人物的方法. 培養(yǎng)對課文內(nèi)容的理解能力和想象力.1給下列加粗字注音.盛盛 滿 篩篩 子 魁魁 梧 畜畜 生 恐嚇嚇 中。

12、第19課 魚我所欲也 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng),對比鮮明, 說理透辟的論證方法2認(rèn)識孟子舍生取義思想的進步性及其現(xiàn)實意義.3理解文中的義本心的內(nèi)涵,把握本文的主旨.目標(biāo)達成:1學(xué)習(xí)本文對人生的正確抉擇.2學(xué)習(xí)本文的論證方法.學(xué)習(xí)。

13、第22課 鄒忌諷齊王納諫 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1了解有關(guān)戰(zhàn)國策的文學(xué)常識及寫作背景.2朗讀課文,落實字詞,疏通文意,劃分層次.目標(biāo)達成:3積累一詞多義,古今異義字,提高借助語境推斷文言實詞意義的能力.學(xué)習(xí)流程:課前展示1熟讀課文,給下列加點字。

14、第19課 魚我所欲也 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1. 積累文言詞語2. 準(zhǔn)確明白地翻譯文句.目標(biāo)達成:1 學(xué)習(xí)本文比喻恰當(dāng)對比鮮明說理透辟的論證方法2認(rèn)識孟子舍生取義思想的進步性及其現(xiàn)實意義學(xué)習(xí)流程:課前展示1簡介作者:孟子名軻,字子輿,鄒人,戰(zhàn)國。

15、第11課 那樹 課標(biāo)要求:1積累理解并學(xué)會運用倒坍引頸受戮周道如砥等詞語.2整體把握課文內(nèi)容,探究課文的主旨.目標(biāo)達成:1了解那樹的價值,體會作者的思想感情2體會比喻擬人等修辭的表達效果,體會散文語言.3認(rèn)識人與自然的關(guān)系,正確認(rèn)識發(fā)展與環(huán)。

16、第18課 孟子 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1掌握課文的思想內(nèi)容中心論點.2學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層層推進的論證方法.3掌握課文的論辯語言.目標(biāo)達成:1掌握課文的思想內(nèi)容中心論點.2學(xué)習(xí)課文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)層層推進的論證方法.學(xué)習(xí)流程:課前展示簡介孟子和孟子:孟子。