木瓜恰恰恰

1、幼兒教育：________大班打擊樂活動木瓜恰恰恰說課稿教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 8 頁大班打擊樂活動木瓜恰恰恰說課稿一、說教材 1、教材分析 大家好！我今天說課的題目是大班藝術領域活動之一的打擊樂木瓜恰恰恰隨著大班幼兒對樂曲的結構及對曲子理解能力的提高，幼兒逐步喜歡通過打擊樂活動來表現(xiàn)對樂曲的喜愛。樂曲木瓜恰恰恰是一首符合我們大班幼兒年齡特點和學習特點的曲子。樂曲的結構是常見的再現(xiàn)式三段體A-B-A。A段旋律優(yōu)美，表現(xiàn)印尼人民豐收喜悅的心情；B。

2、幼兒教育：________大班音樂活動說課稿教案木瓜恰恰恰教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 8 頁大班音樂活動說課稿教案木瓜恰恰恰一、說教材1、教材分析大家好！我今天說課的題目是大班藝術領域活動之一的打擊樂木瓜恰恰恰隨著大班幼兒對樂曲的結構及對曲子理解能力的提高，幼兒逐步喜歡通過打擊樂活動來表現(xiàn)對樂曲的喜愛。樂曲木瓜恰恰恰是一首符合我們大班幼兒年齡特點和學習特點的曲子。樂曲的結構是常見的再現(xiàn)式三段體A-B-A。A段旋律優(yōu)美，表現(xiàn)印尼人民豐收喜悅的心情；。

3、幼兒教育：________大班音樂教案木瓜恰恰恰教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁大班音樂教案木瓜恰恰恰【活動設計】木瓜恰恰恰是領域大班的一首富有濃郁印尼色彩的民歌風格樂曲。在樂曲木瓜恰恰恰的教學中，我采用了直觀的圖譜、拍手教學，孩子容易掌握樂曲的節(jié)奏，進一步提高幼兒的音樂活動興趣?！净顒幽繕恕?、學習和運用切分音節(jié)奏。2、積極探索配器方法，在演奏時注意整體的協(xié)調，鍛煉傾聽能力。3、在集體合奏中體驗演奏的樂趣?！净顒訙蕚洹繄D譜、磁帶、錄音機、。

4、幼兒教育：________幼兒園大班音樂公開課教案木瓜恰恰恰教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班音樂公開課教案木瓜恰恰恰活動目標：1、在師生合作中體驗打擊樂活動的快樂；2、幼兒進一步學習保持自己的聲部，并與其它聲部協(xié)調一致；3、學習用打擊樂器演奏木瓜恰恰恰，并能達到簡單的分聲部演奏?；顒訙蕚洌?、物質準備：多媒體課件，磁帶，打擊樂器。2、經驗準備：幼兒已經了解有關印尼的風俗民情以及生活習慣?；顒又攸c：學習用打擊樂器演奏木瓜恰恰恰?；顒与y。

5、幼兒教育：________幼兒園大班音樂優(yōu)質教案木瓜恰恰恰教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 7 頁幼兒園大班音樂優(yōu)質教案木瓜恰恰恰【活動設計】木瓜恰恰恰是領域大班的一首富有濃郁印尼色彩的民歌風格樂曲。在樂曲木瓜恰恰恰的教學中，我采用了直觀的圖譜、拍手教學，孩子容易掌握樂曲的節(jié)奏，進一步提高幼兒的音樂活動興趣?！净顒幽繕恕?、學習和運用切分音節(jié)奏。2、積極探索配器方法，在演奏時注意整體的協(xié)調，鍛煉傾聽能力。3、在集體合奏中體驗演奏的樂趣?！净顒訙蕚洹?。

6、木瓜恰恰恰 教學內容： 1、 學唱歌曲木瓜恰恰恰。 2、 為歌曲設計打擊樂器伴奏。 教學目標： 1、 用熱情、歡快的聲音演唱木瓜恰恰恰,感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。 2、 簡介印尼，了解一些相關文化以及。

7、幼兒園大班音樂教案 木瓜恰恰恰 活動設計 木瓜恰恰恰 是領域大班的一首富有濃郁印尼色彩的民歌風格樂曲 在樂曲 木瓜恰恰恰 的教學中 我采用了直觀的圖譜 拍手教學 孩子容易掌握樂曲的節(jié)奏 進一步提高幼兒的音樂活動。

8、幼兒園大班打擊樂活動 木瓜恰恰恰 說課稿 一 說教材 1 教材分析 大家好 我今天說課的題目是大班藝術領域活動之一的打擊樂 木瓜恰恰恰 隨著大班幼兒對樂曲的結構及對曲子理解能力的提高 幼兒逐步喜歡通過打擊樂活動。

9、木瓜恰恰恰 教學設計 華豐小學 秦霞 一 教學目標 1 通過學習能夠用熱情 歡快的聲音準確的演唱 木瓜恰恰恰 2 能夠用打擊樂器為歌曲伴奏 3 用叫賣的演唱形式表達歌曲 為歌曲創(chuàng)編律動 二 教學重點 用熱情 歡快的聲音演。

10、2019 2020年一年級音樂上冊 秋天的歌 木瓜恰恰恰 1教案 蘇教版 教學內容 義務教育課程實驗教科書 音樂 簡譜 一年級 上冊 木瓜恰恰恰 教材分析 木瓜恰恰恰 是印度尼西亞流傳很廣的一首歌曲 通過歡快 活潑的旋律唱出了。

11、2019 2020年人教新課標音樂四年級下冊 木瓜恰恰恰 教學設計 教學內容 人教版教材四年級下冊第五單元 教學目標 1 用歡快 活潑的情緒 喜悅的心情 熱情的聲音演唱 木瓜恰恰恰 2 能用課堂打擊樂器為歌曲伴奏 3 學生能了。

12、2019 2020年人教新課標音樂四年級下冊 木瓜恰恰恰 說課 一 本節(jié)課的設計理念 音樂是積聚靈感 催發(fā)情感 激活想象的藝術 它作為素質教育的重要內容和實施美育的主要途徑 不僅能陶冶情操 提高素養(yǎng) 而且有助于開發(fā)智力。

13、2019 2020年人教版小學音樂四下 木瓜恰恰恰 優(yōu)秀教案 教學內容 歌曲 木瓜恰恰恰 教學目標 1 能夠用熱情 歡快的聲音演唱 木瓜恰恰恰 感受歌曲的歡快情緒和喜悅的心情 2 能夠準確地掌握弱起小節(jié) 切分節(jié)奏 并能自主投入。