一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共7題。一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共6題。1. (6分)看拼音寫詞語。人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn))2019-2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文第五組第21課《我最好的老師》同步練習(xí)C卷。
我最好的老師Tag內(nèi)容描述:
1、我最好的老師說課稿一、說教材:我最好的老師是人教版六年級(jí)下冊(cè)第五單元的一篇略讀課文。這是美國(guó)作家大衛(wèi)歐文回憶自己少年時(shí)代學(xué)習(xí)生活時(shí)寫的一篇文章。主要講了懷特森先生通過出人意料的舉動(dòng)、獨(dú)具匠心的教學(xué)方法,來教育學(xué)生明白一個(gè)人生哲理 “不要迷信書本,也不要迷信權(quán)威”的事件。這個(gè)單元是圍繞“科學(xué)精神”這一主題編排的,本單元的學(xué)習(xí)重點(diǎn)有兩個(gè):一是體會(huì)科學(xué)精神的含義(本課要體會(huì)獨(dú)立思考和懷疑精神的重要性);二是學(xué)習(xí)用具體的事實(shí)說明道理的表達(dá)方法。二、說學(xué)情:小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)中提出 “在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順。
2、我最好的老師詞句解析一、對(duì)句子的理解、他說,每一個(gè)人都應(yīng)該具有獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷事物真?zhèn)蔚哪芰?,同時(shí)也應(yīng)該具有懷疑的能力。這是懷特森老師通過這一堂關(guān)于“貓猬獸”的課,想要告訴學(xué)生的一個(gè)道理。一個(gè)人不能人云亦云,不能輕信老師和專家的說法,要敢于懷疑。、從此,科學(xué)課對(duì)于我們來說就成了一種“冒險(xiǎn)”:這里的“冒險(xiǎn)”是指科學(xué)課上富有挑戰(zhàn)性的緊張刺激的學(xué)習(xí)過程,學(xué)生要時(shí)刻動(dòng)腦對(duì)事物進(jìn)行獨(dú)立的思考、獨(dú)立的判斷,要有懷疑,也要有實(shí)證,學(xué)習(xí)成了一個(gè)真實(shí)的復(fù)雜的認(rèn)識(shí)過程。、然而,正是在一個(gè)個(gè)饒有趣味又充滿刺激的過程。
3、我最好的老師課堂同步作業(yè)基礎(chǔ)過關(guān)1、 給加點(diǎn)字注音完全正確的一組是()。A 挑戰(zhàn)(tio)糊弄(h)B真?zhèn)?wi)顱骨(l)C米糊(h)痕跡(hn)二、補(bǔ)全詞語再完成練習(xí)。目瞪()()出人()()饒有()()想方(。
4、懷特森先生,自學(xué)提示,1、把課文讀正確,讀通順,讀流利。自學(xué)生字,新詞,理解詞意。 2、邊讀邊思考: 課文主要講了一件什么事? “我”最好的老師是怎樣的一位老師?,注意讀音:,Kn 侃 Wi 偽,L 顱 H 糊,詞語小盤點(diǎn):, 編造 破綻 強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn) 駁倒 論證 權(quán)威 糊弄 出人意料 目瞪口呆 饒有趣味 侃侃而談,初讀課文:,默讀課文,畫出總寫懷特森先生的句子。,他是一個(gè)很有個(gè)性的人,教學(xué)方法獨(dú)特,常常有出人意料的舉動(dòng)。,1、課文主要講了一件什么事?,課文主要講述了“我”()的()老師()的故事。他是一個(gè)()的人,()獨(dú)特,他用()的舉。
5、21 我最好的老師 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。 3.學(xué)習(xí)這篇課文一事一議,通過具體的事例說明道理的寫作方。
6、21我最好的老師(2) 一、看拼音寫詞語。 k xu d t y ( ) ( ) ( ) pn dun hn j jio xn ( ) ( ) ( ) 二、比一比,再組詞。 定( ) 調(diào)( ) 側(cè)( ) 疑( ) 綻。
7、21 我最好的老師 【教學(xué)目標(biāo)】 1.正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.理解課文內(nèi)容,把握課文的主要內(nèi)容,理解作者為什么認(rèn)為懷特森先生是最好的老師。 3.學(xué)習(xí)這篇課文一事一議,通過具體的事例說明道理的寫作方。
8、21 我最好的老師溫馨提示 充分自讀課文,依課前閱讀提示,邊讀邊思考,了解作者通過哪幾 件事來表現(xiàn)“我最好的老師”這一人物;我的情感和行為又有著怎樣的變化。 1.我能讀通課文,掃清字詞障礙。 bin zho p。
9、21我最好的老師(1) 1.詞語讀記: 分析 權(quán)威 迷信 糊弄 測(cè)驗(yàn) 疑問 編造 侃侃而談 破綻 強(qiáng)調(diào) 教訓(xùn) 饒有趣味 目瞪口呆 駁倒 論證 受益 出人意料 2.看拼音寫詞語。 k xu d t y ( ) ( ) (。
10、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 2019 2020學(xué)年六年級(jí)下冊(cè)語文第五組第21課 我最好的老師 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共6題 共39分 1 6分 看。
11、人教版 新課程標(biāo)準(zhǔn) 2019 2020學(xué)年小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)第21課 我最好的老師 同步練習(xí) 姓名 班級(jí) 成績(jī) 小朋友 帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果 一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧 相信你一定是最棒的 一 基礎(chǔ)運(yùn)用 共7題 共39分 1 3分 讀一。