烏篷搖夢(mèng)到春江

1、2019-2020年九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第6課烏篷搖夢(mèng)到春江教案 鄂教版 教學(xué)目的： 1、感知文章的主要內(nèi)容，理清文章的結(jié)構(gòu)思路。 2、體味文章富有詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言。 3、領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的思想感情，學(xué)習(xí)作者敏銳感知生活中美。

2、第6課烏篷搖夢(mèng)到春江 一 課文導(dǎo)學(xué) 基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景 一 字詞積累 濡r 染 沾染 浸潤(rùn) 裊ni o娜 形容女子姿態(tài)優(yōu)美 飛珠迸玉 形容瀑布像飛迸出來(lái)的珠子和玉石 晶瑩剔透 愜qi 意 滿意 稱(chēng)心 舒服 無(wú)與倫比 沒(méi)有能比得上。

3、錢(qián)塘江盡到桐廬 水碧山青畫(huà)不如 韋莊三吳行盡千山水 猶道桐廬景情美 蘇東坡自富陽(yáng)至桐廬 一百許里 奇山異水 天下獨(dú)絕 吳均天下之至美 其富春江乎 康有為 烏篷搖夢(mèng)到春江葉文玲 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 有感情的朗讀課文 理清文章的結(jié)構(gòu)思路 理解文章的主要內(nèi)容 2 品味文章簡(jiǎn)練而又意蘊(yùn)豐厚的語(yǔ)言 3 領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的思想感情 學(xué)習(xí)作者發(fā)現(xiàn)美和感悟美的能力 作者簡(jiǎn)介 葉文玲 當(dāng)代女作家 浙江人 現(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)主席。

4、烏篷搖夢(mèng)到春江【教材分析】一教材體系：烏篷搖夢(mèng)到春江出自九年義務(wù)教育初中語(yǔ)文教材鄂教版九年級(jí)上冊(cè)第二單元。鄂教版的一大特色就是以話題形式組織單元，形成別具特色的閱讀板塊。本單元閱讀部分以“風(fēng)景無(wú)限”為話題，所選的四篇散文，分別寫(xiě)了四處自然風(fēng)光，既有西北高原的白楊樹(shù)，又有寧?kù)o嬌美的富春江，既有美麗壯闊的呼倫貝爾大草原，又有極具日本特色的山巔四季風(fēng)光。在給我們以美的熏陶的同時(shí)，又。

5、,烏篷搖夢(mèng)到春江,葉文玲,課文導(dǎo)學(xué),【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】一、字詞積累：濡r染：沾染；浸潤(rùn)。裊nio娜：形容女子姿態(tài)優(yōu)美。飛珠迸玉：形容瀑布像飛迸出來(lái)的珠子和玉石，晶瑩剔透。愜qi意：滿意；稱(chēng)心；舒服。無(wú)與倫比：沒(méi)有能比得上的。浪斂波平：浪頭收住了，波濤平靜了。形容水面重又平靜下來(lái)。鐘靈毓y”秀：指美好的自然環(huán)境產(chǎn)生優(yōu)秀人物。薈萃：（英俊的人物或精美的東西）會(huì)集；聚集。阿諛y奉承：迎合別。

6、錢(qián)塘江盡到桐廬，水碧山青畫(huà)不如。 韋 莊 三吳行盡千山水，猶道桐廬景情美。 蘇東坡 自富陽(yáng)至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。 吳 均 天下之至美，其富春江乎。 康有為,烏篷搖夢(mèng)到春江 葉文玲,學(xué) 習(xí) 目 標(biāo),1、有感情的朗讀課文，理清文章的結(jié)構(gòu)思路，理解文章的主要內(nèi)容。 2、品味文章簡(jiǎn)練而又意蘊(yùn)豐厚的語(yǔ)言。 3、領(lǐng)悟文章蘊(yùn)含的思想感情，學(xué)習(xí)作者發(fā)現(xiàn)美和感悟美的能。

7、賞析烏蓬搖夢(mèng)到春江初二作文試向富春江畔過(guò)，故園猶合有池臺(tái)風(fēng)煙俱靜，天山共色這些優(yōu)美的句子無(wú)不是在贊嘆富春江的景色。自古就有小三峽之稱(chēng)，與長(zhǎng)江三峽桂林漓江并稱(chēng)的富春江位于中國(guó)浙江中部，流貫桐廬富陽(yáng)兩縣，其中最美的一段在桐廬境內(nèi)，屬錢(qián)塘江中游。。