物體的質(zhì)量

1、八年級物理：7物體的質(zhì)量課件,1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處 和不同之處？,2.一杯水和一桶水的相同之處和 不同之處？,想一想：,3.一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣 大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？,不同物體含有的 物質(zhì)多少不一定相同,物體的質(zhì)量,一、質(zhì)量m：物體所含物質(zhì)的多少,3.單位換算：,1t =____kg,1g =____kg,1mg =____kg,103,10-3,10-6,1.國際單位制中質(zhì)量的單位： 千克（ kg）,2.其它單位： 毫克(mg)、克（g）、噸（t）,（課堂練習(xí)） (1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g,810-2,810-5,5102,5105,國際千克原器,(3)一些常見。

2、八年級物理：7物體的質(zhì)量課件,1.一根鐵釘和一根大頭針的相同之處 和不同之處？,2.一杯水和一桶水的相同之處和 不同之處？,想一想：,3.一棟鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)的樓房和同樣 大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同？,不同物體含有的 物質(zhì)多少不一定相同,物體的質(zhì)量,一、質(zhì)量m：物體所含物質(zhì)的多少,3.單位換算：,1t =____kg,1g =____kg,1mg =____kg,103,10-3,10-6,1.國際單位制中質(zhì)量的單位： 千克（ kg）,2.其它單位： 毫克(mg)、克（g）、噸（t）,（課堂練習(xí)） (1)80mg= _________ g = kg (2)0.5t= kg = g,810-2,810-5,5102,5105,國際千克原器,(3)一些常見。

3、2019-2020年高中物理競賽物體的質(zhì)量教學(xué)實踐報告 （指導(dǎo)思想，設(shè)計方法等說明） 從學(xué)生身邊的生活物品入手，創(chuàng)設(shè)問題情境、引入質(zhì)量的概念，設(shè)計練習(xí)進行估測培養(yǎng)學(xué)生的估測能力；借助實物和課本中的信息快遞。

4、2019-2020年高中物理競賽物體的質(zhì)量設(shè)計方案 教學(xué)目標(biāo)分析（結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)說明本節(jié)課學(xué)習(xí)完成后所要達到的具體目標(biāo)）： 知識目標(biāo)： 1初步認識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量的單位及其換算關(guān)系。 2知道質(zhì)量是物體本。

5、5.1 物體的質(zhì)量 1、你進行過調(diào)查活動嗎？（如調(diào)查一些物體的質(zhì)量，調(diào)查生活中測量質(zhì)量的工具）你喜歡調(diào)查活動嗎？ 2、調(diào)查各種球類的標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量，填寫在下表中。 乒乓球 羽毛球 網(wǎng)球 壘球 排球 籃球 3、感受身邊的。

6、2019-2020年九年級物理 第十一章物體的質(zhì)量教學(xué)設(shè)計 一內(nèi)容分析 本節(jié)要學(xué)得內(nèi)容是質(zhì)量的概念，質(zhì)量的單位和用天平測質(zhì)量。 教材首先從學(xué)生所熟悉的鐵錘和鐵釘、木桌和木椅、練習(xí)本和課本，通過比較組成這些物質(zhì)。

7、5.1 物體的質(zhì)量 一、學(xué)情分析 八年級學(xué)生現(xiàn)階段能力發(fā)展水平不平衡，形象思維能力較強，邏輯思維能力發(fā)展水平不高。對于物體的質(zhì)量，學(xué)生已有一定得日常生活常識，已初步掌握了質(zhì)量單位的換算，同時學(xué)生動手操作能力。

8、5 1 物體的質(zhì)量 學(xué)校 姓名 班級 一 選擇題 共10小題 1 決定一個物體質(zhì)量大小的因素是 A 物體所含物質(zhì)的多少 B 物體的形狀 C 物質(zhì)的狀態(tài) D 物體所在的空間位置 2 下列數(shù)據(jù)中 最接近生活實際的是 A 一個乒乓球的質(zhì)量約。

9、第六章 第一節(jié)物體的質(zhì)量 教學(xué)目標(biāo) 1 知道質(zhì)量的單位 能進行不同單位間的換算 2 了解托盤天平的結(jié)構(gòu) 在說明書和教材的幫助下學(xué)習(xí)正確使用托盤天平 3 通過練習(xí) 感受質(zhì)量單位的大小 在實際測量中培養(yǎng)估測質(zhì)量的能力 教。

10、物體的質(zhì)量 物體 由 物質(zhì) 構(gòu)成 鐵錘 鐵釘 桌子 凳子 鐵 鐵 木材 木材 多 少 多 少 不同物體含有物質(zhì)的多少不一定相同 一 質(zhì)量 物體所含物質(zhì)的多少 3 單位換算 1t kg 1kg g 1g mg 1000 1 國際單位制中質(zhì)量的單位 千克。

11、粵滬版物理八年級上學(xué)期 5 1 物體的質(zhì)量 同步練習(xí)A卷 姓名 班級 成績 一 單選題 共10題 共20分 1 2分 下列數(shù)據(jù)中最接近實際的是 A 從超市新購的一袋食用鹽質(zhì)量大約為500g B 光在真空中的傳播速度約為3 8108m s C 上自習(xí)課時 同學(xué)們脈搏跳動的平均時間間隔約為0 3s D 一名初中生雙腳站立時 對地面的壓強約為1105Pa 2 2分 2011 欽州 下列所述數(shù)值中 符合實。

12、物體的質(zhì)量教案教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是質(zhì)量的概念、質(zhì)量的單位和用天平測質(zhì)量。教材分析：教材本節(jié)知識跟前面較簡單的物理現(xiàn)象相比，知識的內(nèi)容更深了一層。除了注意提高學(xué)生的觀察能力、還注意培養(yǎng)學(xué)生初步的分析物理現(xiàn)象、找出它們的共同特征，從而概括出抽象的概念的能力。發(fā)展學(xué)生的思維能力，使抽象的概念簡單化。就本節(jié)而言，涉及到一個常用的物理量-質(zhì)量及其單位換算。根據(jù)日常生活知識估測。

13、5.1物體的質(zhì)量 學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道什么是物體的質(zhì)量。2、知道質(zhì)量的主單位和常用單位；能進行單位間的換算。3、知道實驗室測量質(zhì)量的儀器是天平；知道托盤天平的構(gòu)造【學(xué)習(xí)重難點】重點：影響質(zhì)量的因素難點：質(zhì)量的概念課前準(zhǔn)備 收集信息查看方便面、火腿腸、袋（盒）裝奶、米面、洗衣粉、藥片等物品的包裝袋（盒），了解它們的質(zhì)量是多少克（或千克、毫克。

14、5.1 物體的質(zhì)量教學(xué)設(shè)計【一、教學(xué)目標(biāo)】1 理解質(zhì)量的概念2 知道質(zhì)量的單位，及各單位間的換算3 理解并能應(yīng)用質(zhì)量是物體的基本屬性之一，它是不隨物體的形狀、狀態(tài)、空間位置的變化而變化的物理量4 熟悉托盤天平的主要結(jié)構(gòu)，會正確使用托盤天平測量固體和液體的質(zhì)量【二、教學(xué)重點與難點】對質(zhì)量的概念的理解和學(xué)會正確使用托盤天平?！救⒔虒W(xué)方法】：觀察法。

15、5.1物體的質(zhì)量,物理學(xué)中，把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量，用字母m來表示。,組成物體的物質(zhì)有多有少。,鋼水澆成鋼環(huán)、鋼錠壓成鋼板，形狀變了，質(zhì)量不變,宇航員飛向太空，它的空間位置變了，質(zhì)量不變,冰塊熔化成水，狀態(tài)變了，質(zhì)量不變,一個物體的質(zhì)量不因為它的，和的變化而變化。,形狀,位置,狀態(tài),國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是千克，符號是kg。質(zhì)量的常用單位：噸（t）、克（g）、毫克（mg）換算關(guān)系。

16、第六章物質(zhì)的物理屬性,第11課時物體的質(zhì)量密度,1.知道質(zhì)量的概念.2.了解天平的構(gòu)造和使用方法，會正確使用托盤天平稱物體的質(zhì)量.3.理解密度的概念、公式和單位，會查密度表，知道水的密度.,課時目標(biāo),知識梳理,1.物體所含______________叫物體的質(zhì)量.在國際單位制中，質(zhì)量的基本單位是_____,比基本單位大的常用單位是____，比基本單位小的常用單位依次是____、______.2.當(dāng)。

17、第五章我們周圍的物質(zhì)5.1物體的質(zhì)量,物體的質(zhì)量,物體是指具有一定形狀、占據(jù)一定空間、有質(zhì)量的實物，而物質(zhì)是指組成物體的材料.一個物體可以由多種物質(zhì)組成，如碗可以是金屬做的，也可以是陶瓷做的.同種物質(zhì)也可以組成不同的物體，如鐵球、鐵鍋都是物體，而它們都是由鐵這種物質(zhì)組成的.,例1關(guān)于物體的質(zhì)量，下列說法正確的是（）A.同一塊鐵塊，做成鐵錘質(zhì)量大，做成鐵管質(zhì)量小B.一塊鋁熔化成液體后，質(zhì)量變小了C。

18、1,5.1、 物體的質(zhì)量,第五章 我們周圍的物質(zhì),2,1、了解質(zhì)量的初步概念，知道質(zhì)量的單位并會進行換算,教學(xué)目標(biāo),2、理解質(zhì)量是物質(zhì)的一種屬性,3、了解常見的測量質(zhì)量的工具，掌握天平的使用方法,3,思考：鐵錘和鐵釘兩個物體都是有什么物質(zhì)組成的？它們所含的物質(zhì)多少一樣嗎？,4,物理學(xué)中，把物體所含物質(zhì)的多少叫做物體的質(zhì)量 1.單位： 國際單位：千克（kg） 常用單位：噸（t）、克（g）、毫。