友誼與成長同行

1、第二單元友誼的天空第四課友誼與成長同行第1課時和朋友一起,導入新課,高山流水遇知音,伯牙摔琴謝知音,新課探究,目標導學一：我的朋友圈,1.交往對象的選擇,（1）在你上小學和幼兒園之前，有了高興的事或不順心的事，首先想告訴誰?（2）當你上學以后，遇到這樣的事，又會想到告訴誰?（3）現(xiàn)在呢?,C.向朋友傾吐自己的心事,B.寫在日記里,A.跟家人說,有了苦惱告訴誰？,小調(diào)查,朋友,伙伴、同學、朋友，已。

2、2019版七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第 四課 友誼與成長同行 第1框 和朋友在一起教案 新人教 版 課 題 第二單元 第四課 友誼與成長同行和朋友在一起 授課時間 課時 1課時 課型 新課 實際授課時間。

3、深深淺淺話友誼 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標： 1 能體悟到競爭本身不會傷害友誼。 2 珍視友誼，在相處中體驗積極的情感。 能力目標： 1 學會正確對待友誼，能澄清對友誼的誤區(qū)，提高辨別能力。 2。

4、和朋友在一起 【教學目標】 情感、態(tài)度與價值觀目標： 1 能感受到并接納自己和他人對友誼的渴望。 2 能感受到友誼的力量和美好。 3 培養(yǎng)尊重他人、珍視友 誼的情感，在交友過程中不斷提升自己的道德品質(zhì)。 能。

5、2019版七年級道德與法治上冊 第二單元 友誼的天空 第 四課 友誼與成長同行 第2框 深深淺淺話友誼教案 新人 教版 【教科書相關內(nèi)容】道德與法治（人民教育出版社，xx年7月第1版）七年級上冊第二單元第四課第二框。

6、和朋友在一起 【學習目標】 1. 懂得隨著年齡的增長，我們的交友方式和范圍發(fā)生了變化，學會把握友誼。 2. 能覺察、反思自己的人際狀況，覺察自己對友誼的期待，培養(yǎng)自我覺察、反思的能力。 3. 理解友誼帶給我們的力。

7、和朋友在一起 教學目標 情感態(tài)度與價值觀目標： 1.培養(yǎng)學生熱愛生活、注重友誼的美好情感。 2.在集體生活中體會友誼的美好，樂意為友誼的獲得付出實踐和努力。 能力目標： 1.認識友誼的力量讓我們成長。 2.初步認識。

8、深深淺淺話友誼 1 教學分析 【教學目標】 知識目標 了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼才是真正的友誼 能力目標 學會正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅持自己的道德底線 情感、態(tài)度與價值觀目標 珍視友誼。

9、深深淺淺話友誼 知識點一友誼的特質(zhì) 1.友誼是一種親密的關系 每個人對友誼的理解和需要不盡相同，我們都希望在友誼中得到理解和支持、忠誠和信任、肯定和關心。和朋友在一起，這種感覺能讓我們獲得認可，在精神上得。

10、深深淺淺話友誼 一、預習導航： 1.友誼是一種 _________ 的關系。 2.友誼是 ________ 、________ 。 3.友誼是一種________的相遇。志同道合、志趣相投的________ ，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風雨的洗禮。 4.友誼不是。

11、4.1 和朋友在一起 一、選擇題 1.小美說：“我沒有解決不了的問題，能獨立自主，不用結(jié)交新朋友?！毕铝袑@種說法的認識正確的是（ ） A.這種說法正確。因為孤獨的人照樣能生活 B.這種說法正確。因為能力強的人不。

12、和朋友在一起 教學目標 情感態(tài)度與價值觀目標： 1.培養(yǎng)學生熱愛生活、注重友誼的美好情感。 2.在集體中體會友誼的美好，樂意為友誼的獲得付出實踐和努力。 能力目標： 1.認識友誼的力量。 2.明白我們需要怎樣的朋友。

13、4.2 深深淺淺話友誼 一、選擇題 1.小宇生病住院了，病痛的折磨，加上孤獨，讓他度日如年。當同學們拿著鮮花突然出現(xiàn)在他面前時，他感到無比溫暖，心情也晴朗了許多。這表明（ ） 友誼是一種親密的關系 朋友的關。

14、深深淺淺話友誼 一、教學目標 知識目標：通過教學使學生掌握友誼的特質(zhì)， 能力目標：理解友誼的特質(zhì)，更深刻的理解友誼，從而更好的把握自己的友誼。 情感態(tài)度與價值觀目標：通過教學使學生正確維護朋友之間的友情。

15、4.1和朋友在一起 一、單選題 1.很多同學上初中后，發(fā)現(xiàn)自己小學的朋友都不在自己所在的班級，有點孤獨感失落感。如果你是他（她）們的新同學，你會對他（她）們提出的建議是（ ） A.敞開心扉，主動與同學交往 B.課。

16、深深淺淺話友誼 一、學習目標 1.珍視友誼，在相處中體驗積極的情感。 2.學會正確對待友誼，能正確處理交友中出現(xiàn)的問題，堅持自己的道德底線。 3.了解友誼的特質(zhì)，知道什么樣的友誼，才是真正的友誼。 二、自主預習。