各種各樣的鞋

1、2019 2020年三年級美術(shù)上冊 各種各樣的鞋 2教案 人美版 教學(xué)內(nèi)容 綜合探索 教材分析 本課選擇各種各樣的鞋為探索內(nèi)容 貼近學(xué)生的生活 讓學(xué)生在生活中發(fā)現(xiàn)美 感受美 創(chuàng)造美 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感 以 鞋 為主線 初。

2、2019 2020年人美版美術(shù)三上 各種各樣的鞋 互聯(lián)網(wǎng)搜索教案 一 教案背景 1 面向?qū)W生 中學(xué) 小學(xué) 2 學(xué)科 美術(shù) 2 課時(shí) 1 3 學(xué)生課前準(zhǔn)備 卡紙 剪刀 固體膠等 二 教學(xué)課題 各種各樣的鞋 教育方面 1 感知鞋的實(shí)用性和美觀性。

3、2019 2020年人美版美術(shù)三上 各種各樣的鞋 教案 教材分析 本課屬于 綜合 探索 領(lǐng)域 以 鞋 為主線進(jìn)行聯(lián)想和創(chuàng)作 因?yàn)樾侨祟愇幕目s影 不同民族 不同的時(shí)代 不同的身份 有許多風(fēng)格迥異的鞋 雖是一雙小小的鞋卻蘊(yùn)涵。

4、第18課 各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 通過對多種多樣的鞋的認(rèn)識和了解 引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤于動(dòng)手 勤于動(dòng)腦的良好習(xí)慣 2 讓學(xué)生認(rèn)識到不同時(shí)代的鞋的不同作用 同時(shí)了解鞋的基本構(gòu)造 款式和制作材質(zhì) 3 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中。

5、第18課 各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì) 1 教學(xué)目標(biāo) 1 欣賞各種各樣的鞋 了解鞋的歷史及結(jié)構(gòu) 2 探究制作鞋的方法步驟 3 小組合作制作鞋 2學(xué)情分析 三年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的合作能力 在鞋子的制作上也能通過自主探究找到方。

6、第18課 各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 通過活動(dòng) 引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手動(dòng)腦 在看 玩 做 想等科學(xué)探究中發(fā)現(xiàn)鞋的一些奧秘 2 鍛煉學(xué)生的科學(xué)探究能力 在自主探究的過程中體會(huì)到科學(xué)研究的樂趣 3 在活動(dòng)中滲透科學(xué)研究。

7、第18課 各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì) 1教學(xué)目標(biāo) 1 知道鞋的歷史和文化 知道鞋與生活的密切聯(lián)系 了解不同類型的鞋有不同的用途 了解鞋的基本結(jié)構(gòu) 款式和材料 2 學(xué)會(huì)課前準(zhǔn)備相關(guān)資料 會(huì)利用多種材料設(shè)計(jì)制作各種各樣的鞋 3。

8、人美版教材第五冊 各種各樣的鞋 教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 簡單了解古今有關(guān)鞋的文化 種類與作用 了解鞋的創(chuàng)意及制作過程 嘗試采用多種材料制作鞋 2 能用不同的材料 不同的方法制作出外形各異的鞋 體現(xiàn)出創(chuàng)意性 功能性與觀賞性 3 在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)鞋的文化 種類 制作的過程中 激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化 熱愛生活 勇于創(chuàng)新的意識 提高學(xué)生的審美情趣 通過教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的自信心 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性 勇于展示自己。

9、課題各種各樣的鞋年級義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書三年級教者長春市雙陽區(qū) xx教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生知道鞋的歷史和變化，知道鞋與生活的密切聯(lián)系，了解不同類型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本結(jié)構(gòu)，款式和材料。學(xué)會(huì)課前準(zhǔn)備材料，會(huì)利用多種材料設(shè)計(jì)各種各樣的鞋。2、過程與方法目標(biāo)：通過欣賞不同時(shí)期、不同民族的各種各樣的鞋，使學(xué)。

10、鞋教學(xué)設(shè)計(jì) 一、謎語激趣導(dǎo)入新課師：聽說我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)個(gè)個(gè)都很聰明，今天老師帶來了一個(gè)謎語，想請大家猜一猜。聽好了：“兩只玉燕貼地飛，早晨出門晚上歸?！贝鹨簧钣闷?。生（鞋）師：果然聰明。鞋子呀，同學(xué)們都很熟悉，對我們的生活也非常重要。在生活中你都見過哪些種類的鞋子或是了解哪些關(guān)于鞋子的知識呢？1、大約在50。

11、各種各樣的鞋 教學(xué)設(shè)計(jì) 合肥市香格里拉小學(xué) 傅瑤瑤 電話 15956909421 Email 469057826 一 教材分析 這是一節(jié) 設(shè)計(jì) 制作 領(lǐng)域的課 課文既介紹了古人的鞋 也展示了今人 的鞋 既有設(shè)計(jì)大師設(shè)計(jì)的鞋 也有學(xué)生制作的鞋 其目的是讓學(xué)生簡單了解 鞋的歷史 鞋的發(fā)展變化 并向大師們學(xué)習(xí) 發(fā)揮自己的創(chuàng)造力 進(jìn)行鞋的創(chuàng) 意 設(shè)計(jì)與制作 二 學(xué)情分析 三年級學(xué)生已不再滿足單純的大膽想。

12、人美版教材第五冊各種各樣的鞋教案一、教學(xué)目標(biāo)1.簡單了解古今有關(guān)鞋的文化、種類與作用，了解鞋的創(chuàng)意及制作過程，嘗試采用多種材料制作鞋。2.能用不同的材料、不同的方法制作出外形各異的鞋，體現(xiàn)出創(chuàng)意性、功能性與觀賞性。3.在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)鞋的文化、種類、制作的過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、熱愛生活、勇于創(chuàng)新的意識，提高學(xué)生的審美情趣。通過教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性。

13、課題 各種各樣的鞋 年級 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 三年級 教者 長春市雙陽區(qū) xx 教學(xué) 目標(biāo) 1、知識與技能目標(biāo)：通過教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生知道鞋的歷史和變化，知道鞋與生活的密切聯(lián)系，了解不同類型的鞋有不同的用途，了解鞋的基本結(jié)構(gòu)，款式和材料。學(xué)會(huì)課前準(zhǔn)備材料，會(huì)利用多種材料設(shè)計(jì)各種各樣的鞋。 2、過程與方法目標(biāo)：通過欣賞不同時(shí)期、不同民族的各種各樣的鞋，使學(xué)生了解鞋的文化，了解“鞋”除了。

14、教學(xué)設(shè)計(jì) 課 題 各種各樣的鞋 課 型 造型與表現(xiàn) 案 序 教 學(xué) 目 標(biāo) 1、知識目標(biāo)：通過欣賞、分析各種各樣的鞋，感知鞋子的實(shí)用性和美觀性，了解鞋子的結(jié)構(gòu)。 2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力、手工制作能力、以及語言表達(dá)能力。 3、情感目標(biāo)：在學(xué)習(xí)和了解有關(guān)鞋的文化、制作的過程中，激發(fā)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化、勇于創(chuàng)新的意識和勇于展示自己的個(gè)性。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：了解鞋的歷史與文化，學(xué)習(xí)各種鞋的結(jié)構(gòu)。

15、小朋友們好,各種各樣的鞋,人美版小學(xué)美術(shù)教材第五冊第18課,請大家了解一下鞋的歷史,滿清貴族鞋,清朝尖頭弓鞋,明朝高低弓鞋,撒拉族,白族,彝yi族,苗族,蒙古族,侗dong族,我國有五十六個(gè)民族，不同民族有不同樣式的鞋。,鞋子大展堂,教材分析,教材分析：,這是一節(jié)“設(shè)計(jì)制作”領(lǐng)域的課。課文既介紹了古人的鞋， 也展示了今人的鞋，也有學(xué)生制作的鞋。目的是讓學(xué)生簡略 了解鞋的。

16、各式各樣的鞋,最早用獸皮包裹,鞋的歷史,這雙鞋是商周時(shí)期的， 距今已有3000多年。,這雙鞋是西漢時(shí)期的， 距今已有2000多年。,這雙鞋是明朝時(shí)期的， 距今已有400-600多年。,魏晉時(shí)期 高底靴,清朝繡花鞋,清朝皇后繡花鞋,清朝 尖頭弓鞋,明朝高底弓鞋,撒拉族,白族,彝族,苗族,蒙古族,侗族,我國有五十六個(gè)民族，不同民族有不同樣式的鞋。,現(xiàn)代的鞋子,同學(xué)們相互觀察自己腳下的鞋 是由哪幾部分。

17、各種各樣的,鞋,人美版三年級 上冊,秦漢時(shí)期的鞋子,唐朝的鞋子,明清時(shí)期的鞋子,現(xiàn)代的鞋子,兒童的鞋子,創(chuàng)意鞋,創(chuàng)意鞋子,展銷會(huì),說一說古時(shí)候人們把鞋稱為什么？,你能說出多少種有關(guān)鞋的詞語？,請大家課下去查找資料。

18、能幫她設(shè)計(jì)一只 漂亮的 鞋子 嗎 ？ 那我們就一起來 動(dòng)動(dòng)腦筋吧 ！ 鞋子由哪幾部分 組成呢 ？ 我們就從鞋口開 始畫吧 ！ 鞋口 鞋頭 鞋身 鞋跟 鞋子的鞋口是橢圓形的，有大有小。 誰來找一找，這些鞋口是什么形狀的？有什么不 同？ 有的是 “ L”形的。 觀察一下這兩張圖片： 老師發(fā)現(xiàn)右圖的鞋身像漢字“一”，那么左邊這 只鞋子呢？ 有的是“一”字型的。 有的鞋子 鞋頭是半圓形。 老師的鞋頭。

19、各種各樣的鞋 人美版三年級美術(shù)上冊 漂亮的鞋 鞋的聯(lián)想 我設(shè)計(jì)的鞋 退出 附：有關(guān)鞋的網(wǎng)址 鞋 單元課件展示 附：鞋的教學(xué)啟示 同學(xué)們，你們知道嗎 ,一雙小小 的鞋 ,蘊(yùn)含著不同的歷史文化、民族 特色、穿鞋人的身份 讓我們一 起到鞋的世界里去看看吧！ 繼續(xù) 繼續(xù) 這些鞋你穿過嗎 ?你還記得嗎 ? 繼續(xù) 你見過什么樣的人穿過這樣的鞋嗎 ? 單擊圖片可放大 繼續(xù) 兒 童 虎 頭 鞋。