流光溢彩

1、我的青春我的夢(mèng)尊敬的各位評(píng)委、各位同學(xué)：大家好，我是來(lái)自xx班的選手xx，今天我演講的題目是我的青春我的夢(mèng)。踏在xx這片凈土上，我品嘗到了許多以前未曾所及的滋味。.如今站在這里猛然間，停住飛奔的腳步，在一片寧?kù)o中回首，我?guī)е啻旱臒崆槎鴣?lái)，猶如浩蕩的春風(fēng)；我?guī)е啻旱呐涯娑鴣?lái)，沖破生活的桎梏，開(kāi)始新的征程。我的心，如波濤般的洶涌，如驚濤拍岸般的激烈xx，一所文化積淀深厚、人文薈萃的學(xué)校，努力為我們營(yíng)造一個(gè)特色鮮明而又碩果累累的人才基地，使我的中學(xué)生活成為一個(gè)絢麗的舞臺(tái)，就像一雙紅舞鞋下襯托出來(lái)的美麗，優(yōu)。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 第7課流光溢彩教案 浙美版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 學(xué)情分析 八年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物具有較強(qiáng)的認(rèn)知能力和求知欲望，玻璃。

3、2019-2020年七年級(jí)歷史下冊(cè)課流光溢彩的文學(xué)藝術(shù)學(xué)案 冀教版 日期：____________班級(jí)：___________組：________姓名：______________學(xué)科組長(zhǎng)- 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解李白和杜甫各自的詩(shī)歌特色2明白閻立本和吳。

4、流光溢彩 教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí) 初步認(rèn)識(shí)和了解西方工藝美術(shù)中的重要內(nèi)容 玻璃器 2 技能 學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)玻璃器 提高視覺(jué)感受能力 能對(duì)玻璃藝術(shù)做簡(jiǎn)短評(píng)述 3 情感 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)豐富多彩的工藝美術(shù)的熱愛(ài) 教學(xué)重難點(diǎn)。

5、流光溢彩 1教學(xué)目標(biāo) 1 初步認(rèn)識(shí)和了解西方工藝美術(shù)中的重要內(nèi)容 玻璃器 2 學(xué)習(xí)多角度欣賞和認(rèn)識(shí)玻璃器 提高視覺(jué)感受能力 激發(fā)參與欣賞 評(píng)述的興趣 能對(duì)西方玻璃藝術(shù)作簡(jiǎn)短評(píng)述 形成健康的審美情趣 3 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)豐富。

6、流光溢彩 陶瓷 多晶體 一般不透明 不可再生 玻璃 非晶體 多數(shù)透明 可再生 玻璃藝術(shù)是以玻璃為載體的一種藝術(shù) 1 它是什么做的 討論有關(guān)于玻璃的以下問(wèn)題 2 它能做什么 3 它是怎么做的 石英砂 討論有關(guān)于玻璃的以下問(wèn)。

7、流光溢彩 談起玻璃你會(huì)想到什么 玻璃的特點(diǎn) 透明耐高溫耐腐蝕易碎 據(jù)考證 人類制造玻璃至少有5000年 在此之后技術(shù)一再更新 特別是近幾百年 玻璃的發(fā)展速度可以說(shuō)是難以想象的 上帝賜予人類的禮物 完成一件玻璃藝術(shù)品。

8、流光溢彩 一物生來(lái)兩面光 都愛(ài)用它裝門窗 能擋狂風(fēng)和暴雨 就是不遮光和亮 玻璃 玻璃的起源 3000多年前 一艘歐洲腓尼基人的商船 滿載著晶體礦物 天然蘇打 航行在地中海沿岸的貝魯斯河上 由于海水落潮 商船擱淺了 于。

9、流光溢彩話說(shuō)燈綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)課題：流光溢彩話說(shuō)燈所屬學(xué)科：綜合實(shí)踐活動(dòng)適用年級(jí)：五年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：1、通過(guò)調(diào)查、采訪、拍攝和登陸相關(guān)網(wǎng)站或查閱相關(guān)雜志使學(xué)生收集燈的歷史資料和故事，了解它的結(jié)構(gòu)、年代、圖片、產(chǎn)生的背景、蘊(yùn)含的科學(xué)道理、在生活中的作用以及給我們的啟示。2、通過(guò)校外調(diào)查，了解國(guó)內(nèi)外燈具的種類及使用情況。3、通過(guò)請(qǐng)教科學(xué)老師和親。

10、流光溢彩,LIUGUANGYICAI,感,玻璃：非晶體、多數(shù)透明、可再生。,陶瓷：多晶體、一般不透明、不可再生。,玻璃藝術(shù)是以玻璃為載體的一種藝術(shù)。,討論有關(guān)于玻璃的以下問(wèn)題：,1.“它是什么做的？”,2.“它能做什么？”,3.“它是怎么做的？”,討論有關(guān)于玻璃的以下問(wèn)題：,1.“它是什么做的？”,石英砂,討論有關(guān)于玻璃的以下問(wèn)題：,2.“它能做什么？”,日用品,建筑材料,藝術(shù)作品,討論有關(guān)于玻璃。

11、流光溢彩,一物生來(lái)兩面光，都愛(ài)用它裝門窗，能擋狂風(fēng)和暴雨，就是不遮光和亮,玻璃,玻璃的起源,3000多年前，一艘歐洲腓尼基人的商船，滿載著晶體礦物“天然蘇打”，航行在地中海沿岸的貝魯斯河上。由于海水落潮，商船擱淺了。于是船員們紛紛登上沙灘。有的船員還抬來(lái)大鍋，搬來(lái)木柴，并用幾塊“天然蘇打”作為大鍋的支架，在沙灘上做起飯來(lái)。船員們吃完飯，潮水開(kāi)始上漲了。他們正準(zhǔn)備收拾一下登船繼續(xù)航行時(shí)，突然有人高喊。

12、床前明月光，疑是地上霜。,舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。,導(dǎo)入新課,第6課,流光溢彩的文學(xué)藝術(shù),唐詩(shī) 書(shū)法和繪畫 大唐樂(lè)舞 敦煌莫高窟,課程標(biāo)準(zhǔn) 以唐詩(shī)為例，了解中國(guó)古代的文學(xué)成就。列舉古代書(shū)法、繪畫、雕塑、音樂(lè)、舞蹈等方面的主要成就。,知識(shí)與能力 通過(guò)對(duì)李白、杜甫等唐朝著名詩(shī)人詩(shī)作的學(xué)習(xí)和鑒賞，了解唐朝詩(shī)歌所取得的偉大成就及其原因。 通過(guò)對(duì)顏真卿和柳公權(quán)書(shū)法，閻立本和吳道子繪畫的欣賞，知道唐朝書(shū)法和繪。

13、輝煌的隋唐文化,一、高超的建筑水平 二、雕板印刷術(shù)的發(fā)明 三、光耀千古的詩(shī)壇,趙州橋是什么人修， 玉石欄的桿是什么人留， 什么人騎驢橋上過(guò)， 什么人推車軋了一道溝么咿呀嘿 趙州橋是魯班修， 玉石的欄桿是圣人留， 張果老騎驢橋上過(guò)， 柴王爺推車軋了一道溝么咿呀嘿,河北民歌 小放牛,一、高超的建筑水平,趙州橋,二、雕板印刷術(shù)的發(fā)明,三、光耀千古的詩(shī)壇,白居易,杜甫草堂,江蘇蘇州寶帶橋,看圖分析與調(diào)查。

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