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1、增分突破二 形神兼?zhèn)渚毞聦?考情快遞 仿寫題一直是高考保留題型。它既有一定的限制，又給考生廣闊的思維空間和自由發(fā)揮的余地，是難度適中的題型。它涉及語法結(jié)構(gòu)、修辭手法、表達(dá)方式、語意連貫、風(fēng)格協(xié)調(diào)等方面。更主要的是，這類命題高度穩(wěn)定，以話題式仿寫為主要題型。對(duì)于這類重點(diǎn)題型，在二輪復(fù)習(xí)中著實(shí)需要強(qiáng)化訓(xùn)練。,(2014浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對(duì)象。 示例：,回練一 話 題 式 仿 寫,解析 解答此題時(shí)，首先應(yīng)明確題目要求如“句式、結(jié)構(gòu)與示例相似”。其次要。

2、行業(yè)資料：________ 安全檢查應(yīng)形神兼?zhèn)?單位：______________________ 部門：______________________ 日期：______年_____月_____日 第 1 頁 共 5 頁 安全檢查應(yīng)形神兼?zhèn)?安全檢查是企業(yè)貫徹落實(shí)“安全第。

3、2019-2020年高考語文形神兼?zhèn)鋵懛戮浣贪?教學(xué)目標(biāo)： 1、明確仿寫的要求； 2、掌握仿寫的方法、步驟； 3、提高仿寫的能力 教學(xué)重點(diǎn)：仿寫句子操作方法的歸納總結(jié)及綜合運(yùn)用 。 教學(xué)方法：教師引導(dǎo)，學(xué)生討論，教師點(diǎn)。

4、2019-2020年高一美術(shù) 第9課 形神兼?zhèn)?遷想妙得 中國(guó)古代繪畫擷英教案 一、教材分析 (一)教學(xué)目標(biāo) 通過本課教學(xué)，使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代繪畫從原始時(shí)期的巖畫、陶器繪畫到山水、花鳥畫、人物畫高峰期的代表性作品，延續(xù)到。

5、2019-2020 年高考語文總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)集訓(xùn)四 形神兼?zhèn)?巧妙仿寫 1(xx浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖” “魚”作為描述對(duì)象。(4 分) 示例 魚兒游去了， 碎得月影半池。

6、汕頭市第六中學(xué) 胡麗珠,上學(xué)期末統(tǒng)考卷仿寫題的答題情況表,1、能正確答題的人數(shù)不多；,3、大多數(shù)同學(xué)想答題， 但是答不好。,一、聯(lián)系實(shí)際，引入新課,2、放棄答題的人數(shù)少；,我們的 仿寫現(xiàn)狀,初三語文專題復(fù)習(xí)課。

7、2019-2020 年高考語文必考點(diǎn)集訓(xùn)（4）形神兼?zhèn)?、巧妙仿寫（含答案?析） 1(xx浙江卷)依據(jù)下面的示例仿寫，要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似，不得選擇“月”“湖” “魚”作為描述對(duì)象。(4 分) 示例 魚兒游去了， 碎。

8、難點(diǎn)82 仿寫怎樣才能做到形神兼?zhèn)?解答仿寫題要做到 五保證 五關(guān)注 五保證 指 1 保證句式一致 仿寫內(nèi)容的句式要和例句或畫線部分的句式相同 要明辨結(jié)構(gòu) 是短語 還是句子 要分辨修辭 是排比句 比喻句 還是對(duì)偶句等 2。

9、第9課 形神兼?zhèn)?遷想妙得 中國(guó)古代繪畫擷英 2019 2020年人美版高中美術(shù)鑒賞高一 第9課形神兼?zhèn)溥w想妙得 中國(guó)古代繪畫擷英 教學(xué)設(shè)計(jì)備課資料 一 教材分析 一 教學(xué)目標(biāo) 通過本課教學(xué) 使學(xué)生對(duì)中國(guó)古代繪畫從原始時(shí)期的。

10、中國(guó)古代繪畫擷英 第九課形神兼?zhèn)溥w想妙得 我國(guó)早期的獨(dú)幅繪畫作品 帛畫 帛畫 中國(guó)古代畫種 因畫在帛上而得名 帛是一種質(zhì)地為白色的絲織品 在其上用筆墨和色彩描繪人物 走獸 飛鳥及神靈 異獸等形象的圖畫 約興起于戰(zhàn)。

11、中國(guó)古代繪畫擷英 第九課 中國(guó)繪畫歷史悠久 源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 如果上溯到原始社會(huì)的彩陶時(shí)期 中國(guó)繪畫已經(jīng)過了七千年左右的發(fā)展里程 在如此漫長(zhǎng)的歲月中 中華民族的祖先為我們留下了豐富多彩 輝煌燦爛的藝術(shù)瑰寶 現(xiàn)在就讓我。

12、中國(guó)古代繪畫擷英 形神兼?zhèn)溥w想妙得 高中美術(shù)鑒賞 第九課 和其他人類一樣 我們的祖先在沒有豐富語言和規(guī)范文字之前就已經(jīng)懂得用簡(jiǎn)單的圖案來表達(dá)他們的所見所想 它們 簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單 這就是那塊筑起藝術(shù)大廈的基石 稚。

13、學(xué)案17形神兼?zhèn)渥龇聦?第六章語言表達(dá)和運(yùn)用 突出重點(diǎn) 分類強(qiáng)化 仿寫是高考語言表達(dá)部分中的傳統(tǒng)題型 因富于聯(lián)想 文學(xué)味濃厚而為命題者和考生所喜愛 對(duì)于這種題型 二輪復(fù)習(xí)的關(guān)鍵是練 在練中積累 在積累中感悟 以便在臨場(chǎng)時(shí)真正達(dá)到形神兼?zhèn)?學(xué)案略語 自我診斷 找出答題能力短板 比對(duì)答案 領(lǐng)悟答案升格之道 借題發(fā)揮 突破答題核心問題 欄目索引 1 仿照下面的例句 以 光榮 虛榮 或者 贊美 奉承 為話。