2019春二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)

1、第一單元綜合測(cè)試,一、下面的每組字你能分清嗎？請(qǐng)你分別用這些字組詞。 詠（ ） 裝（ ） 忙（ ） 脈（ ） 妝（ ） 芒（ ） 組（ ） 捆（ ） 架（ ） 祖（ ） 困（ ） 駕（ ）,二、寫(xiě)出帶有下列偏旁的字。 纟：_____、_____、_____ 米：_____ 、 _____ 、 _____ 忄：_____、_____、_____,三、 1.寫(xiě)出幾個(gè)描寫(xiě)春天的成語(yǔ)。（最少寫(xiě)四個(gè)） （ ） （ ） （ ） （ ） 2.你從課外又會(huì)背了哪些描寫(xiě)春天的古詩(shī)？ （ ） （ ） （ ） （ ）,四、我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。 1.例：漁民們一會(huì)兒張網(wǎng)，一會(huì)兒收網(wǎng)，那些網(wǎng)就在湖中上下翻飛。_________________。

2、27再來(lái)一次 教學(xué)目標(biāo): 1、會(huì)認(rèn)讀生字“扒、吞、咽、喪、戲、努、絕、棄”8個(gè)字；能用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)“慢吞吞、不由自主、專心”各說(shuō)一句話。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文并分角色朗讀。 3、懂得做一件事要不怕。

3、珍妮的帽子 教學(xué)目標(biāo)： 1.知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課16個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)10個(gè)生字。 2.能力目標(biāo)：正確、流利、有感情的朗讀課文，能借助字典獨(dú)立讀文。 3.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心別人的情感。 教學(xué)重難點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字詞，理解課文內(nèi)。

4、小露珠 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2.能正確流利有感情地朗讀課文，背誦課文。 3.會(huì)用“越來(lái)越”造句。 4.學(xué)習(xí)小露珠犧牲自己，把美麗奉獻(xiàn)給大家的無(wú)私品格。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 理。

5、下雨啦 課后檢測(cè)（一） 一、我能看拼音寫(xiě)漢字，并且能把字寫(xiě)入好看。 mo xin pio lu ti ji p xi tio shu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) y z bi z ( ) ( ) 二、背。

6、三借芭蕉扇（一） 設(shè)計(jì)思路： 根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣安排教學(xué)，盡可能地給學(xué)生直觀的形象感受，把學(xué)生領(lǐng) 進(jìn)一個(gè)精彩的神話世界，引導(dǎo)其讀好課文，理解課文內(nèi)容，體會(huì)人物特點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1.學(xué)會(huì)本課 12個(gè)生字:悟、尚。

7、第七課 巖石書(shū) 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 正確、流利地朗讀課文，讀好人物的對(duì)話。 2. 激發(fā)學(xué)生對(duì)自然科學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣，產(chǎn)生研究、探索的欲望。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 理解課文，能分角色朗讀。 【教學(xué)課時(shí)】 第二課時(shí) 【教學(xué)。

8、古詩(shī)二首 教學(xué)目標(biāo)：了解古詩(shī)描寫(xiě)的意境，體會(huì)詩(shī)人對(duì)春天的贊美之情。 課時(shí)安排：3課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí) 一、創(chuàng)設(shè)情景： 1. 出示收集的柳葉，今天我們學(xué)習(xí)關(guān)于柳樹(shù)的古詩(shī)。全班齊讀課題。 2我們以前還學(xué)過(guò)。

9、要是你在野外迷了路 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、初讀課文，了解課文大意。 2、學(xué)習(xí)理解課文2-4節(jié)，教學(xué)有關(guān)的生字詞，并能有感情地朗讀。 3、初步懂得一些利用自然現(xiàn)象辨別方向的方法。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 1。