第四單元集體備課

1、蘭州七中高中語文組集體備課教案年級(jí)：高一 備課人：李雁玉 王永麗 尹賽華 執(zhí)筆人：尹賽華 單 元：第四單元單元教材分析：本單元學(xué)習(xí)的是演講辭。所選的課文都是名家大作，是思想性和文學(xué)性完美結(jié)合的經(jīng)典演說。就任北京大學(xué)校長之演。

2、射陽縣盤灣小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)與研究 科目: 語 文 冊(cè)數(shù) ： 九 課題 練 習(xí) 4 第 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)改正錯(cuò)別字，并能在了解詞義的來源的基礎(chǔ)上，指出為什么會(huì)寫錯(cuò)別字。 2讀背八個(gè)成語，學(xué)習(xí)通過成語詞典了解成語故事。 重 難 點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)改正錯(cuò)別字，并能在了解詞義的來源的基礎(chǔ)上，指出為什么會(huì)寫錯(cuò)別字。 教學(xué)難點(diǎn)。

3、布卡小學(xué) 四 年級(jí) 語文 （上冊(cè)）集體備課教案 第四單元 備課 時(shí)間:2012年10月5日 課題 13、開天辟地 課時(shí) 2課時(shí) 本次初備 教學(xué)內(nèi)容 開天辟地第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 正確認(rèn)識(shí)本課的生字，理解縱橫交錯(cuò)、開天辟地等詞語。 2、 流利地朗讀課文，背誦課文第6、7、8自然段。 3、 認(rèn)識(shí)神。

4、單元集體備課教案 活動(dòng)時(shí)間 xx、5、5 活動(dòng)地點(diǎn) 科組 活動(dòng)室 活動(dòng)主題 第4單元 備課組 英語組 主持人 羅彩云 記錄人 羅彩云 缺席人員 到齊 主備人 羅彩云 參加人員 鄧小妹、董芳凌、朱東英、羅彩云、郭彩霞、房語嫣 備課內(nèi)容 第4單元 主要 知識(shí)點(diǎn) 及 相應(yīng)課標(biāo)要求 主要知識(shí)：本單元學(xué)習(xí)關(guān)于問過去做了某事的句型。重點(diǎn)詞匯有：tired, scared, excited, sad, stay。

5、第四單元集體備課一、單元教材分析：本組教材以“中國古典名著“為專題，安排了4篇課文以及口語交際。習(xí)作等項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容，中國古典名著是中華燦爛文化的重要組成部分，它滋養(yǎng)了一代又一代中華兒女。閱讀名著對(duì)于增益智慧，提升素養(yǎng)，特別是語言素養(yǎng)有舉足輕重的作用。對(duì)本組教學(xué)，可指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)感受故事情節(jié)的曲折生動(dòng)，人物形象的栩栩如生。二、單元教學(xué)目標(biāo)：、通過有感情地朗讀課文，感受人物形象，體會(huì)人物。

6、初一第四單元(18-22課)集體備課第18課 三國鼎立這課學(xué)生比較感興趣,對(duì)官渡之戰(zhàn),赤壁之戰(zhàn),曹操,諸葛亮等事件和人物多少有一定的了解.所以老師只要調(diào)動(dòng)學(xué)生已有的知識(shí),加以深化即可.課文以三國演義的主題歌導(dǎo)入,引起學(xué)生興趣.首先簡單介紹背景:東漢中期以后,軍閥混戰(zhàn),點(diǎn)出重點(diǎn)的幾個(gè)人物,如曹操,劉表,孫策等.而在軍閥混戰(zhàn)中出現(xiàn)了兩場具有重大。

7、教學(xué)內(nèi)容 第四組課文 第一備： 第二備： 【單元教材簡析】 本組課文由釣魚的啟示、落花生兩篇精讀課文和通往廣場的路不止一條、珍珠鳥兩篇略讀課文組成。每篇課文都包含著深刻的如何做人的哲理，四篇課文圍繞本單元的學(xué)習(xí)專題“生活中的啟示”分別告訴我們：道德判斷也許很簡單，實(shí)踐起來卻是很難；通往廣場的路不止一條，生活也是這樣，做人不能只講體面，而對(duì)別人沒有好處。信賴，往往能創(chuàng)造出美好的境界讓人真切地感。

8、六年級(jí)第四單元集體備課及課時(shí)備課教材分析：“外國名篇名著”的編排是和五年級(jí)上冊(cè)第一組“我愛閱讀”、五年級(jí)下冊(cè)第五組“中國古典名著”一脈相承的，目的引導(dǎo)學(xué)生讀好書，讀整本的書，進(jìn)一步擴(kuò)展學(xué)生讀書的視野，使學(xué)生得到異域文化精華的滋養(yǎng)。本組選編的4篇文章，有兩種呈現(xiàn)方式：一種是賣火柴的小女孩和凡卡，它們是安徒生童話和契訶夫短篇小說中的名篇，是單篇的作品；一種是外國文學(xué)名著魯濱孫漂流。

9、13 白鵝 教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 備課組意見 教學(xué)目的: 1.會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字。正確讀寫“高傲、鄭重、京劇、滋味、倘若、侍侯、脾氣、責(zé)備、臨近”等詞語。 2.有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。 3.感受作者對(duì)白鵝的喜愛之情，培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、與動(dòng)物和諧相處的意識(shí)。 4.體會(huì)作者是如何抓住動(dòng)物的特點(diǎn)進(jìn)行描寫和說明的。 教學(xué)重點(diǎn): 體會(huì)作者是如何抓住白鵝高昂的特點(diǎn)進(jìn)行描寫的。 教學(xué)難點(diǎn):。

10、四年級(jí)上冊(cè)集體備課第四單元說課稿主備人：曾玲13課白鵝教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)：學(xué)習(xí)生字新詞；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓住重點(diǎn)詞句了解白鵝高傲的特點(diǎn)。2、方法：在閱讀中體會(huì)作者抓住特點(diǎn)具體描寫的方法，感受作者生動(dòng)有趣的語言風(fēng)格。（根據(jù)語文學(xué)習(xí)的要求，本課語言的特點(diǎn)。

11、第四單元集體備課一、教材分析本單元一共有四篇課文，其中白鵝、貓是精讀課文，白公鵝、母雞.是略讀課文，語文園地四是綜合性訓(xùn)練。白鵝和白公鵝，同一種動(dòng)物有不同作家來寫，雖然選材不同，語言風(fēng)格不一樣，但他們筆下的“鵝”都是一樣的高傲和活潑，讓人喜愛。貓.和母雞是我國著名作家老舍寫的不同的動(dòng)物。他用擬人化的語言將性格古怪的貓。

12、主持人 陳少明 記錄員 陳少明 時(shí)間 第4周星期2第4節(jié) 備課內(nèi)容 一年級(jí)下冊(cè)第四單元 參加人員: 梁宏艷、黃藝敏、陳少明、 章蔓莎、林毅敏、文燕婷 研究主題 識(shí)字與閱讀教學(xué) 備 課 過 程 記 錄 一、備課內(nèi)容及分析： 本單元包括識(shí)字4、古詩兩首荷葉圓圓夏夜多美要下雨了小壁虎借尾巴五課和語文園地四。 本單元以快樂的夏天為專題組織材料的，內(nèi)容十分豐富，既有寫夏天美景的，又有些夏天情趣的，還有。

13、金城小學(xué)2017-2018學(xué)年度第一學(xué)期一年級(jí)語文第四單元集體備課主備人：宋小蒙一、單元分析本單元圍繞“自然”這個(gè)主題編排了秋天小小的船江南四季4 篇課文。 這些課文題材豐富，體裁各異，有散文、兒童詩、古詩和兒歌。課文語言簡潔明快、親切 自然，能喚起學(xué)生對(duì)四季的感受，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的喜愛之情。低年段的語文教學(xué)要將指導(dǎo)學(xué)生正確、流利地朗讀課文作為語文學(xué)習(xí)。

14、三年級(jí)語文上冊(cè)第四單元集體備課 鮑家小學(xué) 王沛?zhèn)?教材分析 本組課文介紹了：鮮花什么時(shí)間開放，蜜蜂有哪些奇特的飛行本領(lǐng)，玩耍卻玩出了大名堂，怎樣巧妙找到丟失的駱駝，這是多么有趣的內(nèi)容啊。有的講對(duì)植物有趣觀察和發(fā)現(xiàn)；有的講對(duì)動(dòng)物的細(xì)心觀察和試驗(yàn)；有的講在玩耍中對(duì)物品的觀察與發(fā)現(xiàn)。全組緊扣細(xì)心觀察這個(gè)專題，共編排了3篇精讀課文花鐘蜜蜂玩出了名堂，1篇略讀課文找駱駝，1個(gè)語文園地（包括口語交際、習(xí)作、日。

15、初中語文集體備課年級(jí): 七年級(jí) 科目: 語文 審定人: 審定時(shí)間：: 備課教師：周麗 參與教師 ：潘文藝 王建芬 七年級(jí)語文上冊(cè)第四單元課題 : 第四單元個(gè)性化修改16 化石吟教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力 : 1.理解、積累“奇幻、蔥蘢、幽雅、嘆服、?？菔癄€。