論語十二章課件

1、論語 十二章 第一課時 孔子 前551 前479 我國古代偉大的思想家 教育家 儒家學派的創(chuàng)始人 被譽為 萬世師表 千古圣人 世界十大思想家之首 作者鏈接 孔廟 祭孔之所 孔陵 孔氏家族專用墓地 孔廟祭祀孔子的地方 孔府孔子。

2、論語 十二章 學習目標 1 熟練背誦課文 準確默寫課文 2 了解孔子及 論語 的有關(guān)常識 3 掌握常用的實詞 虛詞的含義和用法 4 能夠順暢地翻譯句子 5 理解課文的思想內(nèi)容 對照反省自己 6 感受孔子的人格魅力 端正學習態(tài)度 改進學習方法 提高自身修養(yǎng) 學習為人處世之道 知識鏈接 儒家經(jīng)典 四書五經(jīng) 四書 包括 論語 大學 中庸 孟子 五經(jīng) 包括 詩經(jīng) 書經(jīng) 禮記 周易 春秋 論語 論 編纂。

3、第三單元青春時光11 論語 十二章 A 第一課時基礎(chǔ)達標 生氣 惱怒 反省 法度 能忍受 B A B 儒家 語錄體 大學 中庸 孟子 春秋 思想 政治 教育 人不 知而不慍 不亦君子乎 擇其善者而從 之 其不善者而改之 三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也 第二課時能力閱兵 便 就 因此。

4、德配天地,道冠古今；刪述六經(jīng),垂憲萬世。,孔子,山東曲阜“三孔”,孔府：孔子嫡系子孫居住地,孔府一角,二堂內(nèi)景,三堂內(nèi)景,后堂樓內(nèi)景,圣府大門,孔廟：祭祀孔子的地方,孔林：是孔子及其家族的專用墓地,12.論語十二章,孔子,孔子（公元前551-公元前479），名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑（現(xiàn)山東曲阜）人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的創(chuàng)始人被譽為“萬世師表”、“千古圣人”，世界十大思。

5、論語十二章,十二章,第一章：子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？,時：習：之：亦：說：乎：不亦乎,按時復習/溫習代學過的內(nèi)容也通“悅”，愉快表疑問語氣，嗎不也嗎,朋：自：樂：而：知：慍：君子：,志同道合的人從快樂表轉(zhuǎn)折，卻了解生氣，發(fā)怒道德上有修養(yǎng)的人,【本章譯文】孔子說：“學習了（知識），然后按時溫習，不也是愉快的嗎？有志同道合的人從遠方（到這里）來。

6、第12課論語十二章,字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),字詞盤點,課文全解,作家作品,寫作背景,主題思想,課文結(jié)構(gòu),6.特殊句式省略句可以為師矣(可補充為“可以之為師矣”,介詞“以”后面省略了賓語“之。

7、論語十二章,教學目標,1積累文言知識，掌握古今異義詞及詞類活用現(xiàn)象。 2了解課文的特點，理解孔子的政治主張。 3背誦短文，積累成語、名言警句。,論語十二章,本文選自論語譯注論語語錄體散文，是儒家的經(jīng)典著作之一，是記錄孔子及其弟子言行的書，由孔子的弟子及再傳弟子編撰而成。 論語與大學中庸孟子并稱“四書”，共二十篇。,孔子,孔子名丘，仲字尼，春秋時期魯國人，春秋末期的思想家、教育家、政治家，儒家思想的。

8、論語十二章,學習目標,1、積累文言詞語。 2、理解課文內(nèi)容。 3、聯(lián)系自身學習經(jīng)歷，體會課文語言。,1、論（ln）語 2、不亦說（yu）乎 3、人不知而不慍（yn） 4、三?。▁ng）吾身 5、傳（chun）不習乎 6、不逾（y）矩 7、學而不思則罔（wng ） 8、思而不學則殆（di） 9、賢哉（zi） 10、一簞（dn）食 在陋巷（xing） 人不堪（kn）其憂 11、曲肱（gng）而枕之。

9、11論語十二章,子路曾經(jīng)問孔子：“聽說一個主張很好，是不是應(yīng)該馬上實行？”孔子說：“還有比你更有經(jīng)驗、有閱歷的父兄呢，你應(yīng)該先向他們請教請教再說，哪里能馬上就做呢？”可是冉有也同樣問過孔子：“聽說一個主張很好，是不是應(yīng)該馬上實行呢？”孔子卻答道：“當然應(yīng)該馬上實行。”公西華看見同樣問題而答復不同，想不通，便去問孔子，孔子說：“冉求遇事畏縮，所以要鼓勵他勇敢；仲由遇事輕率，所以要叮囑他慎重。”,新課。

10、11 論語十二章,我眼中的孔子,孔子和論語,人不知而不慍（yn） 不亦說（yu）乎 吾日三?。▁ng）吾身傳（chun）不習乎 學而不思則罔（wng） 思而不學則殆（di） 一瓢飲，在陋（lu）巷知之者不如好（ho）之者 博學而篤（d）志,跟我讀,朗讀要求： 1、讀準字音。 2、把握語調(diào)、音律、節(jié)奏。 3、讀出古文的韻味。,小組合作，自主探究,每個小組準備一章內(nèi)容。要求小組合作探究，然后派出。

11、11 論語十二章,論語十二章,、相傳，宋朝名相趙普死后，人們在他的 書籍里發(fā)現(xiàn)只有半部論語，所以世有 “ ”之說。,半部論語治天下,羅大經(jīng)鶴林玉露載： 趙普再相，人言普山東人，所讀者止論語 太宗嘗以此語問普，普略不隱，對曰：“臣 平生所知，誠不出此。昔以其半輔太祖 定天下，今欲以其半輔陛下致太平?！?2、南宋時， 把 論語大學 中庸 合為“四書”。,朱熹,孟子,孔子，名 ，字。

12、學習目標 1.了解孔子與 論語 的相關(guān)知識，積累文言文詞語， 培養(yǎng)閱讀文言文的能力。 重點 2.理解課文思想內(nèi)容，能流暢地朗讀完整地表達。 難點 3.感受孔子光輝的人格魅力，聯(lián)系自身實際，體會學 習和修身方面的方法和道理。 重點 新課導入。