優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

1、優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 發(fā)展學(xué)生思維能力 對(duì)教學(xué)過程中各種結(jié)構(gòu)形成 的優(yōu)化制控與調(diào)節(jié) 則 是大面積提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵 因此 作為在教 學(xué)過程中起主導(dǎo)作用的教師 應(yīng)特別注重以下幾點(diǎn) 一 激發(fā)動(dòng)機(jī) 從具體的感性認(rèn)識(shí)入手 積極促進(jìn)學(xué) 生的思維 動(dòng)機(jī)是直接推動(dòng)人進(jìn)行活動(dòng)的內(nèi)部動(dòng)因和動(dòng)力 心理 學(xué)家布魯納把 動(dòng)機(jī)原則 作為一個(gè)重要教學(xué)原則 認(rèn)為 教學(xué)必須激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性 兒童是有個(gè)性 的人 他。

2、如何巧用現(xiàn)代教育技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)太平鎮(zhèn)中心小學(xué) 何鳳連近來，多媒體作為一種先進(jìn)的教學(xué)手段被引入課堂。放眼現(xiàn)在的各級(jí)各類公開課優(yōu)質(zhì)課觀摩課，常規(guī)課，幾乎沒有不使用多媒體。使用多媒體教學(xué)，有效的改進(jìn)了教與學(xué)的活動(dòng)方式，可以說為數(shù)學(xué)教學(xué)打開。

3、發(fā)揮媒體優(yōu)勢 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 發(fā)揮媒體優(yōu)勢 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 內(nèi)容提要：多媒體已成為當(dāng)今教學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)。多媒體教學(xué)是一種現(xiàn)代的教學(xué)手段，它是利用文字實(shí)物圖像聲音等多種媒體向?qū)W生傳遞信息。能夠極大地豐富課堂教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

4、有效整合 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 有用零折 劣化數(shù)教教室學(xué)教 增強(qiáng)多媒體取數(shù)教教室的零折，操縱多媒體的曲不雅性，能夠引發(fā)教熟教習(xí)趣味，使教熟初末連結(jié)鎮(zhèn)靜愉悅渴供常識(shí)的心思形態(tài)，那不只能夠有用天防止厭教情緒加重教熟太重的教習(xí)累贅，異時(shí)，劣化了數(shù)教學(xué)。

5、合理運(yùn)用信息技術(shù)，優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 摘要信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的巧妙合理運(yùn)用能夠促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的有效開展，不僅可以對(duì)課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)予以優(yōu)化，還能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率，從而優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué).本文就當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)課。