浙江專用2020版高考政治大一輪優(yōu)選

1、第二課文化對人的影響 知識一感受文化影響 知識二文化塑造人生 知識梳理 突破一文化影響人的表現(xiàn)和特點 突破二優(yōu)秀文化對人的塑造作用 課堂互動 知識一感受文化影響 知識梳理 文化影響人的表現(xiàn)和特點b1 文化影響的來。

2、專題六法律救濟 知識一不打官司解決糾紛 知識二心中有數(shù)打官司 知識梳理 知識三訴訟的基本程序 知識四用證據(jù)說話 突破一訴訟的基本程序 突破二訴訟證據(jù) 課堂互動 知識一不打官司解決糾紛 知識梳理 一 調解a1 含義 通。

3、第一課文化與社會 知識一體味文化 知識二文化與經(jīng)濟 政治 知識梳理 突破一全面理解文化的內(nèi)涵 實質及其特點 突破二全面認識文化的社會作用 課堂互動 知識一體味文化 知識梳理 一 文化的內(nèi)涵和特點b 1 文化的內(nèi)涵 1。

4、第十課創(chuàng)新意識與社會進步,知識 樹立創(chuàng)新意識是唯物辯證法的要求,知識梳理,一、辯證否定觀c,1.含義:辯證的否定,是事物自身的否定,即自己否定自己,自己發(fā)展自己。,2.事物如何通過辯證否定實現(xiàn)發(fā)展: (1)辯證的否定是聯(lián)系的環(huán)節(jié):新事物產(chǎn)生于舊事物,它總是吸取、保留和改造舊事物中積極的因素作為自己存在和發(fā)展的基礎。 (2)辯證的否定是發(fā)展的環(huán)節(jié):發(fā)展是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡,而實現(xiàn)這一過程必須。

5、第五課文化創(chuàng)新,知識一 文化創(chuàng)新的源泉和作用,知識二 文化創(chuàng)新的途徑,知識梳理,突破點 全面把握文化創(chuàng)新,課堂互動,知識一文化創(chuàng)新的源泉和作用,知識梳理,一、文化發(fā)展的實質a,1.文化發(fā)展的實質,就在于文化創(chuàng)新。 2.文化創(chuàng)新是社會實踐發(fā)展的必然要求。,二、文化創(chuàng)新的源泉和動力b,1.社會實踐是文化創(chuàng)新的源泉。人類在改造自然和社會的實踐中,創(chuàng)造出自己特有的文化。離開了社會實踐,文化就會成為無源之水。

6、專題一各具特色的國家和國際組織,知識一 國家的本質,知識二 現(xiàn)代國家的政權組織形式,知識梳理,知識一 現(xiàn)代國家的結構形式,知識二 國際組織概觀,突破一 國體與政體的關系,突破二 現(xiàn)代國家的政權組織形式,突破三 國際組織的特征,課堂互動,知識一國家的本質,知識梳理,一、國家與國家性質a 1.從產(chǎn)生上看,國家是階級矛盾不可調和的產(chǎn)物和表現(xiàn)。 2.從本質上看,國家是階級統(tǒng)治的工具。 3.國家的性質,就是。

7、專題五家庭與婚姻,知識一 構建和睦家庭,知識二 法律保護下的婚姻,知識梳理,知識三 夫妻間的人身和財產(chǎn)關系,突破一 法律對侵犯家庭成員的權利、破壞家庭 和睦行為的處罰,突破二 婚姻法的原則和結構條件,突破三 夫妻間的人身關系和財產(chǎn)關系,課堂互動,知識一構建和睦家庭,知識梳理,一、父母與子女間的權利與義務b,1.父母有撫養(yǎng)和教育子女的義務。 2.父母有保護和教育未成年子女的義務。 3.成年子女對父。

8、第九課唯物辯證法的實質與核心,突破三 堅持兩點論和重點論的統(tǒng)一,突破四 具體問題具體分析,知識一矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,知識梳理,一、矛盾的含義和基本屬性b,1.矛盾的含義:矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關系的哲學范疇,簡言之,矛盾就是對立統(tǒng)一。,2.矛盾的基本屬性: (1)矛盾的同一性。含義:它是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結的屬性和趨勢。體現(xiàn):一是矛盾雙方相互依賴,一方的存在以另一方的存在為前。