彩墨游戲

1、人教版三年級下,超級模仿,隨心所欲,各顯神通,2,3,4,原來如此,文房四寶,其他用具,超級模仿,游戲探秘一,游戲探秘一,你有什么發(fā)現(xiàn)？,墨色的深淺變化和水有關(guān)，水多墨少墨色就越淡。反之墨色就越濃,游戲探秘一,游戲。

2、2019 2020年三年級美術(shù)上冊 彩墨游戲 2教案 人美版 教學(xué)內(nèi)容 造型表現(xiàn) 教材分析 本課通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性 體驗(yàn)彩墨畫的樂趣 教師引導(dǎo)學(xué)生通過觀察分析得出結(jié)論 讓學(xué)生在充分的藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)。

3、2019 2020年人美版美術(shù)三上 彩墨游戲 教學(xué)設(shè)計 課題 彩墨游戲 教材 彩墨游戲 是人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)教材第五冊第十五課 課時 一課時 教材分析 本課屬于 造型表現(xiàn) 領(lǐng)域 通過教學(xué) 讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特。

4、2019秋浙美版美術(shù)三上第10課 彩墨游戲 word教案 一 教學(xué)目標(biāo) 1 初步了解彩墨畫的繪畫工具 2 簡單了解彩墨畫的繪畫方式 在游戲中感受 體驗(yàn) 拌習(xí)彩墨畫的基本技法 3 充分感受彩墨畫的樂趣 培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感。

5、彩墨游戲說課稿我說課的內(nèi)容是湖南美術(shù)出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第六冊中的第13課彩墨游戲。下面，我著重從教材分析、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)、教學(xué)程序四個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。 一、教材分析 根據(jù)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)所確立的階段目標(biāo)，彩墨游戲一課屬于“造型表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，即“通過看看、畫畫、做做等方法，大膽、自由地表現(xiàn)出自己的感受，體驗(yàn)造型活動的樂趣。”本課教學(xué)時數(shù)為。

6、彩墨游戲說課稿單位：江安縣西城小學(xué) 姓名：肖玉華親愛的老師們，大家好。我說課的內(nèi)容是人教版小學(xué)美術(shù)課本第六冊第八課彩墨游戲。我準(zhǔn)備從教學(xué)設(shè)計、教材分析、教法運(yùn)用、學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)程序五個方面加以說明。一、說教學(xué)設(shè)計本課由游戲開始，探索和感受筆墨中國味，通過彩墨游戲，幫助學(xué)生認(rèn)識、了解水墨的多種表現(xiàn)形式，感受筆和墨的變化，體驗(yàn)創(chuàng)造表現(xiàn)的樂趣，以。

7、彩墨游戲 一 教材分析 1 本課屬于 造型 表現(xiàn) 領(lǐng)域 通過教學(xué)讓學(xué)生在游戲中感受彩墨與宣紙的特性 體驗(yàn)彩墨畫的樂趣 并進(jìn)行簡單的技法練習(xí) 2 本課在充分的藝術(shù)實(shí)踐中發(fā)揮主動性 帶領(lǐng)學(xué)生根據(jù)現(xiàn)象去發(fā)現(xiàn) 根據(jù)問題去探討 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)習(xí)能力 3 本課通過教學(xué)活動 使學(xué)生初步了解中國畫的簡單知識 通過欣賞 感受彩墨的藝術(shù)美感 激發(fā)學(xué)生熱愛民族藝術(shù)的情感 二 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能。

8、三年級下冊彩墨游戲教案 教學(xué)目標(biāo)： 1. 運(yùn)用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜膬和噬?，體驗(yàn)彩墨游戲的樂趣。 2. 通過學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的自信心。 教學(xué)重點(diǎn)：彩墨畫中水分的控制及用筆和運(yùn)用墨的表現(xiàn)能力。 教學(xué)難點(diǎn)： 合理運(yùn)用點(diǎn)、線、面使畫面具有節(jié)奏感。 教學(xué)準(zhǔn)備： 水彩、墨、毛筆、生宣、小水桶 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 1、師：國畫常用的工具是那些？（ppt圖國畫材料）。

9、湘教版三年級美術(shù) 彩墨游戲教學(xué)設(shè)計 教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識了解水墨畫的特性，掌握水墨畫的基本表現(xiàn)方法。 2、運(yùn)用水墨畫的方法，嘗試進(jìn)行創(chuàng)造表現(xiàn)。 3、發(fā)展學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，提高學(xué)生學(xué)習(xí)水墨畫的興趣。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：認(rèn)識彩墨材料的特性，初步了解、感悟、體驗(yàn)宣紙、毛筆等工具材料的特點(diǎn)。 2、難點(diǎn)：掌握筆墨干濕、濃淡、粗細(xì)、虛實(shí)的變化。 教學(xué)過程： 一、認(rèn)識繪畫工具,導(dǎo)入課題 師：同學(xué)們好。

10、人民美術(shù)出版社小學(xué)美術(shù)教材第6冊 8彩墨游戲 （教案） 教材分析 這是一節(jié)中國畫的啟蒙課，在以前學(xué)生了解了筆墨紙硯的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生繼續(xù)體驗(yàn)與探究墨、色、水在宣紙上的有趣變化。讓學(xué)生運(yùn)用這種變化規(guī)律來表達(dá)學(xué)生內(nèi)心深處的美好世界，形成色彩斑斕、韻味無窮、童趣橫生的寫意畫面。 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓學(xué)生體驗(yàn)彩墨變化的趣味，了解彩墨變化的規(guī)律，并用這種規(guī)律寫意地表現(xiàn)物象，形成畫面。 2、通過。

11、1.動畫片里都有誰？,2.你知道這個動畫片里的畫面是用什么工具畫出來的嗎？,彩 墨 游 戲,中鋒,側(cè)鋒,焦黑得似炭,像膠一樣濃厚,像云一樣輕淡,像冬草一樣干枯,欣賞彩墨畫的特殊技法(一)漂附印染法,欣賞彩墨畫的特殊技法(二)揉紙皴法,欣賞彩墨畫的特殊技法(三)滴染法、噴濺法,作業(yè)要求： 1.嘗試用彩墨游戲的方式進(jìn)行表現(xiàn)。 2.運(yùn)用今天學(xué)的各種用筆用墨的方法和 特殊技法畫一幅彩墨畫。,名家作品欣賞。

12、彩墨游戲 知識樹,湘教版三年級美術(shù)下冊,教學(xué)學(xué)法幻燈片 4,教學(xué)過程幻燈片 5,教學(xué)教法幻燈片 4,教材分析幻燈片 3,說課內(nèi)容,教材分析,學(xué)習(xí)領(lǐng)域,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)幻燈片 4,教學(xué)教具,造型表現(xiàn),知識與技能,過程與方法,情感態(tài)度 價值觀,知識與技能：1.利用墨與彩的調(diào)配變化與宣紙?zhí)卣鳟嬘腥の兜膬和誓?，體驗(yàn)彩墨游戲的樂趣。 2.通過活動，使學(xué)生初步了解彩墨畫中水分的控制。

13、1,返回封面,水墨畫具有是中華民族特色的一種繪畫藝術(shù)形式，被視為中國畫的代表。使用中國特有的毛筆、宣紙和墨等材料，表現(xiàn)出交融滲透、酣暢淋漓的藝術(shù)效果。它意境深遠(yuǎn)，變化無窮，使人產(chǎn)生豐富的遐想。,中國書畫傳統(tǒng)的工具材料文房四寶,4,(點(diǎn)擊圖片播放，點(diǎn)擊空白部分進(jìn)入下一頁）,現(xiàn)在我們使用的國畫工具,傳統(tǒng)的水墨畫作品,齊白石 近代,唐寅 明,朱耷 清,現(xiàn)代水墨畫作品,吳冠中,韓美林,林學(xué)明,作品,水墨。

14、彩墨游戲（一） 三年級第五冊第十五課 用具 文房四寶 文房四寶 筆、墨、紙、硯 。 筆：毛筆，被列為文房四寶之首。相 傳，毛筆是秦代大將蒙恬創(chuàng)造的。 墨：墨是古代書寫中必不可少的用品， 例如，松煙墨與油煙墨，這是墨的兩 個種類。 紙：只是中國古代的四大發(fā)明之一， 影響深遠(yuǎn)。馳名中外的宣紙，始于唐 代，因產(chǎn)于安徽宣城而得名。 硯：硯質(zhì)地結(jié)實(shí)、能傳之百代?，F(xiàn)今 社會上收藏“四寶”以硯最為。