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14應(yīng)有格物致知精神課件

--------丁肇中。丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發(fā)。應(yīng)有格物致知精神。應(yīng)有格物致知精神。丁肇中。2、理解本文從正反兩方面運(yùn)用擺事。議論文的基本結(jié)構(gòu)。道理論證。對比論證。比喻論證。分析問題。1、舉例論證 2、道理論證 3、對比論證 4、比喻論證。使論證更具。明確目標(biāo)。1.找準(zhǔn)中心論點(diǎn) 2.分析舉例論證和道理論證。

14應(yīng)有格物致知精神課件Tag內(nèi)容描述:

1、要實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo),最重要的是好奇心,并且永遠(yuǎn)對自己充滿信心,大膽嘗試,做你自己認(rèn)為最正確的事.,-丁肇中,有人說中國的孩子“高分低能”“會讀書不會研究”缺乏創(chuàng)新精神和實(shí)踐動(dòng)手能力。問題出在哪里呢?丁肇中教授的文章會給我們極大的啟發(fā)。,應(yīng)有格物致知精神,丁肇中,教學(xué)目標(biāo),1、了解“格物致知”的真正含義及其對于學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要性,從整體上把握文章內(nèi)容。 2、理解本文從正反兩方面運(yùn)用擺事。

2、小小測試,議論文三要素: 、 、 。 論據(jù)的類型: 、 。 常見論證方法 : 、 、 、 。 議論文的基本結(jié)構(gòu): 、 、 。 論證的方式: 、 。,立論,駁論,論點(diǎn),論據(jù),論證,擺事實(shí),講道理,舉例論證,道理論證,對比論證,比喻論證,提出問題,分析問題,解決問題,1、舉例論證 2、道理論證 3、對比論證 4、比喻論證,作用:通過舉出的事例,論證了觀點(diǎn),使論證更具。

3、應(yīng)有格物致知精神,丁肇中,明確目標(biāo),1.找準(zhǔn)中心論點(diǎn) 2.分析舉例論證和道理論證,丁肇中(1936)美籍華裔物理學(xué)家。1936年1月27日出生于美國。三個(gè)月后隨父母回到中國。1956年到美國密執(zhí)安大學(xué)學(xué)習(xí),1960年獲得科學(xué)碩士學(xué)位,1962年獲得(物理學(xué))哲學(xué)博士學(xué)位。,給 下列紅色字的注音,瞭望 授予 彷徨 袖手旁觀 埋沒 不知所措,lio,y,pnghung,xi,m,cu,理清文章結(jié)構(gòu)。

4、應(yīng) 有格 物致 知精 神 丁 肇 中 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)1 通 過 速 讀 課 文 , 能 了 解 作 者 觀 點(diǎn) ,理 清 文 章 的 論 證 結(jié) 構(gòu)2 通 過 分 析 課 文 , 能 學(xué) 會 擺 事 實(shí) 講道 理 的 論 證 方 法 預(yù) 習(xí)。

5、14 應(yīng) 有 格 物 致 知 精 神 1 理 解 真 正 的 格 物 致 知 精 神 。2 理 解 文 章 的 論 證 方 法 。3. 聯(lián) 系 學(xué) 習(xí) 實(shí) 際 , 培 養(yǎng) 科 學(xué) 實(shí) 驗(yàn) 精 神 。 丁 肇 中 1936 美 籍 華裔 物。

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