2021-2022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)

1、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我們是怎樣聽到聲音的教案2 蘇教版教學(xué)目的:能區(qū)分樂音和噪音,了解噪音的危害和防治方法.過程與技能1 能夠根據(jù)耳朵的構(gòu)造對(duì)怎樣聽到聲音提出假設(shè).2 能夠根據(jù)耳廓的構(gòu)造提出有關(guān)耳廓功能的假設(shè).3 能夠使用助聽。

2、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 指南針教案 首師大版教學(xué)設(shè)計(jì):本課是學(xué)習(xí)磁鐵知識(shí)的繼續(xù),在這課中要求學(xué)生認(rèn)識(shí)磁鐵有指南北的性質(zhì),因條件環(huán)境的作用,探究磁鐵指南北性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)不一定產(chǎn)生準(zhǔn)確的結(jié)果.在試驗(yàn)過程中需要學(xué)生的反復(fù)操作,綜合分析試驗(yàn)結(jié)。

3、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我們吃什么教案2 蘇教版教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究1.尊重事實(shí),對(duì)收集到的數(shù)據(jù)能做好原始記錄.2.能用比較分類的方法整理收集到的證據(jù).3.能用文字圖表等方式呈現(xiàn)證據(jù),并做出合理的解釋.4. 根據(jù)需要多渠道查閱資料。

4、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 我們的食物安全嗎教案3 蘇教版科學(xué)探究:根據(jù)需要多渠道查閱資料.科學(xué)知識(shí):意識(shí)到個(gè)人對(duì)自身健康負(fù)有責(zé)任.情感態(tài)度與價(jià)值觀1.意識(shí)到科學(xué)技術(shù)會(huì)給人類帶來好處,也可能產(chǎn)生負(fù)面影響.2.關(guān)心與科學(xué)有關(guān)的社會(huì)問題。

5、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水是怎樣溶解物質(zhì)的教案 教科版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地穩(wěn)定地分散在水中,且不能用過濾的方法或者沉降的方法分離出來.過程與方法:觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過程,并想象食鹽的溶解過程.情感態(tài)度價(jià)。

6、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 怎樣讓小球動(dòng)起來 1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):1能設(shè)想出多種使物體運(yùn)動(dòng)起來的方案及改變物體運(yùn)動(dòng)方向的方法;能夠用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的設(shè)想;能夠正確描述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象,通過分析,得出結(jié)論.2愿意動(dòng)腦筋想出使物體運(yùn)動(dòng)起。

7、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 是誰制造了風(fēng) 1教案 鄂教版一教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:知道自然界的風(fēng)是太陽使空氣流動(dòng)起來形成的.過程與方法:能夠根據(jù)生活中的實(shí)例,做風(fēng)的形成實(shí)驗(yàn),并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析推理出自然界里風(fēng)的成因. 情感態(tài)度和價(jià)值觀。

8、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 怎樣讓小球動(dòng)起來 2教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):探究目標(biāo):1.能設(shè)想出多種使物體運(yùn)動(dòng)起來的方案.2.能夠用實(shí)驗(yàn)證實(shí)自己的設(shè)想.3.能夠正確描述實(shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象,通過分析,得出結(jié)論.知識(shí)目標(biāo):1.能說出物體在力的作。

9、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 植物的莖 1教案 青島版五年制一教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)習(xí)如何分別莖的各種型態(tài).2.根據(jù)不同型態(tài)的莖,學(xué)習(xí)了解它們的不同功能二教學(xué)過程:1.活動(dòng)一:實(shí)物教學(xué),觀察植物的外形,并找出植物莖部的位置.2.討論交流:不同。

10、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 水在加熱和冷卻后教案1 蘇教版科學(xué)探究:1知道在科學(xué)探究中問題的解決或結(jié)論的得出,要以收集到的事實(shí)證據(jù)為基礎(chǔ),證據(jù)的收集可以有觀察實(shí)驗(yàn)等多種方法.2知道在科學(xué)探究中,要運(yùn)用理性思維對(duì)收集到的證據(jù)進(jìn)行比較分類。

11、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 推和拉 3教案 冀教版教學(xué)設(shè)計(jì)思想:推和拉是本單元的重點(diǎn)課,本課圍繞學(xué)生生活中經(jīng)常用到的力推力和拉力,設(shè)計(jì)了3個(gè)活動(dòng),使學(xué)生在玩游戲的活動(dòng)中,可以充分地感受到科學(xué)的樂趣.教師在教學(xué)中利用圖文形式交代了活動(dòng)的。

12、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 運(yùn)動(dòng)著的世界 2教案 冀教版課題 運(yùn)動(dòng)著的世界課型新課教學(xué)目標(biāo)1培養(yǎng)學(xué)生搜集物體運(yùn)動(dòng)方式資料的能力,認(rèn)識(shí)世界是運(yùn)動(dòng)的.2培養(yǎng)學(xué)生討論表述的能力和能傾聽同學(xué)觀點(diǎn).3科學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真搜集整理制作資料.情感態(tài)。

13、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 莖的組成 1教案 首師大版教學(xué)目標(biāo):知道莖的共同特征是:莖上有節(jié)節(jié)上有葉和芽.具有對(duì)莖的共同特征的觀察能力以及歸納和概括莖的共同特征的思維能力.感受和體會(huì)植物的多樣性,發(fā)展研究植物的興趣.教學(xué)重點(diǎn):知道莖的。

14、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 天氣日歷教案 教科版探究活動(dòng)分析:前一課學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)了在天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號(hào).在天氣日歷中,學(xué)生將用改進(jìn)后的比較簡(jiǎn)單明確的天氣符號(hào)有時(shí)需要用有相關(guān)數(shù)據(jù)的天氣符號(hào)卡來記錄觀察到的天氣現(xiàn)象,并且他們需要自己。

15、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 升旗臺(tái)在哪里 1教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo): 1知道如何定性描述一個(gè)物體的位置,能理解物體的位置需要相對(duì)于另一個(gè)物體的位置來確定. 2能利用太陽辨別方向,根據(jù)自己所處的位置正確判斷東,南,西,北,東北,東南,西北。

16、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 各種各樣的莖 2教案 首師大版一本課教學(xué)目標(biāo)1. 知道陸生植物的莖在地面上的幾種生長(zhǎng)方式.2. 初步具有自己制定標(biāo)準(zhǔn)對(duì)莖進(jìn)行分類的能力.3. 了解幾種變態(tài)莖的特征;知道莖的變態(tài)與環(huán)境有關(guān)系;知道莖與人們生活。

17、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 更多的小動(dòng)物教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo) 1知道身體分為頭胸腹三部分,頭上有一對(duì)觸角,胸部有三對(duì)足的動(dòng)物叫做昆蟲. 2經(jīng)歷比較分類找共同特征的過程,通過比較給事物分類. 3經(jīng)歷運(yùn)用概念對(duì)事物進(jìn)行判斷的過程. 4形成。

18、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 熱的傳遞教案3 蘇教版學(xué)習(xí)目標(biāo):1.知道熱總是從高溫處向低溫處傳遞.2.知道傳導(dǎo)對(duì)流輻射是熱的三種傳遞方式.3.能解釋生活中有關(guān)熱傳遞現(xiàn)象.學(xué)習(xí)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)熱的三種傳遞形式.學(xué)習(xí)難點(diǎn):能解釋生活中有關(guān)熱傳遞現(xiàn)。

19、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第二單元 溶解5.觀察更多的溶解現(xiàn)象教案 教科版教學(xué)目標(biāo):1 了解液體之間溶解和不溶解現(xiàn)象,以及部分氣體可以被溶解在液體里.2 能區(qū)分液體之間的溶解或不溶解.3 能觀察液體之間的溶解或不溶解現(xiàn)象,以及氣體在。

20、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 點(diǎn)亮小電珠教案 首師大版教學(xué)目標(biāo):認(rèn)識(shí)小電珠的構(gòu)造;學(xué)會(huì)用電池電線開關(guān)小電珠組裝簡(jiǎn)單電路;探究?jī)蓚€(gè)小電珠發(fā)光的試驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛣?chuàng)造思維.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)小電珠的構(gòu)造及簡(jiǎn)單電路,連接電路使小電珠發(fā)亮。

21、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 雨下的有多大教案3 鄂教版一教學(xué)目標(biāo)1.知道下雨前空氣溫度會(huì)增加.2.知道用測(cè)量的方法可以明確空氣的溫度和降水的多少.二教學(xué)重點(diǎn)嘗試根據(jù)空氣的溫度推測(cè)會(huì)不會(huì)下雨.三教學(xué)難點(diǎn)了解計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)的統(tǒng)一,才能得到正確的。

22、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第二單元 溶解1.食鹽在水里溶解了教案 教科版教學(xué)目標(biāo):1. 觀察比較食鹽和沙在水腫的變化.2. 引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷對(duì)物質(zhì)溶解和不溶解現(xiàn)象的觀察描述解釋的過程.3. 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致的觀察習(xí)慣和態(tài)度.教學(xué)重點(diǎn):描述食。

23、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 第四單元 磁鐵2.磁鐵的兩極教案 教科版教學(xué)目標(biāo):1.鼓勵(lì)學(xué)生用多種方法研究磁鐵各部分的磁性強(qiáng)弱,判斷磁鐵的南北極,使他們體會(huì)到同一個(gè)問題可以用不同的方法解決.2.指導(dǎo)學(xué)生探究認(rèn)識(shí)磁鐵同極互相排斥異極互相吸。

24、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 紙 1教案 青島版五年制一教學(xué)目標(biāo):1.通過活動(dòng)擴(kuò)大學(xué)生的閱讀面,鍛煉學(xué)生收集信息,分析資料,提煉觀點(diǎn)的能力.同時(shí)使學(xué)生在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的閱讀能力,培養(yǎng)閱讀的興趣,進(jìn)而提高閱讀的速度和能力.2.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注。

25、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 雨下的有多大 1教案 鄂教版一教學(xué)目標(biāo) 過程與方法: 1.能夠通過云的形狀和顏色判斷哪種云會(huì)下雨. 2.能用雨量器測(cè)量雨量的大小,了解雨量器的工作原理. 知識(shí)與技能: 1.認(rèn)識(shí)常見的幾種云,知道哪種云可能會(huì)。

26、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 身體的結(jié)構(gòu) 2教案 教科版教學(xué)內(nèi)容:身體的結(jié)構(gòu) 教學(xué)目標(biāo):1.科學(xué)概念初步了解人的身體是由頭頸軀干四肢組成的,并且左右對(duì)稱 ,如果根據(jù)功能的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分方法.2.過程與方法初步學(xué)會(huì)有順序有目。

27、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 運(yùn)動(dòng)與呼吸教案 鄂教版教學(xué)目標(biāo): 1.知道人是怎樣進(jìn)行呼吸的認(rèn)識(shí)呼吸對(duì)生命的意義 2.能制作測(cè)量肺活量的簡(jiǎn)易裝置并進(jìn)行測(cè)量. 3.知道一些在運(yùn)動(dòng)期間檢測(cè)自己運(yùn)動(dòng)效果的方法.教學(xué)準(zhǔn)備: 教師準(zhǔn)備:為每組學(xué)生準(zhǔn)。

28、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 花和果實(shí) 1教案 青島版五年制一授課思路與方法 學(xué)生對(duì)植物的花有較多的感性認(rèn)識(shí),但這種認(rèn)識(shí)是整體上的而非具體的,是表面的而非本質(zhì)的,是較籠統(tǒng)的而非清晰的.教學(xué)中應(yīng)根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)事物的規(guī)律,巧妙設(shè)疑,激發(fā)好奇。

29、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 讓運(yùn)動(dòng)的物體停下來 1教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):1能設(shè)想出多種使運(yùn)動(dòng)著的物體停下來的方法;能夠設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明自己的設(shè)想是否正確;能夠?qū)嵤虑笫堑孛枋鰧?shí)驗(yàn)中產(chǎn)生的現(xiàn)象.2能在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)過程中,與其他同學(xué)交流想法;能從不。

30、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 食物的消化教案2 蘇教版一教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:1了解人體的消化器官有口腔食管胃小腸和大腸,每個(gè)器官都有各自的功能.食物在人體內(nèi)將會(huì)按順序進(jìn)入這些消化器官,被消化吸收.2知道消化道運(yùn)送食物的方式是蠕動(dòng).3知道。

31、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 空氣也是生命之源教案 蘇教版過程與方法:1.會(huì)研究車輛尾氣對(duì)植物的影響.2.學(xué)會(huì)小組調(diào)查訪問的方法,及總結(jié)調(diào)查數(shù)據(jù)的分析.知識(shí)與技能:1.知道空氣和水一樣,也是生命之源,要防治空氣污染.2.了解保護(hù)潔凈的空。

32、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 追尋風(fēng)的足跡教案2 鄂教版一教學(xué)目標(biāo):知道風(fēng)吹來的方向叫風(fēng)向以及八個(gè)風(fēng)向的表示方法.知道風(fēng)的大小用風(fēng)力來表示及風(fēng)力有十三個(gè)等級(jí).能觀察記錄風(fēng)向和風(fēng)力.會(huì)制作簡(jiǎn)易風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)力計(jì).體會(huì)到觀測(cè)風(fēng)向和風(fēng)力的樂趣二教。

33、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 電磁鐵教案 首師大版教學(xué)目標(biāo):知道電磁鐵的性質(zhì).了解與磁的關(guān)系及其相互轉(zhuǎn)換的形式.嘗試制作將電轉(zhuǎn)換為磁的裝置電磁鐵.認(rèn)識(shí)電磁鐵在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用.教學(xué)重點(diǎn): 知道電磁鐵的性質(zhì).了解與磁的關(guān)系及其相互轉(zhuǎn)換的形。

34、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 下雨啦 1教案 鄂教版一學(xué)生分析下雨是一種常見的天氣現(xiàn)象.學(xué)生已經(jīng)學(xué)過了刮風(fēng),知道風(fēng)是怎樣形成的,但作為四年級(jí)的小學(xué)生他們對(duì)雨的形成和用雨量器測(cè)降水量是還不清楚的,也是很想知道的,所以學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)這一內(nèi)容會(huì)很。

35、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 云的觀測(cè) 1教案 鄂教版一教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)云量的多少,天氣可分為晴天多云和陰天;根據(jù)云的高度和形狀給云分類. 2.在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣,在課外認(rèn)真完成天氣日歷中關(guān)于云的觀察.二教學(xué)重難點(diǎn): 1。

36、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)教案 冀教版教學(xué)目標(biāo):科學(xué)探究目標(biāo):1.能夠從多種途徑觀察到動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式.2.能夠通過感官和全身的活動(dòng),感知并模仿某種動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的主要方式.3.能用圖和文字的形式記錄觀察結(jié)果.4.能夠歸納出動(dòng)物的。

37、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 分離鹽和水的方法教案 教科版教學(xué)目標(biāo) 科學(xué)概念:食鹽溶解于水的變化過程是一個(gè)可逆的過程.用蒸發(fā)的方法可以分離出溶解在水中的鹽,這種方法被廣泛應(yīng)用于生活中.如:海水曬鹽. 過程與方法:能運(yùn)用燒杯酒精燈三腳架石。

38、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 聲音是怎樣產(chǎn)生的1教案 教科版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.過程與方法:能觀察比較描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象;能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋;可以借助其他物體來觀察不容。

39、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 分離食鹽與水的方法教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版 一基本說明1模塊:小學(xué)科學(xué)2年級(jí):小學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 3所用教材版本:教育科學(xué)出版社4所屬的章節(jié):第一單元第七節(jié)5學(xué)時(shí)數(shù): 40分鐘一教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)1引導(dǎo)學(xué)生親身經(jīng)歷一次。

40、20212022年四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 聲音是怎樣產(chǎn)生的教案 教科版教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的.過程與方法:能觀察比較描述物體發(fā)生和不發(fā)生時(shí)的不同現(xiàn)象;能從多個(gè)物體發(fā)生的觀察事實(shí)中對(duì)原因進(jìn)行假設(shè)性解釋;可以借助其他物體來觀察不容易。