江蘇省鹽城市文峰中學高中數(shù)學

1、第一章 常用邏輯用語第1課時 命題及其關系教學目標:1. 了解命題的逆命題否命題與逆否命題;2會分析四種命題之間的相互關系及判別命題的真假 3提高學生分析問題解決問題的能力,初步形成運用邏輯知識準確地表述數(shù)學問題的數(shù)學意識教學重點: 四種命。

2、第一章 常用邏輯用語第4課時 全稱量詞與存在量詞教學目標: 1通過生活和數(shù)學中的豐富實例,理解全稱量詞與存在量詞的意義;2能準確地利用全稱量詞與存在量詞敘述數(shù)學內容3. 提高學生分析問題解決問題的能力,教學重點: 理解全稱量詞與存在量詞的意。

3、第二章 圓錐曲線與方程第12課時 拋物線的幾何性質1教學目標:1. 掌握拋物線的范圍對稱性頂點離心率等幾何性質;2. 能根據(jù)拋物線的幾何性質對拋物線方程進行討論,在此基礎上列表描點畫拋物線圖形;3. 在對拋物線幾何性質的討論中,注意數(shù)與形的。

4、第二章 圓錐曲線與方程第17課時 曲線的交點教學目標: 1.掌握求曲線交點坐標的方法; 2.進一步學習方程思想和數(shù)形結合的方法.教學重點: 求曲線的交點坐標教學過程:問題情境.建構數(shù)學 如何求曲線的交點坐標:數(shù)學應用 例1:已知探照燈的軸截。

5、第二章 圓錐曲線與方程第3課時 橢圓的標準方程2教學目標:1. 進一步掌握橢圓的標準方程;2. 能根據(jù)已知條件求橢圓的標準方程.教學重點: 求橢圓的標準方程教學難點: 求橢圓的標準方程教學過程:問題情境.建構數(shù)學 求橢圓的標準方程.數(shù)學應用。

6、第二章 圓錐曲線與方程第15課時 曲線與方程教學目標: 1.了解曲線方程的概念; 2.能根據(jù)曲線方程的概念解決一些簡單問題.教學重點: 曲線方程的概念教學難點: 曲線方程的概念教學過程:問題情境.建構數(shù)學 曲線與方程:數(shù)學應用 例1:判斷點。

7、第一章 常用邏輯用語第3課時 簡單的邏輯聯(lián)結詞教學目標: 1通過數(shù)學實例,了解簡單的邏輯聯(lián)結詞或且非的含義;2能正確地利用或且非表述相關的數(shù)學內容;3知道命題的否定與否命題的區(qū)別教學重點: 邏輯聯(lián)結詞或且非的含義;教學難點: 邏輯聯(lián)結詞或的。

8、第二章 圓錐曲線與方程第9課時 雙曲線的幾何性質2教學目標:1. 熟練掌握雙曲線的范圍,對稱性,頂點等簡單幾何性質;2. 掌握標準方程中的幾何意義,以及的相互關系;3. 了解坐標法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質的一般方法.教學重點: 雙。

9、第二章 圓錐曲線與方程第11課時 拋物線的標準方程2教學目標:1. 進一步掌握拋物線的標準方程;2. 能根據(jù)已知條件求拋物線的標準方程.教學重點: 求拋物線的標準方程教學難點: 求拋物線的標準方程教學過程:問題情境.建構數(shù)學 求拋物線的標準。

10、第三章 導數(shù)及其應用第8課時 函數(shù)的單調性教學目標:1.正確理解利用導數(shù)判斷函數(shù)的單調性的原理;2.掌握利用導數(shù)判斷函數(shù)單調性的方法.教學重點: 利用導數(shù)判斷函數(shù)單調性教學難點: 利用導數(shù)判斷函數(shù)單調性教學過程:問題情境.建構數(shù)學 1.函數(shù)。

11、第一章 常用邏輯用語第2課時 充分條件和必要條件教學目標: 1從不同角度理解充分條件必要條件與充要條件的意義;2結合具體命題,初步認識命題條件的充分性必要性的判斷方法;3培養(yǎng)抽象慨括和邏輯推理的意識教學重點: 構建充分條件必要條件的數(shù)學意義。

12、第三章 導數(shù)及其應用第5課時 常見函數(shù)的導數(shù)教學目標:掌握初等函數(shù)的求導公式教學重點: 用定義推導常見函數(shù)的導數(shù)公式教學難點: 用定義推導常見函數(shù)的導數(shù)公式教學過程:問題情境本節(jié)課我們將學習常見函數(shù)的導數(shù).首先我們來求下面幾個函數(shù)的導數(shù).1。

13、第三章 導數(shù)及其應用第11課時 導數(shù)在實際生活中的應用教學目標:1.進一步熟練函數(shù)的最大值與最小值的求法;2.初步會解有關函數(shù)最大值最小值的實際問題.教學重點: 解有關函數(shù)最大值最小值的實際問題教學難點: 解有關函數(shù)最大值最小值的實際問題教。

14、第二章 圓錐曲線與方程第4課時 橢圓的幾何性質1教學目標: 1.熟練掌握橢圓的范圍,對稱性,頂點等簡單幾何性質; 2.掌握標準方程中的幾何意義,以及的相互關系; 3.了解坐標法中根據(jù)曲線的方程研究曲線的幾何性質的一般方法.教學重點: 橢圓的。

15、第二章 圓錐曲線與方程第16課時 求曲線的方程教學目標: 通過具體實例的研究,掌握求曲線方程的一般步驟.教學重點: 求曲線方程的教學難點: 求曲線方程的教學過程:問題情境.建構數(shù)學 求曲線方程的一般步驟:數(shù)學應用 例1:長為2aa是正常數(shù)的。

16、第二章 圓錐曲線與方程第6課時 雙曲線的標準方程1教學目標:1.建立并掌握雙曲線的標準方程;2.能根據(jù)已知條件求雙曲線的標準方程.教學重點: 雙曲線的標準方程教學難點: 雙曲線的標準方程教學過程:問題情境.建構數(shù)學 雙曲線的標準方程:數(shù)學應。

17、第二章 圓錐曲線與方程第14課時 圓錐曲線的共同性質教學目標:1.了解圓錐曲線的統(tǒng)一定義;2.掌握根據(jù)標準方程求圓錐曲線的準線方程的方法.教學重點: 圓錐曲線的統(tǒng)一定義教學難點: 圓錐曲線的準線方程教學過程:問題情境.建構數(shù)學 圓錐曲線的統(tǒng)。

18、第二章 圓錐曲線與方程第1課時 圓錐曲線教學目標:1.通過用平面截圓錐面,經(jīng)歷從具體情境中抽象出橢圓模型的過程,掌握它的定義;2.通過用平面截圓錐面,感受了解雙曲線拋物線的定義.教學重點: 用平面截圓錐面,了解與掌握橢圓雙曲線拋物線的定義教。

19、鹽城市文峰中學高中數(shù)學教學案第一章 三角函數(shù)第5課時 同角三角函數(shù)關系教學目標:1.理解并掌握同角三角函數(shù)的基本關系;2.熟練掌握已知一個角的三角函數(shù)值求其它三角函數(shù)值的方法;3.能運用同角三角函數(shù)的基本關系式進行簡單的化簡或證明.教學重點。

20、第一章 常用邏輯用語第5課時 含有一個量詞的命題的否定教學目標:1. 理解對含有一個量詞的命題的否定的意義;2能正確地對含有一個量詞的命題進行否定;3進一步提高利用全稱量詞與存在量詞準確簡潔地敘述數(shù)學內容的能力;教學重點: 全稱命題與存在性。