山東省泰安市九年級語文上冊

1、第2課時22.唐雎不辱使命 課初熱身: 1分角色朗讀課文. 2提問文中的字詞含義.學習目標1學習本文通過對話描寫表現(xiàn)人物形象的寫作方法.2培養(yǎng)學生復述翻譯朗讀的能力和嚴密的邏輯思維能力和表演能力.3學習唐雎作為小國之臣卻不畏強暴敢于斗爭善于。

2、第1課時23隆中對 課初熱身:同學們,你能談談劉備三顧茅廬的故事嗎學習目標一學生能正確朗讀課文,注意抑揚頓挫.二能正確理解文句,翻譯全文.自主探究 一引導學生看課文注釋,補充以下要點:1陳壽,曾在蜀任觀閣令史,蜀亡后,仁晉任著作郎,平陽侯相。

3、第三單元 一 復習目標:1. 掌握本單元出現(xiàn)的生字詞語以及相關的文學常識.2. 把握文中出現(xiàn)的人物形象及描寫手法.3. 把我本單元課文的內容及主題.二基礎內容復習:1請為下列加點字注音.惘然 嗤笑 陰晦 恣睢 膽怯 給予 詫異 過癮 拮據(jù) 。

4、學習目標1.了解莫泊桑及其作品，識記并理了解莫泊桑及其作品，識記并理解文中的生字生詞。解文中的生字生詞。2.掌握小說的三要素，把握從多方掌握小說的三要素，把握從多方面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內心面刻畫人物形象，以展現(xiàn)人物內心世界的方法。世界。

5、導入語導入語 孤獨孤獨是一種正常并且健康的心態(tài)是一種正常并且健康的心態(tài)如果程度得當?shù)脑?它標志著一如果程度得當?shù)脑?它標志著一種人格的成熟.它使人少了許多盲目種人格的成熟.它使人少了許多盲目.它使人在嘈雜的生活中有了一份保.它使人在嘈雜的生。

6、孤獨之旅 學習目標1理解積累厚實嬉鬧乖巧驅除歇斯底里一落千丈等詞語.2理解小說內容,體會標題的含義.理清故事情節(jié),分析人物形象,把握課文主題.3體會小說中環(huán)境描寫和細節(jié)描寫對表現(xiàn)人物性格的作用,掌握鑒賞小說的方法.4品味小說精美傳神意味深長。

7、第1課時22.唐雎不辱使命 課初熱身:同學們,你還記得晏子使楚的故事嗎誰來談一談.學習目標一學生能正確朗讀課文,注意抑揚頓挫.二讀出人物語氣,揣摩人物心理.三能正確理解文句,翻譯全文.自主探究 一作者背景簡介.戰(zhàn)國策是西漢末年劉向編寫的一本。

8、第1課時25.詞五首望江南漁家傲 課初熱身:同學們,你還記得岳陽樓記中表現(xiàn)范仲淹遠大的政治抱負的名句嗎學習目標1 結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這兩首詞的內容.2 感悟作品的思想內涵,把握作者的感情.3 領會詞中慷慨激昂的愛國熱情。

9、第1課時24出師表 課初熱身:讀下列對聯(lián),想一想是贊揚的哪一篇文章1出師一表真名世,千載誰堪伯仲間書憤2出師一表千載無,遠比管樂蓋有余.武侯書堂3出師一表通今古,夜半挑燈更細看.病起書懷學習目標一學生能正確朗讀課文,注意抑揚頓挫.二能正確理。

10、第3課時24出師表 課初熱身:背誦第二五段.學習目標1認識并學習諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神.2了解本文議論中融以敘事抒情的寫法.自主探究一研讀課文第二部分1請同學翻譯第六自然段.問題探究:找出表明作者出身的語句.當時作者的志趣是什么感激的。

11、第1課時21.陳涉世家 課初熱身:以史為鑒,知千秋盛衰興替;前事不忘,明萬代是非得失.同學們,你能說一說有關大澤鄉(xiāng)起義的事情嗎學習目標一學生能正確朗讀課文,注意抑揚頓挫.二了解史記及有關常識. 三能正確理解文句,翻譯全文.自主探究 一默讀課。

12、第1課時8致女兒的信 課初熱身:同學們,人在花季,多彩的心事下困擾著你,那些令人魂牽夢縈的情思正等著你長大,你真正懂得愛情的真諦嗎到底什么是愛情學習目標一學生能正確朗讀課文,注意抑揚頓挫,學會生字生詞.二整體感知全文,熟悉課文內容,理清文章。

13、第2課時23隆中對 課初熱身: 1齊讀全文. 2提問文中的字詞含義.學習目標一概括分析諸葛亮隆中對策的形式判斷和戰(zhàn)略方針.二 學習文章突出重點裁剪材料的筆法.三感受諸葛亮的才能和人格魅力,培養(yǎng)博學善思胸懷天下的志趣追求.自主探究一初步理清全。

14、第2課時24出師表 課初熱身: 1閱讀課文,背誦第一段. 2提問文中的字詞含義.學習目標 1理解文章內容,理清文章寫作脈絡.2領會諸葛亮提出的廣開言路嚴明賞罰親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義.自主探究一初步理清全文思路全文可分四部分:第一。

15、第3課時21.陳涉世家 課初熱身: 1齊讀全文. 2提問文中的字詞含義.學習目標1了解陳勝吳廣領導的農民起義的經過及其歷史意義.2領會課文運用對話表現(xiàn)人物性格的寫作特點.3樹立遠大的志向和理想.自主探究一整體感知全文,熟悉課文內容,理清文章。

16、第3課時25.詞五首破陣子 課初熱身:背誦并默寫上節(jié)課學習的兩首詩詞學習目標1 結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這首詞的內容.2 感悟作品的思想內涵,把握作者的感情.3 領會詞中慷慨激昂的愛國熱情,激發(fā)自己的愛國情感.自主探究自主互助。

17、第1課時7.傅雷家書兩則課初熱身:父親,大多感情內斂,拙嘴笨舌,也許他們的容貌不瀟灑,背影很孱弱.但是,在我們從小到大的人生旅程中,父親給我的實在太多太多走近傳雷,細品家書,我們的心頭將會再次燃起愛的火焰學習目標一學生能正確朗讀課文,注意抑。

18、第1課時6紀念伏爾泰逝世一百周年的演說 課初熱身:人類對于偉大思想每紀念太過于輕浮和粗糙了.平庸者的精神經歷是干癟而單調的,他們之所以缺乏對思想家的敬意,是因為他們無法進入思想家的心靈內部.讓我們一起走近偉人,去領略這杰出人物的思想光輝.學。

19、第12課心聲 教師寄語:放開包袱,展現(xiàn)心靈.學習目標1.知識與技能:簡要復述小說內容,培養(yǎng)學生的概括能力;分析和評價小說人物形象,理解心聲的含義.過程與方法:通過課前預習課文,整體感知:課上速讀課文,掌握故事情節(jié);課中精讀課文,理解人物形象。

20、第2課時21.陳涉世家 課初熱身:1齊讀全文. 2提問文中的字詞含義.學習目標一能正確理解文句,翻譯全文.二初步了解文言文中一詞多義成分省略等語言現(xiàn)象.自主探究一再讀全文第三段,組內互助,理解翻譯.尤其注意以下詞語句子:1廣故數(shù)言欲亡,忿恚。

21、第2課時25.詞五首武陵春江城子 課初熱身:背誦并默寫上節(jié)課學習的兩首詩詞學習目標1 結合作者的生活經歷及作品的寫作背景理解這兩首詞的內容.2感悟作品的思想內涵,把握作者的感情.3領會詞中慷慨激昂的愛國熱情,激發(fā)自己的愛國情感.自主探究一自。

22、故鄉(xiāng) 一學習重難點:1.對魯迅思想感情的理解,了解作者和寫作背景,理清小說線索和故事情節(jié).2.對話外貌心理描寫對刻畫人物的作用.理解課文中我的人物形象.理解課文重點語句的深層含義.3. 把握最后三段文字的深刻含義.理解課文的主題思想.二.學。

23、第三單元復習教案 一單元學習目標1.注意小說的體裁特點,了解小說的人物情節(jié)環(huán)境三要素.2.揣摩小說的語言,從中得到啟發(fā),并不斷積累,提高語言的實際運用能力.3.注意培養(yǎng)想像能力和創(chuàng)造能力.理解作者的寫作意圖,并得出自己的見解.4.結合自己的。