江西省廣豐縣實驗中學九年級語文上冊

1、教學目標一整體感知，把握小說情節(jié)，理清作者思路。一整體感知，把握小說情節(jié)，理清作者思路。二品味語言，了解心理描寫對刻畫人物形象的作二品味語言，了解心理描寫對刻畫人物形象的作用。用。重難點： 揣摩揣摩心聲心聲的深刻含義，聯(lián)系生活實際，探討小說。

2、沁園春雪 學習目標：學習目標：1學習詩歌情感與景物相生，描寫與議論學習詩歌情感與景物相生，描寫與議論相結(jié)合的寫法。相結(jié)合的寫法。2欣賞雪景的大處描繪和恢弘的意境，想欣賞雪景的大處描繪和恢弘的意境，想象詞中所寫之景，領會詞中所議之史，感受象詞。

3、 隆中對隆中對 陳壽陳壽教學目標: 1.文言文中一詞多義，古今詞義變化現(xiàn)象，對學生來說是一個難點，應結(jié)合課文，并聯(lián)系過去學過的文言文講正確，講清楚。 2.文章第4段隆中對策擺事實，講道理，理由充足，結(jié)論明確，對訓練學生邏輯思維和說理能力大有。

4、點此播放視頻點此播放視頻學習目標：學習目標：1掌握書信的格式掌握書信的格式2理解傅雷家書的內(nèi)涵理解傅雷家書的內(nèi)涵3體會作者對人生的感悟，對體會作者對人生的感悟，對兒子的殷切期望兒子的殷切期望教學重難點： 通過對家書的學習，感知作者對兒子的殷。

5、字 詞線 索 人 物 拓 展 練 習簡介教學目的： 一了解水滸傳的主要內(nèi)容。 二了解認識楊志的思想性格。 三學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法 教學重難點： 一了解認識楊志的思想性格。 二學習作品明暗兩條線索的特殊敘事方法。 課時：二課時水。

6、袁宏道袁宏道袁宏道袁宏道1568161015681610，明代文學家。字中郎，明代文學家。字中郎，湖廣公安今湖北省公湖廣公安今湖北省公安縣人。與兄宗道安縣人。與兄宗道弟中道，并稱弟中道，并稱三袁三袁，為為公安派公安派的創(chuàng)始者。的創(chuàng)始者。作品。

7、學習目標 知識目標 1了解萊蒙托夫休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作。 2領略詩歌深厚的文化底蘊 重點難點目標 1理解詩中的藝術形象，感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷。 2品味詩歌語言，展開豐富的聯(lián)想和想象，體會詩歌的內(nèi)涵。 3體會詩歌或平實中見真情，或深邃中顯自豪。

8、語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫語文學科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字文字的象形意會的象形意會,詞語的豐富多彩詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。話語的妙趣橫生。朱學坤朱學坤語文的魅力語文的魅力 長長長長長長長長長長長長長長 長長長長長長長長長。

9、吳敬梓吳敬梓學習目標學習目標復述故事復述故事品讀賞析感知藝術形象品讀賞析感知藝術形象作家作品介紹作家作品介紹 1 1。領會運用對比和諷。領會運用對比和諷刺刻畫人物的寫法。刺刻畫人物的寫法。 2 2。認識封建科舉制度。認識封建科舉制度對知識分。

10、教學目標： 1.通過學習本文，加深對紅樓夢藝術成就的了解，不斷提高學生的文學修養(yǎng)。 2.討論分析香菱這一人物形象，學習小說塑造人物的高超手法。 3.體會作者的贊美之情，從而深入理解紅樓夢的主題思想。 教學重點難點： 這個單元集中學習鴻篇巨制。

11、 同學們，面對大自然，詩人總同學們，面對大自然，詩人總有唱不完的歌，即使是極為平常的有唱不完的歌，即使是極為平常的昆蟲的叫聲，在詩人的筆下也會變昆蟲的叫聲，在詩人的筆下也會變得情味濃郁，富有內(nèi)涵和詩意。今得情味濃郁，富有內(nèi)涵和詩意。今天，我。

12、原名周樹人，字豫原名周樹人，字豫才，偉大的無產(chǎn)階級文才，偉大的無產(chǎn)階級文學家思想家革命家，學家思想家革命家，中國現(xiàn)代文學的奠基人。中國現(xiàn)代文學的奠基人。小說集有小說集有吶喊吶喊彷彷徨徨故事新編故事新編等。等。第一部白話小說第一部白話小說狂人。

13、出 師 表譯文譯文作者作者 閱讀閱讀2 2閱讀閱讀 1 1 閱讀閱讀4 4閱讀閱讀3 3 書法書法教學目標 1領會諸葛亮提出的廣開言路嚴明賞罰親賢遠小三項建議的進步性和借鑒意義。 2認識并學習諸葛亮鞠躬盡瘁死而后已的精神。 3了解本文議論中。