樹(shù)葉貼畫(huà)

1、幼兒教育：________幼兒中班美術(shù)課教案詳案樹(shù)葉貼畫(huà)教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁(yè) 共 5 頁(yè)幼兒中班美術(shù)課教案詳案樹(shù)葉貼畫(huà)設(shè)計(jì)思路：秋天到了，在與幼兒出去散步時(shí)發(fā)現(xiàn)不少樹(shù)葉都已經(jīng)變黃，有的樹(shù)葉已經(jīng)飄落下來(lái)，灑落一地。(教案出自：屈老師教案網(wǎng))我班幼兒對(duì)飄落下的樹(shù)葉都十分感興趣，之前也組織過(guò)幼兒一起去撿落葉回來(lái)，用各種不同的方法裝飾落葉。進(jìn)行了一段時(shí)間的落葉裝飾后，發(fā)現(xiàn)幼兒已經(jīng)不滿足于單純的落葉裝飾，因此設(shè)計(jì)了此次的樹(shù)葉貼畫(huà)學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓幼兒感受。

2、樹(shù)葉貼畫(huà) 教學(xué)設(shè)計(jì) 教材分析 樹(shù)葉貼畫(huà) 是語(yǔ)文A版教材三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文樂(lè)園三中的語(yǔ)文生活主題 這次綜合實(shí)踐活動(dòng)要求學(xué)生做樹(shù)葉貼畫(huà) 并根據(jù)貼畫(huà)寫一篇撿樹(shù)葉 制作貼畫(huà)的習(xí)作 在活動(dòng)中 學(xué)生需動(dòng)腦動(dòng)手動(dòng)口 主要培養(yǎng)學(xué)生。

3、樹(shù)葉貼畫(huà) 案例簡(jiǎn)介 校本課程是基礎(chǔ)教育改革中誕生的新型課程 它為學(xué)校提供了廣闊的發(fā)展空間 為提升學(xué)校的辦學(xué)層次 豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵 點(diǎn)亮學(xué)校的辦學(xué)特色等具有重要的作用 注重校本課程資源的開(kāi)發(fā)與利用 是我們每。

4、幼兒園藝術(shù)教案 樹(shù)葉貼畫(huà) 設(shè)計(jì)思路 秋天到了 樹(shù)葉都已經(jīng)變黃 有些已經(jīng)隨風(fēng)飄落 我班幼兒對(duì)樹(shù)葉非常喜歡 孩子們看著各種形狀和各種顏色的樹(shù)葉紛紛撿起 把落葉給老師看 和旁邊的小朋友相互交流自己撿到的葉子 本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié) 欣賞教師拼貼樹(shù)葉 激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 第二環(huán)節(jié)介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法 幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作 美麗的落葉可以拼成各種圖案 如長(zhǎng)頸鹿 小魚(yú) 衣服等 請(qǐng)幼兒將樹(shù)葉貼畫(huà)成不同的圖。

5、大班藝術(shù)教案 樹(shù)葉貼畫(huà) 設(shè)計(jì)思路 秋天 幼兒對(duì)樹(shù)葉非常喜歡 孩子們看著各種形狀和各種顏色的樹(shù)葉紛紛撿起 把落葉給老師看 和旁邊的小朋友相互交流自己撿到的葉子 本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié) 第一環(huán)節(jié) 欣賞教師拼貼樹(shù)葉 激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣 第二環(huán)節(jié)介紹樹(shù)葉拼貼畫(huà)的方法 幼兒進(jìn)行動(dòng)手操作 美麗的落葉可以拼成各種圖案 如長(zhǎng)頸鹿 小魚(yú) 衣服等 請(qǐng)幼兒將樹(shù)葉貼畫(huà)成不同的圖案 感受落葉也可以變成美麗的圖畫(huà) 活動(dòng)目標(biāo)。

6、樹(shù)葉貼畫(huà)教案1課時(shí)教學(xué)目的：1、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力，動(dòng)手動(dòng)腦能力。2、熟練掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的方法技巧。 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)具：（1）搜集并壓平大小不同，形態(tài)各異的樹(shù)葉數(shù)十張。（2）16開(kāi)色卡紙作底板、剪刀、膠水（雙面膠）。教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹(shù)葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作，培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng)腦能力和創(chuàng)意思維。教學(xué)難點(diǎn):在樹(shù)葉貼畫(huà)制作中，學(xué)生畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力。

7、樹(shù)葉貼畫(huà) 教案 課型 工藝課 課時(shí) 1 課時(shí) 教學(xué)目的 1 激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維 培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力 2 掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的方法技巧 教學(xué)準(zhǔn)備 學(xué)具 1 搜集并壓平大小不同 形態(tài)各異的樹(shù)葉數(shù)十 張 2 16 開(kāi)色卡紙作底板 剪刀 膠水 雙面膠 教學(xué)重點(diǎn) 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)不同樹(shù)葉不同造型的設(shè)計(jì)及制作 培養(yǎng)動(dòng)手動(dòng) 腦能力 教學(xué)難點(diǎn) 在樹(shù)葉貼畫(huà)制作中 培養(yǎng)學(xué)生畫(huà)面的設(shè)計(jì)及創(chuàng)新能力 教學(xué)過(guò)程 組織教學(xué) 檢查學(xué)具情況。

8、樹(shù)葉貼畫(huà)課 題：樹(shù)葉貼畫(huà) 課 型：手 工年 級(jí)：二 年 級(jí) 課 時(shí)：二 課 時(shí)教學(xué)目的1.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)設(shè)計(jì)制作能力。2.掌握樹(shù)葉貼畫(huà)的方法技巧。3.培養(yǎng)學(xué)生從小保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。教具：(師)兩副樹(shù)葉貼畫(huà)作品、各種各樣的樹(shù)葉、卡紙、膠水、剪刀、多媒體、生物園等。 (生)各種各樣的樹(shù)葉、卡紙(8開(kāi))、剪刀、膠。

9、樹(shù)葉貼畫(huà)作文指導(dǎo)課執(zhí)教：葛紅波教學(xué)目標(biāo)：1.使學(xué)生能條理完整地記錄一次小制作。2.能在記敘過(guò)程中寫出自己的收獲和樂(lè)趣。3.引導(dǎo)學(xué)生從不同角度出發(fā)為自己的作文擬定題目，引導(dǎo)學(xué)生留心制作過(guò)程中的對(duì)話，并能通順地記敘出色部分。課前預(yù)備：讓孩子收集不同外形、顏色的樹(shù)葉，每組預(yù)備一張A4紙、一瓶膠水。 教學(xué)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入同學(xué)們，預(yù)備好了嗎？好，我們上。

10、樹(shù)葉貼畫(huà),要制作這么美的葉貼畫(huà)，我們是需要各種各樣的葉子，同學(xué)們能帶領(lǐng)大家欣賞一下你手中的落葉嗎？,樹(shù)葉貼畫(huà)的制作方法：,1，構(gòu)思設(shè)汁畫(huà)面，要求用各色、各形的樹(shù)葉加以適當(dāng)剪裁，讓落葉變成有生命的小動(dòng)物。從兩條思路啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生大膽嘗試不同的畫(huà)面設(shè)計(jì)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維。 2，把構(gòu)思設(shè)計(jì)好的主題，用鉛筆先畫(huà)出草稿，布局應(yīng)注意均衡、大小適中、畫(huà)面合理。 3，選擇與主題相應(yīng)的樹(shù)葉，有的還可以進(jìn)行修剪。

11、學(xué) 生 作 品 欣 賞 ： 大 象 學(xué) 生 作 品 欣 賞 ： 孔 雀 學(xué) 生 作 品 欣 賞 ： 貓 頭 鷹 學(xué) 生 作 品 欣 賞 ： 牛 想 一 想： 這 些 好 看 的 拼 貼 畫(huà) 是用 什 么 做 的 又 是 怎 樣 做 呢 五。