我們手拉手

1、講話稿/科教文衛(wèi) 校園結(jié)對聯(lián)誼會上的講話：跨越山水間 我們手拉手 校園結(jié)對聯(lián)誼會上的講話：跨越山水間 我們手拉手 親愛的同學們，尊貴的家長和各位領(lǐng)導：大家下午好！今天，地處xx縣最偏遠的xx學校迎來了熱情的武漢客人。你們不但給xx的孩子送來了精彩的節(jié)目，精美的圖書，而且送來了源自大城市的文明和博愛。對xx的孩子來說，這都是十分寶貴的財富。我謹代表xx學校的師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和感謝，并致以崇高的敬意！武漢外國語學校美加分校是斯米克美加集團與武漢外國語學校合作興辦的一所現(xiàn)代化寄宿學校。這所學校地處中國光。

2、2019 2020年六年級下冊 我們手拉手 教學設計 教學內(nèi)容 遼師大版 品德與社會 六年級下冊 教材分析 本課主要是讓學生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展 中外文化的發(fā)展 從而 展示了近些年 中國經(jīng)濟 文化在世界上的地位 設計理念。

3、2019 2020年六年級品德與社會下冊 我們手拉手 1教案 人教新課標版 教材分析 本課主要是讓學生了解一些中外企業(yè)的發(fā)展 中外文化的發(fā)展 從而 展示了近些年 中國經(jīng)濟 文化在世界上的地位 設計理念 本課設計從學生生活實。

4、2019年 春 二年級品社下冊 主題1 我們手拉手 教案 上?？平贪?教學目標 1通過活動 營造愛的氛圍 讓學生初步學會關(guān)愛 學會感激 體驗付出的快樂 2能在生活中關(guān)心他人 幫助同學 教學重點 初步學會關(guān)愛 學會感激 體驗付。

5、2019年 春 二年級品社下冊 主題1 我們手拉手 教案 上?？平贪?教學目標 1通過活動 營造愛的氛圍 讓學生初步學會關(guān)愛 學會感激 體驗付出的快樂 2能在生活中關(guān)心他人 幫助同學 教學重點 初步學會關(guān)愛 學會感激 體驗付。

6、2019春上海版科教品社二下 主題1 我們手拉手 word教學設計1 教學目標 1通過活動 營造愛的氛圍 讓學生初步學會關(guān)愛 學會感激 體驗付出的快樂 2能在生活中關(guān)心他人 幫助同學 教學重點 初步學會關(guān)愛 學會感激 體驗付出。

7、我們手拉手 一 課堂導入 1師生問好，你能用另外的方式向老師問個好嗎？ 2哦？你怎么會想到用這個方式呢？ 3是呀，外國人的語言，外國人的禮儀，在我們現(xiàn)代人說來，做來，絕對不會遭到周圍人的質(zhì)疑 ，而覺得非常正常。家人聊天，朋友聚會，不經(jīng)意間YES、HEIIO、THANK就脫口而出了。甚至，還可以用這種方式和老外進行親密接觸呢！你瞧，他們來了！(課件出示外國人在北京創(chuàng)業(yè)、旅游的情景） 4的確！大街。

8、第三單元 同在一片藍天下,第3課 我們手拉手,導入新課,一、尊敬國旗、國徽，會唱國歌，升國旗、奏國歌時要肅立、脫帽、行注目禮 ，少先隊員行隊禮。二、尊老愛幼，友愛同學，平等待人。主動幫助有困難的人和殘疾人。要尊重他人的民族習慣。三、尊敬師長，見面行禮, 主動問好，要用尊稱，不直呼姓名。四、孝敬父母，關(guān)心父母身體健康，主動幫助父母做事。聽從父母和長輩的正確教導，外出或回到家要打招呼。五、待人有禮貌。

9、我們手拉手,想一想,是什么讓我們的距離越來越近的呢？,一、我們更近了,你們知道以前的交通工具有哪些嗎？,馬車,馬,以前的交通工具,正因為這樣，人們覺得世界很大。說到英國、美國，會感到它們離我們很遠。而且在街上看到外國人，會充滿好奇。,外國朋友,現(xiàn)代的交通工具,交通的便捷。元朝從意大利到中國需要三年半， 汽車出現(xiàn)后需要三個月， 坐飛機只需要10。

10、我們手拉手,小朋友手拉手,我們在一起,一、我們更近了,你們知道以前的交通工具有哪些嗎？,馬車,外國朋友,正因為這樣，人們覺得世界很大。說到英國、美國，會感到它們離我們很遠。而且在街上看到外國人，會充滿好奇。,一、我們更近了,一、我們更近了,外國朋友,一、我們更近了,外國朋友,如今，新的交通工具和通信工具的不斷出現(xiàn)，拉近了人與人之間的距離，特別是通信衛(wèi)星和網(wǎng)絡的出現(xiàn)，更使人們感受到彼此跳動的脈搏。

11、我們手拉手 教學目標 情感 態(tài)度與價值觀： 體會世界經(jīng)濟的發(fā)展與聯(lián)系， 及其給人們生活帶來的 影響，理解世界人民相互依存的關(guān)系，初步形成開放的國際意識。 能力： 使學生學會通過教材范例去搜集整理資料， 并從中歸納概括出有價值 的信息。 知識。