一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)

1、4.3一次函數(shù)的圖象第2課時(shí) 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1了解并掌握一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；(重點(diǎn))2能靈活運(yùn)用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)解答有關(guān)問題(難點(diǎn))教學(xué)過程第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境內(nèi)容：展示一些與實(shí)際生活息息相關(guān)的圖片.說明在我們生活中，有許許多多這樣的圖案，這些圖象當(dāng)中蘊(yùn)含著某些規(guī)律，人們利用這些規(guī)律，能更合理地作出決策或預(yù)測.目的：通過富有現(xiàn)實(shí)意義的圖片展示，引入生活中熟悉的圖片，使學(xué)生感受到圖象里蘊(yùn)含的某些規(guī)律可以使人們作出合理、科學(xué)的決策，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，感受圖象的實(shí)用價(jià)值.說明：通過欣賞這些生活中。

2、2019-2020年九年級總復(fù)習(xí)（河北）習(xí)題 第3章 第2節(jié) 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 基礎(chǔ)過關(guān) 一、精心選一選 1(xx溫州)一次函數(shù)y2x4的圖象與y軸交點(diǎn)的坐標(biāo)是( B ) A(0，4) B(0，4) C(2，0) D(2，0) 2(xx。

3、第21章一次函數(shù),21.2一次函數(shù)的圖像和性質(zhì),第1課時(shí)一次函數(shù)的圖像,目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第21章一次函數(shù),知識目標(biāo),21.2一次函數(shù)的圖象和性質(zhì),知識目標(biāo),通過實(shí)際操作探索一次函數(shù)圖像的畫法，會(huì)畫一次函數(shù)的圖像.,目標(biāo)突。

4、第21章一次函數(shù),21.2一次函數(shù)的圖像和性質(zhì),第2課時(shí)一次函數(shù)的性質(zhì),目標(biāo)突破,總結(jié)反思,第21章一次函數(shù),知識目標(biāo),21.2一次函數(shù)的圖象和性質(zhì),知識目標(biāo),1.經(jīng)歷觀察圖像探索一次函數(shù)的增減性的過程，會(huì)應(yīng)用一次函數(shù)的增減。

5、課時(shí)作業(yè) 二十 一 選擇題 1 在下列四個(gè)函數(shù)中 函數(shù)值y隨x的增大而減小的是 A y 2x B y 3x 6 C y 2x 5 D y 3x 7 2 xx荊州已知 將直線y x 1向上平移2個(gè)單位長度后得到直線y kx b 則下列關(guān)于直線y kx b的說法正確的是 A。

6、課時(shí)作業(yè) 十九 21 2 第1課時(shí) 一次函數(shù)的圖像 一 選擇題 1 如果點(diǎn)M在直線y x 1上 那么點(diǎn)M的坐標(biāo)可以是 A 1 0 B 0 1 C 1 0 D 1 1 2 以下四點(diǎn) 1 2 2 3 0 1 2 3 在直線y 2x 1上的有 A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè) 3 已知正比。

7、一次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 回憶過去 1 什么是正比例函數(shù) 一次函數(shù) 它們之間有什么聯(lián)系 2 正比例函數(shù)圖象形狀是什么樣的 3 正比例函數(shù)y kx k是常數(shù) k不等于0 中 k的正負(fù)對函數(shù)的圖象有什么影響 作出一次函數(shù)y 2x和Y 2X 1的圖象 1 列表 分別選取若干對自變量與函數(shù)的對應(yīng)值 列成下表 2 描點(diǎn) 分別以表中的X作為橫坐標(biāo) Y作為縱坐標(biāo) 得到兩組點(diǎn) 寫出這些點(diǎn) 用坐標(biāo)表示 再畫一個(gè)平面直角。

8、第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 1 一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)y kx b k 0 的圖象是一條線 我們稱它為直線y kx b 2 一次函數(shù)的性質(zhì) 1 當(dāng)k 0時(shí) 直線y kx b從左向右 y的值隨x值的增大而 2 當(dāng)k0時(shí) 向平移 當(dāng)b 0時(shí) 向平移 直 上升 增大 下降 減小 b 上 下 探究點(diǎn)一 一次函數(shù)的圖象 例1 已知一次函數(shù)y 2x 4 1 在如圖所示的平面直角坐標(biāo)系中 畫出函數(shù)的圖象 2 。

9、一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)案例的設(shè)計(jì) 本節(jié)課安排在學(xué)習(xí)了正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)與一次函數(shù)的概念之后研究一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)，并初步了解了如何研究一個(gè)具體函數(shù)的圖象與性質(zhì)的基礎(chǔ)上的，通過這一節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握一次函數(shù)圖象的畫法和一次函數(shù)的性質(zhì)。教學(xué)目標(biāo)知識技能：1、理解直線y=kx+b與y=kx之間的位置關(guān)系;2、會(huì)利用兩個(gè)合適的點(diǎn)畫出一次函數(shù)的圖象； 。

10、各位老師，大家下午好！我今天說課的內(nèi)容是一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)，現(xiàn)在從以下幾個(gè)方面給大家做一詳細(xì)介紹，我是如何準(zhǔn)備跟學(xué)生一起學(xué)習(xí)這節(jié)內(nèi)容的，希望各位多加指導(dǎo)！一、 教材分析（一）教學(xué)內(nèi)容：本課是人教版八年級上冊第14章第2節(jié)本節(jié)內(nèi)容知識結(jié)構(gòu)如下：一次函數(shù)一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)的性質(zhì)圖象特征及畫法與正比例函數(shù)圖象的聯(lián)系。

11、14.2.2(第二課時(shí)）,一次函數(shù)的圖象和性質(zhì),尖扎縣中學(xué)李清林,教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重、難點(diǎn),1、知識和技能:理解直線y=kx+b與直線y=kx之間的位置關(guān)系，掌握一次函數(shù)的性質(zhì)2、教學(xué)重點(diǎn)：一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)。3、教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)函數(shù)的圖象歸納得出一次函數(shù)的性質(zhì)及對性質(zhì)的理解。,（一）學(xué)習(xí)P115例2,函數(shù)y=-6x與y=-6x+5的圖象,例2.畫出函數(shù)y=-6x與y=-6x+5的圖象。,思考：比。

12、 優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢想 成人成才第2課時(shí)一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)www.youyi100.com 第 3 頁 共 3 頁1了解并掌握一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)；重點(diǎn)2能靈活運(yùn)用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)解答有關(guān)問題難點(diǎn)一情境導(dǎo)入在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出下列一次。

13、 優(yōu)秀領(lǐng)先 飛翔夢想 成人成才4.3 一次函數(shù)的圖象第2課時(shí) 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)一 學(xué)生起點(diǎn)分析八年級學(xué)生已初步認(rèn)識了變量之間的相依關(guān)系，積累了研究變量之間關(guān)系以及圖象的一些方法和初步經(jīng)驗(yàn).在此基礎(chǔ)上，學(xué)生能在引導(dǎo)探究發(fā)現(xiàn)式的課堂教學(xué)中積。

14、一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)一目的要求1 使學(xué)生能畫出正比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象。2 結(jié)合圖象，使學(xué)生理解正比例函數(shù)與一次函數(shù)的性質(zhì)。3 在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上， 使學(xué)生進(jìn)一步理解正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念。二內(nèi)容分析1 對函數(shù)的研究，在初中階段，。

15、第 10 講 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì)第三章函數(shù) 目錄憶知識理教材過考點(diǎn)練真題破重難巧應(yīng)用 目錄憶知識理教材過考點(diǎn)練真題破重難巧應(yīng)用 一次函數(shù)的概念圖象和性質(zhì)1. 一 次 函 數(shù) 與 正 比 例 函 數(shù) 的 概 念 函 數(shù) y k， b為 常 。

16、25.2一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)第 1 題 .對于任何實(shí)數(shù)x，點(diǎn) M x， x3 一定不在第幾象限答案：點(diǎn) M x， x3 在直線 yx3 上，而直線yx3 不過第二象限，所以，對于任何實(shí)數(shù)x，點(diǎn) M x，x3 一定不在第二象限第 2 題 .一。

17、 王 亞 偉 作出一次函數(shù)y2x和Y2X1的圖象1列表:分別選取若干對自變量與函數(shù)的對應(yīng)值,列成下表.2描點(diǎn):分別以表中的X作為橫坐標(biāo),Y作為縱坐標(biāo),得到兩組點(diǎn),寫出這些點(diǎn)用坐標(biāo)表示.再畫一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,并在坐標(biāo)系中畫出這些點(diǎn).X .2。

18、14.2.2第 二 課 時(shí) 說 課 郾 城 區(qū) 城 關(guān) 鎮(zhèn) 中 學(xué) 春 廣 軍 一 教 材 所 處 的 位 置 及 作 用 位 置 ： 人 教 版 九 年 義 務(wù) 教 育 課 程 標(biāo) 準(zhǔn) 實(shí) 驗(yàn) 教 科書 初 中 數(shù) 學(xué) 八 年 級 上 冊。

19、親愛的同學(xué)們： 天空的幸福是穿一身藍(lán) 森林的幸福是披一身綠 老師的幸福是因?yàn)檎J(rèn)識了你們 愿你們 努力進(jìn)取 人教版八年級數(shù)學(xué) 古浪縣古豐初級中學(xué) 劉華德 1 5 4 3 2 1 2 3 4 5 畫出正比例函數(shù) y2x的圖象 x 5 4 3 2。