《四通八達的交通》教案 教學目標 1．知識與能力 了解不同交通方式的優(yōu)勢和劣勢。2．情感與態(tài)度 感受現(xiàn)代交通的發(fā)達和便利。感受家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化。為我國交通建設取得的輝煌成就而。
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1、四通八達的交通,交通運輸?shù)暮x 利用交通運輸工具把人和物從一個地方運到 另一個地方。 人們把交通運輸形象地比喻成經(jīng)濟發(fā)展的,“先行官”,說一說,1、同學們每天是如何到達學校的 ？ 2、你的父母親每天是 如何到達工作單位的？ 3、節(jié)假日出門旅行或回老家探親時都搭乘過什么交通工具？,思考并回答：,飛機是什么時候哪國的誰發(fā)明的？ 火車先后經(jīng)歷了那幾個發(fā)展過程？ 磁懸浮列車的時速可達多少千米以上？ 現(xiàn)代大型豪華客輪可謂是水上什么？ 什么交通工具已成為現(xiàn)代交通運輸?shù)闹髁姡?地鐵的特點是什么？,古代運輸方式,人力,畜力,風帆行船,。
2、9 四通八達的交通 教學設計 化隆縣第二小學 馬詠梅 教學內(nèi)容 未來版五年級 品德與社會 上冊 P64 67 教學目標 1 了解古人出行的方式和現(xiàn)代交通工具發(fā)展的過程 認識各種 交通工具在生活中的作用 2 初步知道如何合理選擇出行的交通運輸工具 培養(yǎng)學生收集 和整理資料信息的方法 3 懂得愛護公共交通設施和安全出行常識 教學重難點 如何正確選擇合適的出行交通工具 教學準備 多媒體課件 教學過程 一。
3、過華清宮絕句 長安回望繡成堆，山頂千門次第開。 一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。 -杜牧 現(xiàn)代交通工具給人們帶來的好處： 使人們的出行更加方便快捷 縮短了人與人之間的距離 加快了經(jīng)濟發(fā)展 在提高人民生活水平方面也 占有突出地位 詹天佑 ，字眷誠。 1861年生于廣東 南海縣 。 詹天佑 是我國最早的杰出的 鐵道工程專家，為我國鐵路事業(yè)作出了卓越貢獻。周恩來曾贊譽他是“中國 人的光榮。
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