陽(yáng)光很活潑

1、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元陽(yáng)光很活潑教案2 西師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 1. 學(xué)會(huì)本課生字。 2. 體會(huì)課文中比喻句和擬人句的作用。 3. 理解課文最后一段話的含義。 4. 有感情地朗讀課文，體會(huì)兒子那顆充滿。

2、2019年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元陽(yáng)光很活潑教案1 西師大版 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)習(xí)并掌握本課生字新詞。 理解課文內(nèi)容，理解課文最后喲段話的含義，體會(huì)“兒子”那顆充滿想象力的童心。 體會(huì)課文中比喻句和擬人句的作用。。

3、2019 2020年五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 陽(yáng)光很活潑 3教案 西師大版 一 設(shè)計(jì)理念 根據(jù)課標(biāo)要求和本課內(nèi)容的特點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生用聯(lián)系上下文和生活實(shí)際等方法理解課文中那些含義比較深刻的句子 體會(huì)文章的思想感情 懂得其中的道理 通過(guò)。

4、2019 2020年西師大版五年級(jí)上冊(cè) 陽(yáng)光很活潑 課后練習(xí)1 一 比一比 再組詞 捺 緋 鑲 撼 潑 奈 非 壤 感 拔 二 一字多義 對(duì)號(hào)入座 望 A 對(duì)著 朝著 B 向遠(yuǎn)處看 C 名望 也指有名望的人 D 盼望 希望 1 站在一望無(wú)際的蔚藍(lán)。

5、2019 2020年西師大版五年級(jí)上冊(cè) 陽(yáng)光很活潑 教案2 教材簡(jiǎn)析 本文以父親的活動(dòng)為線索安排內(nèi)容 全文共有9段 第1 3段寫(xiě)父親到海邊看日出 感受到陽(yáng)光真的很活潑 第4 第5段以插敘的形式寫(xiě)了父親看日出的原因 兒子的造句作。

6、2019 2020年西師大版五年級(jí)上冊(cè) 陽(yáng)光很活潑 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 掌握本課生字新詞 緋紅 鑲嵌 按捺不住 2 正確 流利 有感情地朗讀課文 體會(huì)兒子那顆充滿想象的童心 3 抓住重點(diǎn)句子 世界是千變?nèi)f化的 答案是豐富多彩的 陽(yáng)。

7、五年級(jí)閱讀訓(xùn)練一、讀課文語(yǔ)段，完成下列各題。此時(shí)此刻，站在一望無(wú)際的蔚藍(lán)的大海邊，他覺(jué)得心胸從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么開(kāi)闊?；氐郊依锏臅r(shí)候，兒子已經(jīng)睡了，他按捺不住心中的興奮，支起畫(huà)架，想著那美麗的日出，想著那活潑的陽(yáng)光，完成了他覺(jué)得最美麗、最得意的作品，他為這幅畫(huà)起名為“陽(yáng)光很活潑”。第二天，他讓兒子把畫(huà)和一封信帶給了老師。信中這么寫(xiě)道 世界是千。

8、五年級(jí)閱讀訓(xùn)練 一、讀課文語(yǔ)段，完成下列各題。 此時(shí)此刻，站在一望無(wú)際的蔚藍(lán)的大海邊，他覺(jué)得心胸從來(lái)沒(méi)有像現(xiàn)在這么開(kāi)闊。 回到家里的時(shí)候，兒子已經(jīng)睡了，他按捺不住心中的興奮，支起畫(huà)架，想著那美麗的日出，想著那活潑的陽(yáng)光，完成了他覺(jué)得最美麗、最得意的作品，他為這幅畫(huà)起名為“陽(yáng)光很活潑”。 第二天，他讓兒子把畫(huà)和一封信帶給了老師。 信中這么寫(xiě)道 世界是千變?nèi)f化的 答案是豐富多彩的 陽(yáng)。

9、22 陽(yáng)光很活潑,孟津縣平樂(lè)鎮(zhèn)金村小學(xué) 張建安,西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè),冰融化 以后是,春 天,震撼 活潑按捺不住,蔚藍(lán)開(kāi)闊批評(píng),世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心。 思考： 為什么爸爸說(shuō)“陽(yáng)光也可以很活潑”，從哪幾段可以感受到陽(yáng)光很活潑？,他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)。但很快又害羞似的閃了回去。,太陽(yáng)像個(gè)頑皮的小孩一樣跳躍著,終于躍出了海平面,那太。

10、小學(xué)語(yǔ)文課文陽(yáng)光很活潑 為了給兒子一個(gè)滿意的答復(fù)，做父親的他起了個(gè)大早來(lái)到海邊看日出。 太陽(yáng)還沒(méi)出來(lái)，但在那天與海的交界處已是一片緋紅，像鑲嵌了一道紅邊。他看得醉了。隨后，他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞似的閃了回去，然后再露出一點(diǎn)，露出一點(diǎn)就這樣，太陽(yáng)像頑皮的小孩一樣跳躍著，終于躍出了海平面，那太陽(yáng)也隨著起伏蕩漾。他心底閃過(guò)一句話：陽(yáng)光真的很活潑。 其實(shí)，當(dāng)畫(huà)家的他已經(jīng)多次觀察過(guò)日出。

11、1 西師大版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元 2 滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水， 噴薄而出，金光耀眼。 3 生字學(xué)習(xí) 4 詞語(yǔ)搖籃 答復(fù) 緋紅 跳躍 蕩漾 震撼 訴說(shuō) 活潑 頑皮 一望無(wú)際 起伏蕩漾 千變?nèi)f化 豐富多彩 5 自主學(xué)習(xí) 1. 課文以什么為線索寫(xiě)了哪幾部分內(nèi)容？事情的起 因是什么？ 2. 品讀 “ 他看見(jiàn)太陽(yáng)微微露出一點(diǎn)，但很快又害羞 似的閃了回去 ” ，句子用了什么修辭。

12、陽(yáng)光很活潑續(xù)寫(xiě)作文600字陽(yáng)光很活潑續(xù)寫(xiě)兒子把信和畫(huà)給了老師。老師太忙了，只是把它們?nèi)M(jìn)了柜子里。放學(xué)了，老師猛然想起孩子給她的信和畫(huà)。老師回到家，張開(kāi)畫(huà)。噢，可真是太美了老師自言自語(yǔ)道。只見(jiàn)畫(huà)的上方是一片緋紅的彩霞，中間藏著個(gè)半露出臉的太。

13、陽(yáng)光很活潑教學(xué)設(shè)計(jì)教材簡(jiǎn)析本文以父親的活動(dòng)為線索安排內(nèi)容，全文共有 9 段。第 1 3 段寫(xiě)父親到海邊看日出，感受到陽(yáng)光真的很活潑。第 4第 5 段以插敘的形式寫(xiě)了父親看日出的原因：兒子的造句作業(yè)挨了老師的批評(píng)后很委屈。第6第 7 段寫(xiě)父親。

14、陽(yáng)光很活潑教案教學(xué)目標(biāo)1掌握本課生字新詞：緋紅鑲嵌按捺不住。2正確流利有感情地朗讀課文。體會(huì)兒子那顆充滿想象的童心。3抓住重點(diǎn)句子世界是千變?nèi)f化的，答案是豐富多彩的，陽(yáng)光是可以活潑的，就像孩子的一顆童心，理解課文內(nèi)容。4體會(huì)文中比喻句和擬人。

15、22 陽(yáng) 光 很 活 潑 自 學(xué) 提 示1默讀課文，用畫(huà)出課文中表現(xiàn)陽(yáng)光很活潑的語(yǔ)句。2認(rèn)真讀讀這些句子，把自己的感受批注在課文空白處。3和同學(xué)們交流自己的感受。 他 看 見(jiàn) 太 陽(yáng) 微 微 露 出 一 點(diǎn) ， 但 很 快 又 害羞 似 的。

16、陽(yáng)光很活潑教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程 一疑問(wèn)設(shè)置，導(dǎo)入課文教師：同學(xué)們能來(lái)嘗試著補(bǔ)充一個(gè)句子嗎1.出示： 冰融化以后是 水 2.抽生回答。教師：有一個(gè)孩子是這樣補(bǔ)充的，請(qǐng)你 幫忙評(píng)價(jià)一下這個(gè)句子對(duì)不對(duì)出示：冰融化以后是春天。教師：是的， 冰融化以。