數(shù)據(jù)的離散程度

1、4數(shù)據(jù)的離散程度,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,第六章數(shù)據(jù)的分析,A知識(shí)要點(diǎn)分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識(shí)要點(diǎn)分類練,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,知識(shí)點(diǎn)極差與方差的應(yīng)用,A,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,D,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,D,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,甲,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,乙,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,第2課時(shí)極差與方差的應(yīng)用,B規(guī)律方法綜合。

2、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)課時(shí)作業(yè)：6.4 數(shù)據(jù)的離散程度 一、選擇題 1下列說法正確的是（ ） A數(shù)據(jù)1，1，3，5的極差是4 B數(shù)據(jù)1，1，3，5的方差是 C數(shù)據(jù)1，1，3，5的標(biāo)準(zhǔn)差是5 D數(shù)據(jù)1，1，3。

3、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 數(shù)據(jù)的離散程度 2.2 方差與標(biāo)準(zhǔn)差 名師教案 蘇科版 探索目標(biāo) 知識(shí)與技能目標(biāo)：1經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性。 2知道方差、標(biāo)準(zhǔn)差的意。

4、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 數(shù)據(jù)的離散程度 2.3 用計(jì)算器求標(biāo)準(zhǔn)差和方法 名師教案 蘇科版 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、使學(xué)生掌握利用計(jì)算器求一組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差和方差 2、進(jìn)一步體會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行統(tǒng)計(jì)計(jì)算的優(yōu)越性 學(xué)習(xí)重、難。

5、2019-2020年九年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第二章 數(shù)據(jù)的離散程度 2.1 極差 名師教案 蘇科版 教學(xué)目標(biāo): (1) 經(jīng)歷刻畫數(shù)據(jù)離散程度的探索過程，感受表示數(shù)據(jù)離散程度的必要性 (2) 掌握極差的概念，理解其統(tǒng)計(jì)意義。 (3) 了解極差。

6、20.3數(shù)據(jù)的離散程度1.方差2.用計(jì)算器求方差,1.方差的定義,2.方差的意義方差是衡量一組數(shù)據(jù)的量,一般地,如果一組數(shù)據(jù)的方差越大,數(shù)據(jù)的波動(dòng);方差越小,數(shù)據(jù)的波動(dòng).3.用計(jì)算器求方差用筆算的方法計(jì)算方差比較繁瑣,如果。

7、20.3 數(shù)據(jù)的離散程度 1.方 差 2.用計(jì)算器求方差 1.關(guān)于一組數(shù)據(jù):1,5,6,3,5,下列說法錯(cuò)誤的是( C ) (A)平均數(shù)是4 (B)眾數(shù)是5 (C)中位數(shù)是6 (D)方差是3.2 2.某農(nóng)科所對(duì)甲、乙兩種小麥各選用10塊面積相同的試驗(yàn)田進(jìn)行。

8、第20章數(shù)據(jù)的整理與初步處理 20. 3 數(shù)據(jù)的離散程度 1.方差 2.用計(jì)算器求方差 1自貢對(duì)于一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)3、3、6、5、3.下列說法錯(cuò)誤的是( ) A眾數(shù)是3 B平均數(shù)是4 C方差是1.6 D中位數(shù)是6 2xx包頭。

9、第10章數(shù)據(jù)離散程度的度量 情境導(dǎo)航 某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同 面積相等的實(shí)驗(yàn)田中 對(duì)加以兩種小麥新品種進(jìn)行對(duì)比試驗(yàn) 產(chǎn)量如下 單位 千克 甲種小麥 8049849898179198409121001乙種小麥 85693293085587。

10、北師大版數(shù)學(xué)第六章數(shù)據(jù)的分析 6 2數(shù)據(jù)的離散程度 平湖外國語學(xué)校八年級(jí)數(shù)學(xué)備課組 2 小明調(diào)查了班級(jí)里20位同學(xué)本學(xué)期計(jì)劃購買課外書的花費(fèi)情況 并將結(jié)果繪制成了下面的統(tǒng)計(jì)圖 1 在這20位同學(xué)中 本學(xué)期計(jì)劃購買課外書的花費(fèi)的眾數(shù)是多少 2 計(jì)算這20位同學(xué)計(jì)劃購買課外書的平均花費(fèi)是多少 你是怎么計(jì)算的 與同伴交流 3 在上面的問題 如果不知道調(diào)查的總?cè)藬?shù) 你還能求平均數(shù)嗎 某外貿(mào)公司要出口一批規(guī)。

11、4數(shù)據(jù)的離散程度 第1課時(shí)極差與方差 第六章數(shù)據(jù)的分析 A知識(shí)要點(diǎn)分類練 B規(guī)律方法綜合練 C拓廣探究創(chuàng)新練 A知識(shí)要點(diǎn)分類練 第1課時(shí)極差與方差 知識(shí)點(diǎn)1極差 5 1 4 4 C 第1課時(shí)極差與方差 7 第1課時(shí)極差與方差 知識(shí)點(diǎn)2方差 C 第1課時(shí)極差與方差 B 第1課時(shí)極差與方差 A 第1課時(shí)極差與方差 第1課時(shí)極差與方差 第1課時(shí)極差與方差 知識(shí)點(diǎn)3標(biāo)準(zhǔn)差的計(jì)算 D 第1課時(shí)極差與方差 1。

12、第20章平均數(shù),3.數(shù)據(jù)的離散成程度,知識(shí)管理,學(xué)習(xí)指南,歸類探究,當(dāng)堂測(cè)評(píng),分層作業(yè),1.方差2.用計(jì)算器求方差,學(xué)習(xí)指南,知識(shí)管理,學(xué)生用書P129,平均值,求差,平方,平均,歸類探究,B,1.8,173,173,0.6,173,173,當(dāng)堂測(cè)評(píng),學(xué)生用書P129,C,D,A,3,4.4,4,分層作業(yè),學(xué)生用書P129,B,D,A,A,90,6,6,2,C,B。