四年級(jí)上冊(cè)音樂教案

1、小小鼓號(hào)手教學(xué)設(shè)計(jì)一教學(xué)目標(biāo)1. 能用歡快的自豪的聲音演唱歌曲小小鼓號(hào)手；2. 認(rèn)識(shí)鼓號(hào)隊(duì)的常用樂器，能正確地模擊鼓點(diǎn)節(jié)奏；3. 能邊唱歌曲邊用樂器為歌曲伴奏二教學(xué)重難點(diǎn)：歌曲演唱中一拍附點(diǎn)X X和前八后十六幽 節(jié)奏；完整地準(zhǔn)確地模擊出鼓點(diǎn)。

2、電閃雷鳴波爾卡教學(xué)目標(biāo)1初步了解西洋樂隊(duì)的打擊樂器一一軍鼓鐐。2賞析電閃雷鳴波爾卡，培養(yǎng)學(xué)生的音樂鑒賞能力。3初步了解體驗(yàn)波爾卡舞蹈。教學(xué)重難點(diǎn)1通過老師的引導(dǎo)激發(fā)，讓學(xué)生對(duì)這一類型的音樂作品產(chǎn)生興趣。2通過老師的講解和分析，提高他們感受音。

3、如果幸福你就拍拍手教學(xué)目標(biāo)：1. 通過歌曲如果幸福你就拍拍手的唱演，感受歌曲的舞蹈性， 學(xué)生帶著快樂情緒，借助肢體表情來參與活動(dòng)。2. 通過學(xué)唱歌曲，感受和掌握附點(diǎn)八分音符的節(jié)奏。3. 能創(chuàng)編歌詞參與演唱。教學(xué)重點(diǎn)：掌握附點(diǎn)八分音符節(jié)奏，熟。

4、都有一顆紅亮的心一教學(xué)目標(biāo)1初步了解京劇相關(guān)知識(shí)，使同學(xué)們對(duì)京劇產(chǎn)生一定興趣。2通過欣賞戲曲選段，學(xué)唱戲曲選段中的第一句，體味京劇唱腔的行腔味 道。3感受李鐵梅的樂觀精神，增強(qiáng)學(xué)生們對(duì)革命者的景仰之情。二教學(xué)重點(diǎn)初步了解京劇的相關(guān)知識(shí)。學(xué)唱。

5、西風(fēng)的話教學(xué)目標(biāo)一知識(shí)與能力：復(fù)習(xí)旋律進(jìn)行的方式，能在聆聽音樂片段中分辨出旋 律進(jìn)行的方式：級(jí)進(jìn)跳進(jìn)或同音反復(fù)。二過程與方法：引導(dǎo)學(xué)生用自然舒展抒情柔和的聲音演唱歌函西 風(fēng)的話，啟發(fā)教育青少年珍惜時(shí)光，熱愛生活。三情感態(tài)度與價(jià)值觀:培養(yǎng)學(xué)生。

6、小小足球賽教材分析足球是青少年十分喜愛的一項(xiàng)活動(dòng)，在全國(guó)各地都頗有實(shí)力的 少年足球隊(duì)。尤其是近年來在青少年朋友中掀起了一場(chǎng)足球熱, 這首歌曲正是這熱潮的一個(gè)生動(dòng)的寫照。歌曲的旋律既有一定 的抒情性，又有一定的寫實(shí)性。再加上尾曲的歡笑聲，使全。

7、每當(dāng)我走過老師窗前教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1. 能使學(xué)生自然地演唱歌曲每當(dāng)我走過老師窗前讓學(xué)生從內(nèi)心體會(huì)對(duì)老師的尊敬和愛戴之情3 .歌曲中附點(diǎn)節(jié)奏的熟悉和掌握教學(xué)重點(diǎn)：能用歌聲表達(dá)自己對(duì)老師的熱愛之情教學(xué)難點(diǎn)：掌握歌曲中帶附點(diǎn)的節(jié)奏教學(xué)過程：一導(dǎo)。

8、 田園隨想教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)課一教材分析1器樂曲間奏曲選自法國(guó)作曲家比才的卡門第一組曲.本組曲由四首樂曲組成.第一曲:前奏曲,習(xí)慣稱卡門序曲,是歌劇中最著名的器樂段落.第二曲:原為歌劇中的間奏曲之一阿爾卡拉龍騎兵,是劇中第二幕唐霍賽哼唱的歌曲.第。

9、廣州市中小學(xué)音樂剪羊毛教學(xué)設(shè)計(jì)課題剪羊毛課型或模塊學(xué)唱課教學(xué)目標(biāo)1情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過剪羊毛歌曲的學(xué)習(xí),使學(xué)生感受澳大利亞人民怎樣用音樂來表現(xiàn)收獲的喜悅之情,體會(huì)他們樂觀的生活態(tài)度.2過程與方法目標(biāo)通過聽唱看想議創(chuàng)演等活動(dòng)嘗試從多角度讓學(xué)。

10、哪吒再生教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞課 一教材分析 民族合奏哪吒再生選自上海美術(shù)電影制片廠的動(dòng)畫故事片哪吒鬧海.這部動(dòng)畫故事片取材于我國(guó)古典名著封神演義,主要?jiǎng)∏闉?哪吒在解救遭難的老百姓犧牲之后,化作一顆銀丹,被仙鶴銜到金光洞里,在師父太乙真人的幫助下。

11、歡騰的那達(dá)慕教學(xué)設(shè)計(jì)活動(dòng)課一教材分析這個(gè)音樂活動(dòng)綜合了演唱演奏表演創(chuàng)造組織等,它以民族文化為載體,通過摔跤賽馬射箭歌舞等情景再現(xiàn)那達(dá)慕的熱鬧場(chǎng)面.課本中明確指出與同學(xué)合作,用自己的方式表現(xiàn),可見這個(gè)活動(dòng)的一個(gè)主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的合作組織能力。

12、牧童短笛教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞課一作品分析牧童短笛原名牧童之笛,是賀綠汀先生創(chuàng)作于1934年的一首鋼琴曲.該曲是音樂界第一首具有鮮明成熟的中國(guó)風(fēng)格的鋼琴曲,曲將西方的復(fù)調(diào)寫法和中國(guó)的民族風(fēng)格相結(jié)合,將歐洲音樂理論與中國(guó)音樂傳統(tǒng)相結(jié)合,呈現(xiàn)出獨(dú)具一格的。

13、動(dòng)物狂歡節(jié)引子與獅王進(jìn)行曲教案教學(xué)內(nèi)容動(dòng)物狂歡節(jié)引子與獅王進(jìn)行曲是花城版音樂教材四年級(jí)上冊(cè)第8課的內(nèi)容.教學(xué)目標(biāo) 1欣賞引子與獅王進(jìn)行曲,拍擊和熟練引子的前八后十六節(jié)奏型.2背唱主題音樂.3感受音的強(qiáng)弱及樂曲的情緒和獅王的形象.教學(xué)重點(diǎn)背唱。

14、 老鼠和大象教學(xué)設(shè)計(jì)歌表演一教材分析老鼠和大象是一首D大調(diào)的兒童敘事體歌曲.歌曲中敘述大象與老鼠在廣場(chǎng)上的遭遇,表現(xiàn)大象的碩大老鼠的渺小以及自不量力的下場(chǎng).歌曲富有故事性,其中第二段歌詞為說唱結(jié)合形式.歌曲為二段體結(jié)構(gòu),A樂段由三個(gè)樂句組成。

15、趕海的小姑娘教學(xué)設(shè)計(jì)唱歌課一教材分析趕海的小姑娘是由馬金星作詞,劉詩(shī)召作曲.歌曲通過對(duì)一個(gè)小姑娘趕海的描寫,表現(xiàn)了趕海小姑娘歡快的心情和一顆純真的童心.歌詞形象生動(dòng),有撿海螺抓對(duì)蝦的具體描寫,也有如松軟的海灘金黃的沙一抹晚霞等景物的描寫,充。

16、 豐收歡樂而歸教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞課一教材分析豐收歡樂而歸是選自東海漁歌中的第四部分.東海漁歌是馬圣龍顧冠仁在1959年所作的一首民樂合奏曲,以浙江民間音樂為素材,以東海漁民勞動(dòng)生活為題材,旋律動(dòng)聽上口,著重使用了鑼鼓等打擊樂器.全曲共分為四部分。

17、 小白船教學(xué)內(nèi)容: 花城出版社四年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):感受三拍子的音樂的強(qiáng)弱規(guī)律 認(rèn)識(shí)樂譜中不同的音樂記號(hào) 訓(xùn)練高聲部與低聲部的配合,注意聲部的聆聽教學(xué)重難點(diǎn) :認(rèn)知音的時(shí)值 引導(dǎo)學(xué)生輕聲歌唱教學(xué)用具: 多媒體 電子琴學(xué)情分析:這是花城版四年級(jí)。

18、愉快的夢(mèng)教學(xué)設(shè)計(jì)唱歌課一教材分析愉快的夢(mèng)是一首日本童聲二部合唱.旋律優(yōu)美抒情,描述了兒童神奇的夢(mèng)境,反映出兒童對(duì)生活對(duì)大自然美好景象的認(rèn)識(shí)和感受.歌曲為八六拍,旋律帶有搖籃曲的搖擺特點(diǎn).速度較慢,節(jié)奏平穩(wěn),沒有太多跳躍變化,表現(xiàn)了悠閑恬靜的。

19、火把節(jié)之夜教學(xué)設(shè)計(jì)欣賞課一教材分析火把節(jié)之夜是一首中阮獨(dú)奏曲,阮是我國(guó)民族彈撥樂器,分為中阮大阮,有四根弦,演奏時(shí)用撥子演奏,右手指法有彈挑雙彈雙挑分滾劃等;左手只按音.音色柔和優(yōu)美,頗具特色.樂曲為F大調(diào),由四三拍與四二拍組成,共分為三個(gè)。

20、小小鯉魚粉紅鰓教案教學(xué)內(nèi)容:江蘇民歌小小鯉魚粉紅鰓教學(xué)目的: 一學(xué)唱歌曲小小鯉魚粉紅鰓,感受江蘇民歌的特點(diǎn). 二通過學(xué)唱和欣賞歌曲,感受并體驗(yàn)不同地區(qū)的民歌風(fēng)格,激發(fā)學(xué)生對(duì)民歌的學(xué)習(xí)興趣.教學(xué)重難點(diǎn):在學(xué)唱歌曲的同時(shí)感受不同地域民歌的音樂風(fēng)。