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戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴

2019-2020年高中歷史《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》教案4 岳麓版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1.熟悉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的代表人物。2019-2020年高中歷史 第2課《戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴》全套課程教案 岳麓版必修3 教學(xué)目標(biāo)。也是寬容的時(shí)代。

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1、2019-2020年高中歷史戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴教案4 岳麓版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1熟悉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的代表人物,記憶各家的核心思想內(nèi)容,理解百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)根源。 2理解諸子對(duì)宇宙時(shí)空、社會(huì)秩序和人生價(jià)值的。

2、2019-2020年高中歷史 第2課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴全套課程教案 岳麓版必修3 教學(xué)目標(biāo): 了解諸子百家的代表人物及其主要思想,能夠區(qū)分各家的主張;了解百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義以及各家學(xué)說(shuō)對(duì)后世的影響。 通過(guò)。

3、2019-2020年高中歷史 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴教案4 岳麓版必修3 一、教學(xué)目標(biāo) 1熟悉戰(zhàn)國(guó)時(shí)期諸子百家的代表人物,記憶各家的核心思想內(nèi)容,理解百家爭(zhēng)鳴的社會(huì)根源。 2理解諸子對(duì)宇宙時(shí)空、社會(huì)秩序和人生價(jià)值的。

4、第1課基礎(chǔ)知識(shí)檢查落實(shí) 1 列舉孔子在中國(guó)思想領(lǐng)域的地位主要著作主要思想2 列舉老子在中國(guó)思想領(lǐng)域的地位主要思想 1 知道諸子百家 認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義2 了解孔子 孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解諸子百家的代表人物及其主要思想 能夠區(qū)分各家的主張 2 了解百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義以及各家學(xué)說(shuō)對(duì)后世的影響 3 認(rèn)識(shí)我國(guó)古代思想文化輝煌燦爛以及思想文。

5、課堂新坐標(biāo)】2016-2017學(xué)年高中歷史 第1單元 中國(guó)古代的思想和科技 學(xué)業(yè)分層測(cè)評(píng)2 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴 岳麓版必修3 (建議用時(shí):45分鐘)學(xué)業(yè)達(dá)標(biāo)1(2016天津高二檢測(cè))有學(xué)者說(shuō),春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,尤其是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,既是血腥、殘酷的時(shí)代,也是寬容的時(shí)代?!皩捜荨敝饕?) 【導(dǎo)學(xué)號(hào):11140010】A諸子百家爭(zhēng)鳴B商人地位提高C士的興起。

6、最新岳麓版必修3戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴學(xué)案?jìng)湔n:萬(wàn)寶奎備課時(shí)間:2011.8.30使用時(shí)間:2011.9.3課標(biāo)要求知道諸子百家, 認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;了解孔子孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 掌握諸子百。

7、1 4的觀點(diǎn) ,認(rèn)為任何事物在本質(zhì)上都是相同的的人生態(tài)度。最新岳麓版必修3戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴學(xué)案1第一單元古代的思想與科技第 2 課戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴學(xué)習(xí)目標(biāo)課程標(biāo)準(zhǔn):知道諸子百家 , 認(rèn)識(shí)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴局面形成的重要意義;了解孔子。

8、最新岳麓版必修 3戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴教案戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的百家爭(zhēng)鳴教學(xué)設(shè)計(jì)牛憲華一教材分析一教材的地位和作用本課選自歷史必修三文化發(fā)展歷程第 2課 ,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期百家爭(zhēng)鳴是古代思想最為活躍的時(shí)期 ,也是輝煌燦爛的時(shí)期 ,對(duì)后世思想產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響 ,值。

9、我 仁 ; 我 義 ; 我 以 柔 克 剛 ; 我 順 其 自 然 ; 把 他 們 全 抓 了 。 戰(zhàn) 場(chǎng) 上 見(jiàn) 高 低 孔 子 說(shuō) :荀 子 說(shuō) :老 子 說(shuō) :莊 子 說(shuō) :韓 非 子 說(shuō) :孫 子 說(shuō) : 春 秋 戰(zhàn) 國(guó) 時(shí) 期。

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