直線與圓的方程的應(yīng)用

1、一、選擇題1一輛卡車寬1.6m，要經(jīng)過一個半圓形隧道(半徑為3.6m)則這輛卡車的平頂車篷篷頂距地面高度不得超過()A1.4m B3.5mC3.6m D2.0m答案B解析圓半徑OA3.6，卡車寬1.6，AB0.8，弦心距OB3.5.2與圓x2y2ax2y10關(guān)于直線xy10對稱的圓的方程是x2y24x30，則a()A0 B1C2 D3答案C解析x2y24x30化為標(biāo)準(zhǔn)形式為(x2)2y21，圓心為(2,0)，(2,0)關(guān)于直線xy10對稱的點為(1,1)，x2y2ax2y10的圓心為(1,1)x2y2ax2y10，即為(x)2(y1)2，圓心為(，1)，1，即a2.3直線2xy0與圓C：(x2)2(y1)29交于A、B兩點，則ABC(C為圓心)的面積等于()A2 B2C4 D4答案A解析圓。

2、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 直線與圓的方程的應(yīng)用教案1 新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會用“數(shù)形結(jié)合。

3、2019-2020年高中數(shù)學(xué)直線與圓的方程的應(yīng)用教案1新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會用“數(shù)形結(jié)合”。

4、2019-2020年高中數(shù)學(xué)直線與圓的方程的應(yīng)用教案3新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會用“數(shù)形結(jié)合”。

5、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 直線與圓的方程的應(yīng)用教案5 新人教A版必修2 （兩個課時） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會。

6、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 直線與圓的方程的應(yīng)用教案4 新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置的種類； （2）利用平面直角坐標(biāo)系中點到直線的距離公式求圓心到直線的距離； （3）會用點。

7、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 直線與圓的方程的應(yīng)用教案3 新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會用“數(shù)形結(jié)合。

8、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 第四章直線與圓的方程的應(yīng)用教案 新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會用“數(shù)形。

9、2019-2020年高中數(shù)學(xué) 直線與圓的方程的應(yīng)用教案2 新人教A版必修2 學(xué)習(xí)目標(biāo) 主要概念： 坐標(biāo)法建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系后，借助代數(shù)方法把要研究的幾何問題，轉(zhuǎn)化為坐標(biāo)之間的運算，由此解決幾何問題。 教材分析。

10、2019-2020年高中數(shù)學(xué)第四章直線與圓的方程的應(yīng)用教案新人教A版必修2 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會用“數(shù)形結(jié)。

11、2019-2020年高中數(shù)學(xué)直線與圓的方程的應(yīng)用教案5新人教A版必修2 （兩個課時） 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識與技能 （1）理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； （2）利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系； （3）會用。

12、2019-2020年高中數(shù)學(xué) （知識導(dǎo)學(xué)+例題解析+達(dá)標(biāo)訓(xùn)練）4.2.3 直線與圓的方程的應(yīng)用 新人教A版必修2 一、知識導(dǎo)學(xué)：1、理解直線與圓、圓與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì)； 2、利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓、圓與圓的位置。

13、 2019 2020年人教A版高中數(shù)學(xué)必修二4 2 3 直線與圓的方程的應(yīng)用 word教案 一 教材分析 直線與圓的方程在生產(chǎn) 生活實踐以及數(shù)學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用 本小節(jié)設(shè)置了一些例題 分別說明直線與圓的方程在實際生活中的應(yīng)用 以。

14、2019 2020年人教版高中數(shù)學(xué)必修二教案 4 2 3 直線與圓的方程的應(yīng)用 項目 內(nèi)容 課題 4 2 3 直線與圓的方程的應(yīng)用 1課時 修改與創(chuàng)新 教學(xué) 目標(biāo) 1 理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì) 2 利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓。

15、2019 2020年人教A版高中數(shù)學(xué)必修二 4 2 3 直線與圓的方程的應(yīng)用 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 理解直線與圓的位置的種類 重點是利用直線和圓的位置關(guān)系解決實際問題 2 利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系 會。

16、2019 2020年新課標(biāo)人教a版高中數(shù)學(xué)必修二 直線與圓的方程的應(yīng)用 word教學(xué)設(shè)計 一 教學(xué)目標(biāo) 1 知識與技能 1 理解直線與圓的位置關(guān)系的幾何性質(zhì) 2 利用平面直角坐標(biāo)系解決直線與圓的位置關(guān)系 3 會用 數(shù)形結(jié)合 的數(shù)學(xué)思。

17、,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,直線與圓的方程的應(yīng)用,例4。如圖是某圓拱橋的一孔圓拱示意圖.該圓拱跨度AB=20，拱高OP=4，在建造時每隔4需要用一個支柱支撐，求支柱A2P2的長度（精確到0.01m）.,練習(xí),課本144頁2、3,課本例5,已知內(nèi)接于圓的四邊形的對角線互相垂直，求證：圓心到一邊的距離等于這條邊所對邊長的一半。,畫板演示143例5,過四邊形ABCD外接圓的圓心O,分別。

18、,歡迎進(jìn)入數(shù)學(xué)課堂,2,4.2.3直線與圓的方程的應(yīng)用,3,例4、圖中是某圓拱橋的一孔圓拱的示意圖，該圓拱跨度AB20m，拱高OP=4m，在建造時每隔4m需用一個支柱支撐，求支柱A2P2的長度（精確到0.01）,思考:(用坐標(biāo)法)1.圓心和半徑能直接求出嗎？2.怎樣求出圓的方程？3.怎樣求出支柱A2P2的長度？,4,E,例5、已知內(nèi)接于圓的四邊形的對角線互相垂直，求證圓心到一邊的距離等于。