展示華夏文化魅力

1、導(dǎo)語： 在世界建筑歷史的長廊中，一個中國人的名字被抒寫在了頂級大師的行列中，他就是美籍華人貝聿銘。1985年，他被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院選為研究院院士。曾獲美國總統(tǒng)授予的“自由勛章”及美國“國家藝術(shù)獎”，法國總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、美國總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”這樣一位集無數(shù)榮譽于一身的藝術(shù)大師，卻有著一顆深深的愛國之心。下面就讓我們一起來領(lǐng)略他的偉大人格。,第一步：交流感知,展示華夏文化魅力,教學(xué)要求： 了解貝聿銘在建筑方面取得的巨大成就。 學(xué)習(xí)課文精心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?感受貝。

2、導(dǎo)語： 在世界建筑歷史的長廊中，一個中國人的名字被抒寫在了頂級大師的行列中，他就是美籍華人貝聿銘。(頁下注釋了解人物) 1985年，他被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院選為研究院院士。曾獲美國總統(tǒng)授予的“自由勛章”及美國“國家藝術(shù)獎”，法國總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、美國總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”這樣一位集無數(shù)榮譽于一身的藝術(shù)大師，卻有著一顆深深的愛國之心。下面就讓我們一起來領(lǐng)略他的偉大人格。,展示華夏文化魅力,教學(xué)要求： 了解貝聿銘在建筑方面取得的巨大成就。 學(xué)習(xí)課文精心選材、詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒ā?感受。

3、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊 第一單元 4展示華夏文化魅力課時作業(yè)（2）（新版）語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 預(yù)習(xí)作業(yè) 1.給多音字注音組詞。 廈(。

4、教學(xué)資料參考范本 七年級語文下冊 第一單元 4展示華夏文化魅力課時作業(yè)（1）（新版）語文版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 預(yù)習(xí)作業(yè) 1.給下列加點注音或根據(jù)拼音。

5、七年級語文下冊第一單元4展示華夏文化魅力課時作業(yè)2語文版 預(yù)習(xí)作業(yè) 1.給多音字注音組詞。 廈( )______________ 角( )______________ ( )______________ ( )______________ 盛( )______________。

6、七年級語文下冊第一單元4展示華夏文化魅力課時作業(yè)1語文版 預(yù)習(xí)作業(yè) 1.給下列加點注音或根據(jù)拼音寫漢字。 牛犢( ) 摩天( ) 水榭( ) 躋身( ) kn( )察 頒發(fā)( ) 貝聿銘( ) 卓著( ) ln(。

7、2019-2020年七年級語文展示華夏文化魅力（1課時）教學(xué)設(shè)計 蘇教版 【教學(xué)目標(biāo)】 1.知識與能力：指導(dǎo)自讀課文，弄清本文是如何通過精心選材表現(xiàn)人物的。 2.過程與方法：探究貝聿銘大師在建筑設(shè)計方面所取得的巨大。

8、2019-2020年七年級語文下冊 展示華夏文化魅力教案 蘇教版 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、貝聿銘大師在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就。 2、貝聿銘在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心。 3、嘗試做。

9、2019-2020年七年級語文下冊 第4課展示華夏文化魅力名師導(dǎo)航 蘇教版 內(nèi)容感知 如果只看課文標(biāo)題會以為寫的是有關(guān)中國文化方面的內(nèi)容，但課文記敘的是世界頂級建筑大師、美籍華人貝聿銘的事跡。這就給讀者留下了。

10、2019-2020年七年級語文下冊 第一單元 4展示華夏文化魅力課時作業(yè)（1）（新版）語文版 預(yù)習(xí)作業(yè) 1.給下列加點注音或根據(jù)拼音寫漢字。 牛犢( ) 摩天( ) 水榭( ) 躋身( ) kn( )察 頒發(fā)( ) 貝聿。

11、2019-2020年七年級語文下冊 展示華夏文化魅力教學(xué)設(shè)計 蘇教版 第一課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力：了解建筑大師貝聿銘在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就。學(xué)習(xí)本文精心選材，詳略得當(dāng)。 過程與方法：朗讀課文，合作。

12、2019-2020年七年級語文下冊 第一單元 4展示華夏文化魅力課時作業(yè)（2）（新版）語文版 預(yù)習(xí)作業(yè) 1.給多音字注音組詞。 廈( )______________ 角( )______________ ( )______________ ( )___________。

13、展示魅力 華夏文化 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解貝聿銘在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就 2 學(xué)習(xí)課文精心選材 詳略得當(dāng)?shù)膶懽鞣椒?在世界建筑長河中有無數(shù)杰出的作品 你能舉出一些例子嗎 如 中國的萬里長城 故宮 蘇州園林 法國的凱旋門 埃菲爾鐵塔 巴黎圣母院 羅浮宮 埃及的金字塔 澳大利亞的悉尼歌劇院 美國的世貿(mào)大廈 有人說 建筑是凝固的音樂 給人以美的熏陶 也有人說 建筑如一首首雋永的詩歌 讓人迸發(fā)出激情。

14、導(dǎo)語 在世界建筑歷史的長廊中 一個中國人的名字被書寫在了頂級大師的行列中 他就是美籍華人貝聿銘 1985年 他被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院選為研究院院士 曾獲美國總統(tǒng)授予的 自由勛章 及美國 國家藝術(shù)獎 法國總統(tǒng)授予的 光榮勛章 美國總統(tǒng)頒發(fā)的 全美十佳公民獎 這樣一位集無數(shù)榮譽于一身的藝術(shù)大師 卻有著一顆深深的愛國之心 下面就讓我們一起來領(lǐng)略他的偉大人格 貝聿銘 魅 力晶瑩剔 透金融。

15、導(dǎo)語： 在世界建筑歷史的長廊中，一個中國人的名字被抒寫在了頂級大師的行列中，他就是美籍華人貝聿銘。1985年，他被美國文學(xué)藝術(shù)研究院和國家文學(xué)藝術(shù)學(xué)院選為研究院院士。曾獲美國總統(tǒng)授予的“自由勛章”及美國“國家藝術(shù)獎”，法國總統(tǒng)授予的“光榮勛章”、美國總統(tǒng)頒發(fā)的“全美十佳公民獎”這樣一位集無數(shù)榮譽于一身的藝術(shù)大師，卻有著一顆深深的愛國之心。下面就讓我們一起來領(lǐng)略他的偉大人格。,展示華夏文化魅力。

16、展示華夏文化魅力 天馬行空官方博客： http: ； QQ:1318241189； QQ群： 175569632 貝聿銘在建筑上取得了怎樣的成就 你是如何看待的 了 解 貝 聿 銘 天馬行空官方博客： http: ； QQ:13182411。

17、四展示華夏文化魅力教學(xué)目標(biāo)1貝聿銘大師在建筑設(shè)計方面所取得的巨大成就。2貝聿銘大師在建筑設(shè)計中所表現(xiàn)出來的革新創(chuàng)造精神和他的一片愛國心。教學(xué)重難點1精心選材，詳略得當(dāng)。2記敘描寫說明議論相結(jié)合的寫作方法。教學(xué)時間： 2 課時第一課時一導(dǎo)入新。