沉寂的雪原

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課沉寂的雪原教案 長(zhǎng)春版 教學(xué)目標(biāo) 1.了解美國(guó)作家杰克倫敦及其主要作品。 2.在閱讀中，能夠抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。 3.在合作探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。 4.在。

2、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 14沉寂的雪原教案 長(zhǎng)春版 目標(biāo)聚焦 項(xiàng)目 內(nèi) 容 概 要 重點(diǎn) 1.了解美國(guó)作家杰克倫敦及其主要作品。 2.在閱讀中，能夠抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。 3.在對(duì)文章的品味中，感悟到人。

3、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第14課沉寂的雪原教學(xué)資料 長(zhǎng)春版 作家與作品 杰克倫敦（18761916），美國(guó)作家，生于美國(guó)加利福尼亞州的舊金山，父親是破產(chǎn)的農(nóng)民。他一生的經(jīng)歷可以用我們流行的詞語(yǔ)來(lái)概括：失。

4、2019 2020年 沉寂的雪原 word教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) 1 誦讀文本 把握人物形象 把握作品的思想內(nèi)容 2 對(duì)文本的主題和藝術(shù)風(fēng)格進(jìn)行分析評(píng)價(jià) 感受作品以細(xì)致 平實(shí)的筆觸表現(xiàn)出的深刻的思想感情 品味富有意蘊(yùn)的語(yǔ)言 提高語(yǔ)言。

5、沉寂的雪原 杰克 倫敦 杰克 倫敦 1876 1916 美國(guó)著名小說(shuō)家 生于破產(chǎn)農(nóng)民家庭 曾賣報(bào) 卸貨 當(dāng)童工 成年后當(dāng)過(guò)水手 工人 曾去阿拉斯加淘金 后埋頭讀書寫作 成為職業(yè)作家 他共寫了19部長(zhǎng)篇小說(shuō) 150多篇短篇小說(shuō)和故事 3部劇本 以及論文 特寫等 主要作品有描寫北方淘金者生活的短篇小說(shuō)集 描寫倫敦貧民生活的特寫集 深淵中的人們 描寫獸性般殘忍和利己主義的長(zhǎng)篇小說(shuō) 海狼 描寫勞動(dòng)者出身的。

6、沉寂的雪原教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能目標(biāo)1.了解美國(guó)作家杰克倫敦及其主要作品。2.理清小說(shuō)的故事情節(jié)過(guò)程與方法目標(biāo)在閱讀中,抓住重點(diǎn)情節(jié)，感悟人物形象。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)在對(duì)文章的品味中，感悟到人性的光輝和美好，從而去熱愛生活珍愛生命?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1.理解課文的感情和主旨，體會(huì)主人公的精神魅力。2.體會(huì)人與狗在求生時(shí)迥然不同的表現(xiàn)。3.。

7、八年級(jí)上冊(cè)沉寂的雪原教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)1.了解美國(guó)作家杰克倫敦及其主要作品。2.在閱讀中，能夠抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。3.在合作探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。4.在對(duì)文章的品味中，感悟到人性的光輝，生命的美好，從而去熱愛生活、享受生活。二、教學(xué)重點(diǎn)1.以合作的方式，抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。2.讓學(xué)生懂得：堅(jiān)強(qiáng)的生命力，是在任何環(huán)境和條件下都必不。

8、沉寂的雪原教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力目標(biāo)1.了解美國(guó)作家杰克倫敦及其主要作品。2.在閱讀中，能夠抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。過(guò)程與方法目標(biāo) 在合作探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 在對(duì)文章的品味中，感悟到人性的光輝，生命的美好，從而去熱愛生活、享受生活。教學(xué)重點(diǎn)1.以合作的方式，抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。2.讓學(xué)生懂得：堅(jiān)強(qiáng)的生命。

9、14 沉寂的雪原 1教學(xué)目標(biāo) 1.在閱讀中，能夠抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。2.在合作探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。3.在對(duì)文章的品味中，感悟到人性的光輝，生命的美好，從而去熱愛生活、享受生活。2學(xué)情分析 基本情況分析 ：兩班共有學(xué)生102人，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極性較高，能較好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好，整體水平不夠理想，這主要表現(xiàn)在這次期末考試上。兩。

10、沉寂的雪原,杰克倫敦,杰克倫敦（18761916）， 美國(guó)著名小說(shuō)家。生于破產(chǎn)農(nóng)民家庭，曾賣報(bào)、卸貨、當(dāng)童工。成年后當(dāng)過(guò)水手、工人，曾去阿拉斯加淘金。后埋頭讀書寫作，成為職業(yè)作家。他共寫了19部長(zhǎng)篇小說(shuō)、150多篇短篇小說(shuō)和故事、3部劇本，以及論文、特寫等。主要作品有描寫北方淘金者生活的短篇小說(shuō)集；描寫倫敦貧民生活的特寫集深淵中的人們；描寫獸性般殘忍和利己主義的長(zhǎng)篇小說(shuō)海狼；描寫勞動(dòng)者出身的現(xiàn)實(shí)主。

11、沉寂的雪原讀后感800字 下面是由美文閱讀網(wǎng)編輯為大家整理的“沉寂的的雪原讀后感800字”，歡迎大家閱讀，希望對(duì)大家有所幫助。更多文章在美文閱讀網(wǎng)的范文欄目，希望您關(guān)注與閱讀。 讀沉寂的雪原后，讓我感受頗多，它的作者是杰克倫敦。 這篇小說(shuō)的整個(gè)故事情節(jié)都帶有傳奇色彩。一方面，作者將主人公安置到一個(gè)困苦險(xiǎn)惡到極點(diǎn)的生存環(huán)境中，讓其經(jīng)受著一般人難以想象的考驗(yàn);另一方面，我們?cè)诰o張曲折的故事情節(jié)中很難找。

12、杰克倫敦 杰 克 倫 敦 18761916 ，美 國(guó) 著 名 小 說(shuō) 家 。 生 于 破 產(chǎn) 農(nóng) 民 家庭 ， 曾 賣 報(bào) 卸 貨 當(dāng) 童 工 。 成 年后 當(dāng) 過(guò) 水 手 工 人 ， 曾 去 阿 拉 斯 加淘 金 。 后 埋 頭 讀 書 。

13、 沉寂的雪原 教學(xué)目標(biāo) 1.了解美國(guó)作家杰克 倫敦及其主要作品。 2.在閱讀中，能夠抓住情節(jié)重點(diǎn)，感悟人物形象。 3.在合作探究中，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和探究精神。 4.在對(duì)文章的品味中，感悟到人性的光輝，生命的美好，從而去 熱愛生活享受生活。