第五單元教案

1、2019-2020年高中英語(yǔ) 第五單元教案 新人教版必修2高一 授課對(duì)象 高一學(xué)生 人 數(shù) 48人 時(shí) 間 40分鐘 授課內(nèi)容 Warning-up, pre-reading and talking(Workbook P69) 教具準(zhǔn)備 puter, projector, some slides 教學(xué)環(huán)。

2、第五單元 課題 刮臉 課時(shí) 兩課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫其中的8個(gè)生字。 能力目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 德育情意目標(biāo) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受小大人貝當(dāng)人小言不小的那份童真,感受理發(fā)。

3、守信 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)識(shí)目標(biāo) 1 學(xué)會(huì)12個(gè)字，會(huì)認(rèn)8個(gè)字；學(xué)習(xí)運(yùn)用工具書，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際理解相關(guān)詞語(yǔ)。 2 正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀人物對(duì) 能力目標(biāo) 把握文章的主要內(nèi)容，感受宋慶齡誠(chéng)實(shí)守。

4、第五單元 校園生活是一個(gè)七彩的萬(wàn)花筒。剛剛?cè)雽W(xué)不久的孩子們，已經(jīng)可以拿起語(yǔ)文書，慢慢地讀一篇文章；可以拿起鉛筆，寫下一行充滿童稚的“作品”。同時(shí)，他們也漸漸開始品嘗到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和艱辛。 本單元教材是以。

5、大海睡了 一、 教學(xué)要求： 1 學(xué)會(huì)本課8 個(gè)生字，認(rèn)識(shí)4 個(gè)二會(huì)字，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣。 2 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 二、 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)： 感受熟睡中大海的平靜。 第一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程： 一、看圖揭。

6、第五單元 17 孔子拜師 一、教學(xué)目標(biāo) 1認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，掌握“遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)塵仆仆、納悶、長(zhǎng)進(jìn)、敬重、品行” 等12個(gè)詞語(yǔ)。 2正確、流利、有感情地朗讀課文。了解孔子拜師求學(xué)的經(jīng)過(guò)， 感受孔子、老子。

7、2019-2020年高中語(yǔ)文 第五單元教案 大綱人教版第五冊(cè) 這個(gè)單元學(xué)習(xí)李白和杜甫的詩(shī)，目的是進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)這兩位詩(shī)人的藝術(shù)風(fēng)格，以提高我們的詩(shī)歌鑒賞力。 風(fēng)格，指的是作家、藝術(shù)家在創(chuàng)作中所表現(xiàn)出來(lái)的藝術(shù)特色和創(chuàng)。

8、2019-2020年七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)： 了解魯迅及本文的主題思想。 把握本文總分總的結(jié)構(gòu)方式。 能力培養(yǎng)點(diǎn)： 理解重點(diǎn)詞句的語(yǔ)境意義。 學(xué)習(xí)作者善于解剖自己、勇。

9、17 壺口瀑布 知識(shí)與技能 1了解壺口瀑布，進(jìn)而了解黃河。 2作者兩次到壺口季節(jié)不同、感受不同。課文是怎樣描繪壺口瀑布特點(diǎn)的。 3品味文章借景抒情的寫法和形象可感的語(yǔ)言特點(diǎn)。 過(guò)程與方法 1通過(guò)朗讀感受壺。

10、17 公 輸 知識(shí)與技能 1揣摩人物語(yǔ)氣，體會(huì)人物思想感情。 2在理解全文的基礎(chǔ)上，掌握部分實(shí)、虛詞的含義及特殊文言句式的用法。 過(guò)程與方法 1體會(huì)文章高超的勸說(shuō)藝術(shù)。 2理解文中的人物形象及文章所寓含的道。

11、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元教案 人教新課標(biāo)版 教學(xué)內(nèi)容 教科書165頁(yè)169頁(yè)。 課時(shí)安排 2課時(shí)。 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1了解基本的文言句式，了解古今詞義的變化，積累部分文言常用詞語(yǔ)。 2學(xué)習(xí)本文。

12、17 紫藤蘿瀑布 知識(shí)與技能 用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，提高朗讀能力。 過(guò)程與方法 閱讀寫景抒情的散文，可以采用讀美文、賞美景、感美情、品美句、析美詞的“五步品讀法”，從整體到局部，由淺入深地理。

13、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元教案 （新版）新人教版 知識(shí)與技能 1了解課文中的文言知識(shí)，積累一些常見的文言實(shí)詞、虛詞、句式。 2感受文中所描寫的富春江獨(dú)特的自然美景。 過(guò)程與方法 1把握本文景物描。

14、2019年二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第五單元教案 （新版）鄂教版 課題 刮臉 課時(shí) 兩課時(shí) 教 學(xué) 目 標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，會(huì)寫其中的8個(gè)生字。 能力目標(biāo) 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 德育情意目標(biāo) 在學(xué)習(xí)過(guò)程中,感受小。

15、2019 2020年五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元教案 浙教版 一 教材分析 1錢學(xué)森 浙江杭州人 生于1911年 中共黨員 1934年畢業(yè)于上海交通大學(xué) 1936年留學(xué)美國(guó) 獲博士學(xué)位 成為航空工程和空氣動(dòng)力專家 被美國(guó)麻省理工學(xué)院聘為終。

16、2019 2020年六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第五單元教案 浙教版 教材分析 一 背景知識(shí) 1 課文選自老舍訪問(wèn)內(nèi)蒙游記 內(nèi)蒙風(fēng)光 作者以細(xì)膩的筆觸描繪了興安嶺的美麗風(fēng)光 抒寫了自己對(duì)祖國(guó)壯麗河山的熱愛 并由景展開聯(lián)想 贊美了大興安。