教師個人教學(xué)問題年度改進計劃參考表單姓名張群珍性別女年齡28學(xué)歷本科職稱小語一級教齡3職務(wù)班主任所任學(xué)科語文個人自我診斷 SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的我的優(yōu)勢我的劣勢1. 積極進取。
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1、教師個人教學(xué)問題年度改進計劃參考表單姓名張群珍性別女年齡28學(xué)歷本科職稱小語一級教齡3職務(wù)班主任所任學(xué)科語文個人自我診斷 SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的我的優(yōu)勢我的劣勢1. 積極進取，樂于向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)1.精力不夠習(xí)他們。
2、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名趙小妮性別女年齡35學(xué)歷本科職稱二級教齡16職務(wù)教師所任學(xué)科數(shù)學(xué)個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)個人專業(yè)發(fā)展目標您可從自身優(yōu)勢不足等方面分析。優(yōu)勢：比較年輕，精力比較旺盛，能認真學(xué)習(xí)。不足：教學(xué)任務(wù)比較繁。
3、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名黨花萍性別女年齡31學(xué)歷大專職稱小一教齡3職務(wù)教師所任學(xué)科美術(shù)個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)個人專業(yè)發(fā)展目標個人本項目研修計劃您可從自身優(yōu)勢不足等方面分析。1 自身文化底蘊不深，理論水平不高，有上好課的意識，但沒有相應(yīng)的。
4、教師個人教學(xué)問題年度改進計劃參考表單姓名周偉東性別男年齡35學(xué)歷本科職稱小學(xué)高級教齡13職務(wù)教師所任學(xué)科體育個人自我診斷 SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的我的優(yōu)勢我的劣勢1隨著年齡的增長，身體有可能透支。1從專業(yè)角度上有一定的。
5、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名劉永性別男年齡43學(xué)歷本科職稱中一教齡19職務(wù)教師所任學(xué)科語文個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)個人專業(yè)發(fā)展目標作為一名中年教師，我十分熱愛自己的本職工作。在工作過程中，虛心向老教師請教，定期和同事們交流教。
6、教師個人教學(xué)問題年度改進計劃參考表單姓名劉軍性別男年齡29學(xué)歷本科職稱小學(xué)初級教齡1職務(wù)體育教師所任學(xué)科小學(xué)體育個人自我診斷 SWOT分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的我的優(yōu)勢1 忠厚善良，待人熱情。我的劣勢2 主動熱心幫助人，性格好。
7、教師個人本項目研修計劃參考表單姓名性別年齡學(xué)歷職稱教齡職務(wù)所任學(xué)科個人本項目研修計劃個人專業(yè)發(fā)展基礎(chǔ)您可從自身優(yōu)勢不足等方面分析。個人專業(yè)發(fā)展目標您可從近期目標年度目標個人發(fā)展目標與學(xué)校發(fā)展目標的關(guān)系等方面分析。具體措施您可從理論學(xué)習(xí)協(xié)作研。
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