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三年級數(shù)學(xué)上冊教案

三年級數(shù)學(xué)上冊教案 什么是周長教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo)。屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識.2教材簡析幾分之一是在學(xué)生掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的.從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴展.無論在意義上還是在讀寫方法。三年級數(shù)學(xué)上冊教案 年月日 1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)。分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的起始課。

三年級數(shù)學(xué)上冊教案Tag內(nèi)容描述:

1、三年級數(shù)學(xué)上冊教案 什么是周長教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):結(jié)合具體事物或圖形,通過觀察操作等活動,認(rèn)識周長.2. 能力目標(biāo):在具體情境中,感知周長與實際生活的密切聯(lián)系,建立初步的空間觀念.3. 情感目標(biāo):通過實際操作,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)。

2、三年級數(shù)學(xué)上冊教案 年月日 2教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗,認(rèn)識年月日了解它們之間的關(guān)系.2.能力目標(biāo):了解平年閏年的有關(guān)知識,能判斷平年和閏年.3.情感目標(biāo):通過學(xué)習(xí)交流掌握每個月天數(shù)的記法和平年閏年的判斷方法。

3、附件4:分?jǐn)?shù)的簡單計算教學(xué)設(shè)計課程名稱新人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊分?jǐn)?shù)的簡單計算教學(xué)對象三年級科 目數(shù)學(xué)課時安排1課時一教材分析分?jǐn)?shù)的簡單計算是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第96頁至第97頁的內(nèi)容,它在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識.本節(jié)內(nèi)。

4、筆算乘法教學(xué)目標(biāo)1理解滿十進一的算理, 進而類推出滿幾十進幾的算法初步掌握筆算中的進位法則2培養(yǎng)學(xué)生對知識的類推能力3培養(yǎng)學(xué)生主動去獲取新知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣教學(xué)重點理解滿十進一的算理教學(xué)難點分清進位與不進位的情況,正確地進行計算教學(xué)過程一復(fù)習(xí)舊。

5、數(shù)學(xué)廣角 集合教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容:新人教版九年義務(wù)教育教科書小學(xué)數(shù)學(xué)三年級上冊第九單元集合教材第104105頁. 教材分析:在例1教學(xué)中,用統(tǒng)計表的形式給出三1班參加跳繩踢毽比賽的學(xué)生名單,提出要解決的問題.教師要讓學(xué)生自主探索,思考解決問題。

6、測量總復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容長度單位:毫米分米千米的認(rèn)識認(rèn)識毫米分米;以毫米為單位進行測量;較長路程的單位;長度單位之間的進率及換算質(zhì)量單位:噸的認(rèn)識常用的質(zhì)量單位;計量較重物體;質(zhì)量單位之間的進率及換算;噸的實際應(yīng)用解決實際問題教學(xué)目標(biāo)1使孩子進一。

7、蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊兩三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)三2教學(xué)設(shè)計與課后反思第12課時 練習(xí)三2教學(xué)目標(biāo):1 使學(xué)生掌握需要進位的兩位數(shù)乘一位數(shù)口算方法;2 通過解決不同現(xiàn)實情境中的問題,進一步體會分析;3 經(jīng)歷觀察假設(shè)試驗推理等活動,提高對乘法;教學(xué)重。

8、認(rèn)識幾分之一說課稿一說教材1教學(xué)內(nèi)容認(rèn)識幾分之一,它是全日制聾校實驗教材第九冊第9697頁的內(nèi)容,屬于數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的知識.2教材簡析幾分之一是在學(xué)生掌握一些整數(shù)知識的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的.從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴展.無論在意義上還是在讀寫方法。

9、三年級數(shù)學(xué)上冊教案 三年級數(shù)學(xué)上冊教案 1 第一單元位置與方向 一教材分析:學(xué)生在日常生活中對東南西北等方向的知識已經(jīng)積累了一 些感性的經(jīng)驗,并通過第一學(xué)年的學(xué)習(xí),已經(jīng)會用上下左右前后描述物體的相對位置。本單元在此基礎(chǔ)上,使學(xué)生學(xué)習(xí)辨認(rèn)東南。

10、三年級數(shù)學(xué)上冊教案 年月日 1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo):1. 知識目標(biāo):認(rèn)識年月日,掌握年月日間的進率關(guān)系,了解平年閏年的有關(guān)知識.2. 能力目標(biāo):運用年月日間的有關(guān)知識進行簡單的推理,培養(yǎng)學(xué)生的時間觀念和推理能力.3. 情感目標(biāo):激發(fā)學(xué)生熱。

11、三年級數(shù)學(xué)上冊教案 摸球游戲 2教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):通過猜測實踐驗證,經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程,初步感受某些事件發(fā)生的可能性是不確定的,事件發(fā)生的可能性是有大有小的.2. 能力目標(biāo):能夠列出簡單試驗所有可能發(fā)生的。

12、三年級數(shù)學(xué)上冊教案 摸球游戲 1教案 北師大版教學(xué)目標(biāo)1. 知識目標(biāo):通過猜測實踐驗證,經(jīng)歷事件發(fā)生的可能性大小的探索過程,初步感受生活中有些事件發(fā)生的可能性是不確定的,事件發(fā)生的可能性是有大有小的.2. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生進行合理推斷的能。

13、筆算乘法教學(xué)目標(biāo)1使學(xué)生理解0和任何數(shù)相乘都得0的道理,了解在實際計算中的應(yīng)用,能正確地進行計算2培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力計算能力知識運用能力以及歸納概括能力3培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣以及良好的書寫習(xí)慣和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度教學(xué)重點運用概念和法則正確。

14、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容 :教材9093頁教學(xué)目標(biāo):知識與技能1初步認(rèn)識分?jǐn)?shù),理解幾分之一的含義;會讀寫幾分之一.2培養(yǎng)學(xué)生的能力語言表達(dá)能力和遷移類推能力.過程與方法通過操作比較推理交流等活動,經(jīng)歷幾分之一的認(rèn)識過程,體驗遷移和類推的方法。

15、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:人教版義務(wù)教育數(shù)學(xué)教科書三年級上冊第9091頁 .教學(xué)目標(biāo):知識目標(biāo):理解平均分的含義,初步認(rèn)識分?jǐn)?shù)幾分之一,認(rèn)識分?jǐn)?shù)各部分的名稱,會讀寫幾分之一,能用分?jǐn)?shù)表示圖中一份占整體的幾分之一.能力目標(biāo):通過想一想折一折涂一。

16、分?jǐn)?shù)的簡單計算教材分析這部分教材是在學(xué)生掌握了一些整數(shù)知識基礎(chǔ)上進行教學(xué)的,整數(shù)單位的疊加,而分?jǐn)?shù)是單位的均分,從整數(shù)到分?jǐn)?shù)是數(shù)的概念的一次擴展.無論在意義上讀寫方法上計算方法上,分?jǐn)?shù)和整數(shù)都有很大差異.分?jǐn)?shù)這個概念學(xué)生初次接觸,比較抽象。

17、分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材三年級上冊教材第90頁.教材分析:分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識是學(xué)生學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的起始課,是學(xué)生從整數(shù)到分?jǐn)?shù)的一次數(shù)概念的擴展.分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識包括兩部分內(nèi)容認(rèn)識幾分之一和認(rèn)識幾分之幾.為了使學(xué)生能深刻的認(rèn)識分?jǐn)?shù),本課。

18、蘇教版三年級數(shù)學(xué)上冊兩三位數(shù)乘一位數(shù)練習(xí)二1教學(xué)設(shè)計與課后反思第8課時 練習(xí)二1教學(xué)目標(biāo):1鞏固兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算方法,正確熟練地進行兩三位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,正確率達(dá)90以上.2靈活運用所學(xué)的知識解決實際問題.3培養(yǎng)驗算的良好數(shù)學(xué)習(xí)慣。

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