激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 初中思想品德課教學(xué)。在教學(xué)中。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 摘要。激發(fā)小學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。小學(xué)數(shù)學(xué) 激發(fā)興趣 故事導(dǎo)入 多媒體手段 動(dòng)手操作 游戲活動(dòng) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。精選文檔 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。而優(yōu)化課堂起始教學(xué)是其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣Tag內(nèi)容描述:
1、教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)方法利用情境教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 初中思想品德課教學(xué),長(zhǎng)期以來(lái)給人的感覺(jué)是枯燥的,“滿堂灌”或“注入式”的教學(xué)方式,更使學(xué)生聽了深感“枯燥無(wú)味”,造成了學(xué)生死記硬背、僅僅應(yīng)付考試的現(xiàn)象,逐漸地失去了學(xué)習(xí)信心,嚴(yán)重影響到教育教學(xué)效果和素質(zhì)的培養(yǎng)。然而在新課標(biāo)理念實(shí)施下的思想品德課教學(xué),既是傳授知識(shí)的認(rèn)知過(guò)程,又是開啟學(xué)生心靈的情感過(guò)程。在教學(xué)中,通過(guò)溝通思想,轉(zhuǎn)變學(xué)生情緒是應(yīng)該值。
2、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量 摘要:小學(xué)數(shù)學(xué)是一門基礎(chǔ)學(xué)科,數(shù)學(xué)教師要根據(jù)小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn),從他們的思維角度出發(fā),利用現(xiàn)代教學(xué)手段,通過(guò)故事、游戲和實(shí)際操作等方式、方法,激發(fā)小學(xué)生的思維和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,不斷提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。 關(guān)鍵詞:小學(xué)數(shù)學(xué) 激發(fā)興趣 故事導(dǎo)入 多媒體手段 動(dòng)手操作 游戲活動(dòng) 提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。興趣是最好的老師,然而,興趣不是天生的,它是人們。
3、精選文檔 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)語(yǔ)文是一門充滿思想充滿人文精神充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點(diǎn),討論交流探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語(yǔ)文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)。
4、優(yōu)化課堂起始教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 優(yōu)化課堂起始教學(xué) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 摘 要:要使素質(zhì)教育真正得到落實(shí),必須在優(yōu)化教學(xué)上下工夫,而優(yōu)化課堂起始教學(xué)是其中的一個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一個(gè)好的課堂開頭,能把學(xué)生推到最正確的心理準(zhǔn)備狀態(tài),它不僅能激發(fā)學(xué)生濃。
5、開發(fā)鄉(xiāng)土美術(shù)課程 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 開發(fā)鄉(xiāng)土美術(shù)課程 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 摘 要:黃河古道色粉畫教學(xué)主要是運(yùn)用色粉材料表現(xiàn)黃河古道上的顯紅島漢橋古道兩岸等。通過(guò)教學(xué),大大提高了學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣,激發(fā)了學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感,踐行了美術(shù)課程的根本。